«История одной картины. Последний день Помпеи»

урока изобразительного искусства в 7 классе

1. Обучающие:

• 
  научить рассуждать, отстаивать своё мнение,
  
• 
  анализировать художественное произведение,
  
• 
  работать в группе при подготовке к уроку,
  
• 
  научить оформлению наглядного материала в виде буклета,
  

2. Развивающие:

• 
  расширить представления о творчестве К.П.Брюллова,
  
• 
  о зарождении реалистической картины в середине XVIII века,
  
• 
  расширить представления о процессе создания картины на историческую тему,
  
• 
  углубить знания в области вулканологии.
  

3. Воспитывающие:

• 
  побуждать к состраданию и сочувствию людям любой эпохи, переживающим природные катаклизмы,
  
• 
  формировать чувство прекрасного при общении с художественными произведениями.
  

• 
  Репродукции картин:
  

• 
  В. Тропинин «Портрет К. Брюллова»;
  
• 
  К. Брюллов «Автопортрет»;
  
• 
  К. Брюллов «Последний день Помпеи»;
  
• 
  ТСО - компьютер, мультимедийный проектор;
  
• 
  наглядность - презентация, буклеты;
  

• 
  Музыкальный ряд:
  

• 
  Р. Леонкавалло «Утро»;
  
• 
  Дж. Верди. Марш к опере «Аида».
  

• 
  Литературный ряд:
  

• 
  Стихотворение А. С. Пушкина «Везувий зев открыл...» (1834г.)
  
• 
  Стихотворение Е.Баратынского «Принёс ты мирные трофеи…»
  
• 
  Стихотворение Ф.Тютчева «Дремал Везувий долгие века»
  
• 
  Стихотворение Н.Бородянской «Мама! Мама!»
  

Организационный момент – 1 мин.

Подготовка обучающихся к усвоению новых знаний – 3 мин.

Усвоение новых знаний – 27 мин.

Подведение итогов урока – 9 мин.
Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

2. 
   Подготовка обучающихся к усвоению новых знаний.
   

Прошлое нужно нам для того, чтобы понять вечное.

3. 
   Усвоение новых знаний.
   

Дремал Везувий долгие века,

Но вдруг разгневался, и жаром пламенея

Исторг громады пепла свысока,

Погибель предвестив несчастному Помпеи.
Померкло солнце в серых небесах,

Нависли мрачные чернеющие тучи.

Но более ввергал в безумный страх

Разбушевавшийся вулкан гремучий.

Виднеются вдали зигзаги ярких молний.

И камни падают, лишь смерть суля.

Из города бежит народ смятенья полный.

Когда вулкана гнев дошёл до апогея.

Трагический исход необратим

Для тысяч жителей в последний день Помпеи…

Под хаосом камней и лавовою грудой.

И в толще пепла тысячи могил

Внезапно обрели в мученьях адских люди.

Принёс ты мирные трофеи

С собой в отеческую сень,

И стал «Последний день Помпеи» -

Для русской кисти первый день.

1-й ведущий. В июле1834 года её выставили в Эрмитаже, а потом и в Академии художеств. Там царило необычайное волнение. В круглой зале собрались члены академии и почетные гости, художники и любители живописи. Торжественно гремел оркестр, певец Кудинов исполнял куплеты, слышались голоса: «Он уже приехал?», «Вы его видели?», «Когда же прибудет?», «А она уже здесь?», «Где она?», «Да она-то давно здесь. К ней просто не пробиться. Дирекция отвела для нее самый большой зал. Ведь она просто громадная: 4, 5 на 6,5 метров».

2-й ведущий. И вот крики «Ура!» и «Да здравствует!» сообщили о приезде гостя, и в круглую залу быстро вошел молодой человек, ниже среднего роста, с гордо посаженной головой. (Показывает портрет работы В. Тропинина.) Он был красив: правильные черты лица, голубые глаза, пышные белокурые волосы. Это был художник Карл Брюллов, действительный член миланской, флорентийской, болонской академий художеств. Он был в расцвете славы.

1-й ведущий. Под восторженные крики «великого Карла» внесли на руках туда, где висела его картина. Божественные почести, неземной успех! Давайте и мы взглянем на картину (слайд). В картине Карла Брюллова показан день жизни и смерти римского города Помпеи. Это был небольшой, но богатый город в Кампании, области на юге Италии, близ Неаполя.

2-й ведущий. Обитатели Помпеи жили удобно и красиво (показывает фрагмент видеофильма «Античный дворик»). Убранство каждого жилища богато и разнообразно. Многие дома украшали стенные росписи — фрески (показывает репродукцию картины неизвестного художника «Портрет девушки»), цветы, картины, в парадных залах были мозаичные полы. Так было до того страшного дня августа 79 года, когда вдруг начались подземные толчки. Из фонтанов исчезла вода, опустели колодцы. Утром 24 августа раздался оглушительный грохот и толчок небывалой силы словно бы взорвал томительный зной. В этот миг вершина Везувия раскололась на две части, а из образовавшегося жерла поднялся огненный столб. Это было начало катастрофы.

Ученик из группы искусствоведов (читает стихотворение А. Пушкина).

Везувий зев открыл - дым хлынул клубом, - пламя

Широко развилось, как боевое знамя.

Земля волнуется - с шатнувшихся колонн

Кумиры падают!

Народ, гонимый страхом,

Толпами, стар и млад, под воспаленным прахом,

Под каменным дождем бежит из града вон.

Семья, укрывшаяся плащом, ищущая спасения в бегстве, смятение и страх (слайд)..

Коленопреклоненная мать с детьми недвижны, их вера в милосердие Бога так велика, что они не трогаются с места, предавшись молитве (слайд)..

Мужественная фигура христианского священника, не знающего сомнений и боязни, а в глубине холста - языческий жрец, убегающий в страхе (слайды)..

Сыновья, несущие на плечах старика-отца (слайд).

Юный жених неотрывно глядит в мёртвое лицо невесты – его горе сильнее страха.