Микроисследование «Атмосфера в классе»
Обучающимися раздаются листочки, включающие противоположные по смыслу пары слов, с помощью которых можно описать атмосферу в классе. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре ребенок поместит знак «+», тем более выражен, по его мнению, этот признак в коллективе. Каждому ребенку выдается для заполнения следующий бланк.
Дружелюбие
|
5 4 3 2 1
|
Враждебность
|
Согласие
|
5 4 3 2 1
|
Несогласие
|
Удовлетворенность
|
5 4 3 2 1
|
Неудовлетворенность
|
Увлеченность
|
5 4 3 2 1
|
Равнодушие
|
Взаимоподдержка
|
5 4 3 2 1
|
Недоброжелательность
|
Теплота
|
5 4 3 2 1
|
Холодность
|
Сотрудничества
|
5 4 3 2 1
|
Отсутствие сотрудничества
|
Взаимовыручка
|
5 4 3 2 1
|
Отсутствие взаимовыручки
|
Занимательность
|
5 4 3 2 1
|
Скука
|
Успешность
|
5 4 3 2 1
|
Неуспешность
|
Вычислив среднюю оценку по каждой паре (сумма всех оценок данного качества, деленная на количество опрошенных обучающихся), можно на сводном графике представить оценку психологической атмосферы в классе. Чем левее расположен получившийся график, тем благоприятнее атмосфера в классе.
Достарыңызбен бөлісу: |