Балалардың іс-әректі
Мотивациялық қозғаушылық
|
Ортада дөңгелек үстел, үстінде құрт, ірімшік, жент, бауырсақ, т.б. Үстелдің жанында қазақша киінген ата мен әже отырады.
Дастарханда дәніміз,
Жайдарымыз бәріміз.
Көжесі көп, қыры көп,
Қандай жақсы наурыз. (Қ.Баянбай)
Ата мен әже балаларды қарсы алады.
|
Балалар дөңгелек үстел жанына келіп, ата мен әжеге сәлемдесіп, үстел айналасына орналасады.
|
Ұйымдастырушылық- ізденістік
|
Балалар атамен, әжемен амандасады. Әже балалардан қандай мереке екенің сұрайды.
-Наурыз дегенді қалай түсінесіңдер?
-Наурызды халық қалай тойлайды?
-Наурызға қатысты қандай ырымдарды білесіңдер?
-Наурыз күн мен түн теңелген кез, ол күні ренжіскен адамдар бір-бірімен құшақ жайып, төс қағыстырып татуласады. Әр үйде дастархан жайылып, бір – бірінің үйіне қонаққа барады.
-Міне, алдарыңда қазақтың ұлттық тағамдары тұр. Жеті түрлі дәм салынып наурыз көже дайындалады.
Ата қонақкәде ретінде ән айтып береді.
Музыка тыңдау: «Ақ сиса» (Жаяу Мұса)
Ата әнді орындап болып, балаларға Мұсаның неліктен Жаяу Мұса атанғаның баяндап береді. Сол кездегі Байлардың кедейлерге жасаған зорлық-зомбылығын
әңгімелейді.
Ән үйрету: «Наурыз –жыл басы».
Музыка жетекшісі әнді орындайды. Ата мен
|
Балалар наурыз туралы білгендерін әңгімелейді. Наурызда бірНаурызда бір-біріне қонаққа бару керектігін, татуласу керектігің ұсынады.
Балалар ін туралы түсініктерің жеткізеді.
|
|
әжеге қарап үйренулерің сұрайды.
-Ән не туралы айтылған?
-Ән көңілді ме, әлде көңілсіз бе?
Әннің бірінші шумағын қайырмасымен үйрену.
Ата мен әжеге өткен әндерін орындап береді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
