Меббм қазақстан-ресей нуо казахстанско

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-
МЕДИЦИНАЛЫҚ		РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ		МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГИГИЕНА ЖӘНЕ ЭПИДЕМИОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ		КАФЕДРА ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ

Элективті цикл бойынша

2009 ж. МЖБС бағдарламасы сәйкес 2013-2014 оқу жылына медико-профилактикалық іс факультетінде оқитын 4 курс студенттеріне арналып құрастырылған элективтік циклдің оқу силлабусы

1. 
   ЖОО аты: ҚАЗАҚСТАН – РЕСЕЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
   

2. 
   Кафедра: Гигиена және эпидемиология
   

3. 
   Пән: Радиациялық қауіпсіздік
   

4. 
   Мамандықтар: 5В110400 – «Медико-профилактикалық іс»
   

5. 
   Оқу сағатының көлемі : 90 сағат (2 кредит)
   

6. 
   Оқылу курсы және семестрі: 4 курс, 1 семестр
   

7. 
   Оқытушылар жайында мәліметтер
   

8. 
   Байланыс мәліметі: кафедраның орналасқан орны - Алматы қаласы, Мақатаев көшесі,34 телефондар: 397-75-20, 397-75-18, электронды мекен-жайы: ncgigieny@mail.ru
   

8. 
   Пәндер саясаты:
   

- сабаққа кешікпеу керек;

- сабаққа тек қана ақ халатпен жіберіледі;

- себепсіз сабақ бостпауы керек;

- босатылған сабақтарды оқытушы белгілеген бір уақытта қайталап оқу керек;

- оқу процессіне белсенді араласу керек;

- тәжірибелік сабақтардың барлық тапсырмалары талаптарға сәйкес орындалуы және көркемделуі керек;

- СӨЖ бойынша тапсырмалар жеткілікті деңгейде атқарылуы және белгіленген мерзімде тапсырылуы керек;

• 
  Ион сәулесінің ағзаға әсер етуін, себебін, содан болған салдарын
  
• 
  Адамдарды, материалдық құндылықтарды қорғаудағы ескертпелі жұмыстарды жүргізу және ұйымдастыруды
  
• 
  Ион сәулелерінің түрлері, негізгі көздері,оларды өлшеу, адам ағзасына әсері, оларды нормалау, дозиметрлік бақылауды
  
• 
  ҚР радиациялық ахуалының жағдайы, көпжылдық сынамалық ядролық Семей, «Азғыр», «Капустин Яр» полигондарының радиациялық-экологиялық және медико-биологиялық салдарларын
  
• 
  Ұйымдардың құқықтық – нормативтік негіздерін
  
• 
  Ион сәулесінің тұрғындар ағзасына әсер етуінен қорғану шараларын
  
• 
  Студент жасай алуы керек:
  

• 
  Ион сәулесінің ағзаға әсерінің салдарын бағалай білу
  
• 
  Адамдарды, материалдық құндылықтарды қорғаудағы ескертпелі жұмыстарды жүргізу және ұйымдастыруды
  
• 
  Радиациялық ахуалды дозиметрия бойынша бағалау.
  

• 
  Адамдарды, материалдық құндылықтарды қорғаудағы ескертпелі жұмыстарды жүргізу және ұйымдастыруды
  
• 
  Компьютерлік технологияларды қолданып есептік құжаттамаларды енгізу
  

• 
  2.5 Пререквизиттер: медициналық биология, генетика, радиобиология, экология және тұрақты даму, медициналық биофизика, химия, физиология, биологиялық химия.
  

7. 
   Тақырыптық жоспар: тақырып, әрбір сабақты жүргізу үлгісі және ұзақтығы (дәріс, практикалық, семинарлық, зертханалық, оқытушының жетекшілігімен өздігінен жүргізілетін, өзіндік жұмыс)
   

• 
  2.7.3 Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысына арналған тапсырмалар
  

9. 
   Қолданылған әдебиеттер:
   

1. 
   Ильин Л.И., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена: учебник + СД-М, 2010-475с.
   
2. 
   Архангельский В.И., Кириллов В.Ф., Коренков И.П. Радиационная гигиена: практикум: учебное пособие- М, 2009-352с.
   

1. 
   Радиационная гигиена Ильин А.А., Кириллов И.П., Коренков И.П., М 1999-384с.
   
2. 
   «Нормы радиационной безопасности», СП 2.6.1758-99 МЗ РК.
   
3. 
   Закон РК «О радиационной безопасности населения».
   
4. 
   Указ Президента Казахской ССР «О закрытии Семипалатинского испытательного ядерного полигона» - Алма-Ата, 29.08.91г.
   
5. 
   «Санитарно-гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасности»
   
6. 
   «Гигиенические требования по безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов»
   
7. 
   Бекмагамбетова Ж.Д. Радиационно- экологическое аспекты безопасности населения. Учебное пособие-Алматы 2002.
   
8. 
   Кенесариев У.И., Жакашов Н.Ж., Бекмагамбетова Ж.Д., Снытин И.А. Методические рекомендации по комплексной оценке загрязнения окружающей среды в регионах испытательных ракетно-ядерных полигонов Казахстана (на примере региона испытательного ядерного полигона «Капустин Яр)-Астана 2000-20с.
   
9. 
   Рыскулов С.Т. Экология и радиация. Алматы-2000-40с.
   
10. 
    Часников И.Я. Эхо ядерных взрывов - Алматы 1998-172с.
    
11. 
    Контроль радиационной безопасности. Под редакцией Е.И. Воробьева –М. Медицина 1989-169с.
    
12. 
    В.Ф. Козлов Справочник по радиационной безопасности 4-е издание переаб и доп. Энергоатомиздат.-М, 1991 С 352.
    

1. 
   «Пациенттерге медициналық рентгенологиялық тексеріс жүргізу барысында алынатын сәуле соққысының тиімді дозасына жүргізілетін бақылау». Бақылау әдістері бойынша әдісгемелік нұсқау № 50501203 Астана 2003-28б
   
2. 
   «Дозаның аумаққа көбейтіндісін өлшейтін құралдарды қолдана отырып пациенттерді рентгенологиялық тексерістін өткізу барысында қабылдаған жеке тиімді сәуле соққысының дозасын анықтау». Бақылау әдісі бойынша әдістемелік нұсқаулар № 50501103 Астана 2003-14б
   

• 
  ауызша сұрау (студент әдістемелік нұсқаулар сұрақтары бойынша сабақтарға дайын болуы керек)
  
• 
  Тесттілеу варианттар бойынша жазбаша үлгіде немесе тесттілік орталықта жүргізіледі.
  
• 
  жағдайлық есептерді шешуді тексеру жазбаша немесе ауызша үлгіде жүргізіледі.
  

• 
  тақырып бойынша рецензия, баяндама, рефераттарды қорғау, презентация көрсету, тест тапсырмаларының орындалуын тексеру.
  

t1 = ПРор. + СӨЖор. t2 = ПРор. + СӨЖор., ондағы:

2 2
t 1 – бірінші рубежді бақылауға дейінгі ағымдағы тексеру (1 кезең)

ПР ор. – ағымдағы тексерудің орташа баллы (дәріс + тәжірибелік сабақтар)

СРС ор. – СӨЖ орташа баллы

t 2 – біріншіден екінші рубежді бақылауға дейінгі ағымдағы тексеру (2 кезең)

R1 = t1 + r1 R2 = t2 + r2 , ондағы:

2 2
R1 – 1 кезең рейтингісі, R2 – 2 кезең рейтингісі

r 1 – бірінші рубежді тексеру, r 2 – екінші рубежді тексеру

t 1 – бірінші рубежді тексеруге дейінгі ағымдағы тексеру (1кезең)

t 2 – біріншіден екінші рубежді тексеруге дейінгі ағымдағы тексеру (2 кезең)

R қос = R1 + R2

2

Жіберу рейтингісі 30 баллдан төмен болмауы керек (50%).

Тесттілеуде және ауызша жауапта 50% бойынша ең жоғарғы болінеді.

R қос. ең жоғарғы деңгейі 60 баллды құрайды немесе 0,6 қорытынды бағадан, ал емтиханға максимальды баллдар саны – 40 балл немесе 0,4 қорытынды бағадан. Бәрін қосқанда максимальды баллдар саны J бойынша 100-ге тең.

Барлық тексеру түрлерін бағалау – ағымдағы, рубежді, жіберу рейтингісі, қорытынды тексеру рейтингісі – 100 баллды бойынша жүргізіледі – 100% жүйеде.

- ТӨЖ бағалауда келесі критерийлер қолданылсын 2, 4 – 9, 11

- Лекцияларды бағалауда келесі критерийлер қолданылсын 1, 10, 120
2 Кесте

Межелік ауызша бақылау және ауызша емтихан жүргізу барысында білімді бағалау шәкілі мен критерийлері

Дәстүрлі баға	Ауызша сұрақ қоюда білімді бағалау критерийлері	Пайыздық мөлшері (баллдар)
5	Бағдарламалық материал толық меңгерілген, ешқандай қателіктер жіберілмеген, ойлау қабілеті біртума	86-100
4	Бағдарламалық материал 75%-дан жоғары меңгерілген, жауапта студенттің өзі жөндеген принциптік емес дәлсіздіктер мен принциптік қателіктер жіберілген	75-85
3	Жауапта оқытушының көмегімен студент жөндеген принциптік емес дәлсіздіктер мен принциптік қателіктер жіберілген, сұрақтың мәнін түсінбей жауап берген	50-74
2	Бағдарламалық материалдың жартысынан көбі меңгерілмеген жауаптарында принциптік қателіктер жіберілген, сұрақтың мәнін түсінбей жауап берген	50%-ден төмен

3 Кесте

Студент қорытынды бақылау бойынша да, рұқсат беру рейтингі бойынша да дұрыс баға (50%-дан кем емес) алған жағдайда ғана қорытынды баға есептеледі.