Круглый стол «психология познания психологического знания»

• 
  Глебов В. Познание агрессии детьми в условиях массовой коммуникации
  
• 
  Чечулин В.Л. О развитии стадий самопознания в истории литературы
  
• 
  Зарипова Л.З. Соотношение самопознания и самопонимания как психологическая проблема
  

● Иванова Т.А. Исследование идеи системного подхода в отечественной психологии

● Сухая М.А. Личностные детерминанты выбора стратегий понимания текста

● Кильченко О.И. Развитие значений психологических терминов у студентов-психологов (на материале изучений ассоциативных семантических полей)

15.15 – 15.30 – Закрытие конференции (ауд. 428)

С. А, Щебетенко

ул. Букирева, 15, кафедра общей и

клинической психологии,

Контактный телефон: (342)2-396-617,

8-902-83-404-02 Бергфельд Александра

Юрьевна

e-mail: cognitive-psychology@yandex.ru

Приглашаем вас принять участие в работе Международной научно-практической конференции «Психологическое познание: актуальные проблемы», которая состоится 27 ноября 2008 года, в 514 аудитории 2 корпуса Пермского государственного университета (ул. Букирева, 15).

Обсуждение актуальных теоретических и практических вопросов взаимосвязи познания и наличия у познающего субъекта психологического образования.

10.30-11.30 – Регистрация участников конференции (ауд. 514)

11.30 – 13.00 – Открытие конференции.

Пленарное заседание (ауд.514)

Основные выступления:

• 
  Левченко Е.В. Психология познания в
  

• 
  Деменева А.Е. Соотношение внешнего и внутреннего в психике
  
• 
  Трунов Д.Г. Бессознательное глазами феноменолога
  
• 
  Жданова С.Ю. Актуальные проблемы изучения индивидуальности как субъекта познания
  

13.00 – 13.30 – Перерыв

13.30 – 14.25 – Круглые столы
Регламент работы круглых столов.

13.30-13.40 – Открытие работы круглого стола

13.40-14.25 – Основные выступления

14.25-14.50 – Свободная дискуссия

14.50-15.00 – Подведение итогов работы

круглого стола

• 
  Шевкова Е.В. Основные направления исследования психической саморегуляции в зарубежной психологии
  
• 
  Бергфельд А.Ю. Познание субъектом эмоционального опыта (на материале представлений начинающих психологов)
  
• 
  Федосина С.С. Имплицитная теория или ментальная модель эмоций
  
• 
  Филимонова А.В. Критерии отнесения эмоционального явления к тревожным с точки зрения субъекта-носителя
  
• 
  Продовикова А.Г. Представления студентов о сознании и бессознательном
  
• 
  Козвонина Е.М. Имплицитные теории как один из инструментов структурирования представлений о воле
  

● Исмагилова А.Г. Особенности представлений старших дошкольников о педагоге в связи со своеобразием стиля его общения