Логическая сетка

Задание 1

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Задание 2

________________________________________________________________________________________________________

Решите задачу

Луговые растения обычно делят на 4 группы: злаки, бобовые, разнотравье, осоки.

К представителям этих групп относятся: чина луговая, погремок весенний, белоус торчащий, пузырчатка.

Определите, к какой группе относятся данные растения, если известно, что:

1. Ни погремок весенний, ни чина луговая не относятся к однодольным растениям.

2. У белоуса торчащего плод – зерновка.

3. У пузырчатки корневая система мочковатая.

4. Погремок весенний относится к семейству норичниковых.

Для решения задачи предлагаем Вам воспользоваться таблицей:

	злаки	бобовые	разнотравье	осоки
чина
погремок
белоус
пузырчатка

Задание 2

Реши задачу:
На гербариях были растения разных отделов: Голосеменные, Папоротникообразные, Моховидные, Красные водоросли. Назывались эти растения, так – порфира, вельвичия, мниум, кочедыжник. Изучая эти растения Маша определила, что:

1. 
   Порфира, мниум и кочедыжник имели спорангии со спорами.
   
2. 
   Мниум и порфира не имели корней.
   
3. 
   Мниум имел стебли и листья, а порфира не имела расчлененного тела.
   

Запишите, к какому отделу относятся эти растения:

Вельвичия - _______________________________________________

Мниум - __________________________________________________
Кочедыжник - _____________________________________________
Порфира - _________________________________________________

Вставьте слово

Задание 1

Вставьте в скобки слово из четырех букв, которое является окончанием первого слова и началом второго. При этом у Вас должно получиться два новых слова, каждое из которых является понятием по предмету « Биология».
ПЕРВО ( . . . . ) НИК

АНТИ ( . . . . . ) ОЛОГИЯ

Задание 2

Напишите в пустые клеточки буквы, чтобы получились слова с общим окончанием.

ц

в

е

т

н

ы

е

Анаграммы

Задание 1

Решите анаграммы и исключите лишнее слово лишнее по Вашему мнению, слово вычеркните. Ответ поясните.
ИАНТПЕИ

ЫАХДИНЕ

СФОИТНОЗЕТ

ЖИВНИДЕЕ

ПЕРАСИИЕ

Задание 2

Переставьте буквы в словах так, чтобы получились новые слова (названия жуков). Найдите среди них и зачеркните лишнее слово. Ниже, на свободных линейках, запишите объяснение, почему Вы зачеркнули именно это слово.
ПРИМЕР:

ДЫШГЛА	МЕРКАДОВО	ВИККРАЕ
ИТНИЩК	ЩУРХ	КЛОПОНКРАС

Меняем буквы местами и получаем слова:

ГЛАДЫШ	ВОДОМЕРКА	КРАЕВИК
ЩИТНИК	ХРУЩ	КРАСНОКЛОП

Объяснение:

Лишнее слово хрущ, так как это название майского жука – это отряд Жесткокрылые, а остальные слова обозначают названия клопов – отряд Клопы.

Подсказка:

Начинайте сначала менять местами буквы в самых коротких словах.
Упражнение 1:

АФЛИГО	МИРАЛАД
РАБАСКЕЙ	ЖЖУЦАЕЛИ

Меняем буквы местами и получаем:

Объяснение:


Упражнение 2:

ВОЗКИННА	ЕДСТОИЛ
СОЛЕТАРК	ЖУЦАЕЛИЖ

Меняем буквы местами и получаем:

Объяснение:


Упражнение 3:

ЗОВБРОНАК	ДСЕКОВОР	ОЛСИКДОГНО
НУКЛЕЩ	ВУПЛЕНАЦ	СТОЛИЕД

Меняем буквы местами и получаем:

Объяснение:



Логический ряд

Задание

Запишите в пустой квадратик номер выбранного Вами понятия из предложенных.

бактерия

питание






порошица


1. ротовая полость 2. пищеварительная вакуоль 3. сократительная вакуоль
4. цитоплазма 5. желудок

Кол-во ошибок __________ Кол-во баллов________
Ф.И.О. проверяющего ____________________ Подпись _____________

7 класс

жүктеу/скачать 89.31 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: