Методическая разработка к практическому занятию для студентов 1 курса специальности лечебное дело по учебной дисциплине гистология

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

заведующий кафедрой

Г.Л. Радцева__________

« »_________________ 2013г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию

для студентов

1 курса специальности лечебное дело

по учебной дисциплине гистология

Тема № 2 «ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ»

Занятие № 4 «ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ»

Обсуждена на заседании кафедры

« » _______________2013г.

Протокол №___

г. Ставрополь, 2013

Тема №2. Эпителиальные ткани.

Занятие №4. Эпителиальные ткани.

Учебные вопросы занятия:

1. 
   Ткань как один из уровней организации живого. Определение. Неклеточные структуры. Клеточная популяция. Стволовые клетки, их свойства.
   
2. 
   Детерминация и дифференциация клеток. Понятие о дифферонах.
   
3. 
   Классификация тканей. Вклад А.А.Заварзина и Н.Г.Хлопина в изучение тканей.
   
4. 
   Восстановительные способности тканей.
   
5. 
   Общая характеристика эпителиальных тканей, источники развития, морфо-функциональная и генетическая классификации эпителиальных тканей.
   
6. 
   Однослойные однорядные эпителии. Многорядный эпителий (псевдомногослойный): источники развития, строение, функциональная характеристика.
   
7. 
   Многослойный плоский неороговевающий эпителий. Переходный эпителий.
   
8. 
   Многослойный плоский ороговевающий эпителий. Источник развития, строение, функции. Дифференци-ровка кератиноцитов. Цитокератины как маркеры эпителиоцитов.
   
9. 
   Межклеточные контакты как системообразующий фактор эпителиальных тканей.
   
10. 
    Физиологическая регенерация, локализация камбиальных клеток у различных видов эпителия.
    
11. 
    Железы. Принципы классификации. Источники развития. Секреторный цикл, его фазы и цитологическая характеристика. Типы секреции. Регенерация.
    

а) общая цель – Вам необходимо овладеть знаниями учебной программы данного занятия и, овладев особенностями морфофункционального строения различных видов эпителия, разобраться в специфических особенностях организации каждого из них. Определить связь между их строением и выполняемой функцией. Научиться выявлять нарушения в нормальном строении и функциях эпителиальных тканей. Применять учебный материал в своей будущей профессии врача.

б) частные цели:

В результате изучения учебных вопросов занятия вы должны

З Н А Т Ь:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы,

- источники развития различных видов эпителиальных тканей для наиболее часто встречающихся аномалий и пороков их развития,

- классификации эпителиальных тканей,

-особенности строения и функции каждого вида эпителия,

- железистый эпителий: классификация экзокринных желез по строению и способам выделения секрета.

У М Е Т Ь:

- идентифицировать эпителиальные ткани и их составляющие на микроскопическом уровне;

- оценивать гистофизиологическое состояние различных эпителиев,

- используя данные микроскопического строения различать виды эпителиальных тканей,

- микроскопировать «немые» гистологические препараты, выносимые на практическую часть занятия (однослойные и многослойные эпителии),

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата;

- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- анализом гистологических препаратов;

- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;

- уметь использовать данные гистологического состояния эпителиальных тканей при осмотре больных,

- должен обладать объемом знаний и пониманием гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и патологических состояниях и уметь использовать эту информацию в клинической практике;

- иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов для выяснения причин возникновения патологических состояний органов;

- способностью использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания;

- способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:

- о строении базальной мембраны эпителиальных тканей,

- об отличительных особенностях строения эндокринных и экзокринных желез.

1. 
   Гистология под ред. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 5-е издание, 2001.
   
2. 
   Гистология под ред. Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 4-е издание, 1989.
   
3. 
   Гистология, А.Хэм, Д.Кормак, М. Мир, т.2, 1983.
   
4. 
   Атлас микроскопического и субмикроскопического строения клеток, тканей и органов под ред. Ю.И.Афанасьева, М. 1970.
   
5. 
   Атлас по гистологии и эмбриологии, И.В.Алмазов, Л.С.Сутулов, 1979.
   
6. 
   Функциональная морфология тканей, Е.А.Шубникова, МГУ, М., 1981.
   
7. 
   Лекции.
   

1. 
   Англо-русский толковый словарь генетических терминов. В.А.Арофьев, Л.А.Лисовенко, М., ВНИРО, 1995.
   
2. 
   Гистология под ред. Э.Г.Углумбекова, Ю.А.Челышева. Москва, ГЭОТАР, 2001.
   
3. 
   Гистология (введение в патологию) под ред. Э.Г.Углумбекова, Ю.А.Челышева. Москва, ГЭОТАР, 1997.
   
4. 
   Гистология, цитология, эмбриология. Атлас. Волкова О.В., Елецкий О.В., Дубовая Т.К., М., Медицина, 1996.
   
5. 
   Краткий очерк эмбриологии человека. А.Г.Кнорре, Л., Медгиз, 1959.
   
6. 
   Международная гистологическая номенклатура. Семченко В.В., Самусев Р.П., Моисеев М.В., Колосова З.Л., Омск, Омская государственная медицинская академия, 1999.
   
7. 
   Молекулярная биология клетки. Б.Альберте, Д.Брейд, Д.Льюис и др., М., Мир, 1994.
   
8. 
   Функциональная морфология тканей. Е.А.Шубникова, М., Изд-во МГУ, 1981.
   
9. 
   Цитология и общая гистология. В.Л.Быков, СПБ СОТИС, 1998.
   

1. 
   При подготовке к данному занятию
   

Проработайте рекомендованную литературу по нашей дисциплине. Обратите внимание на следующее:

1.Ткань состоит из клеток и их производных и как система представляет собой один из иерархических уровней организации живого. Клетки являются ведущими элементами ткани.

2.Разновидности неклеточных структур – симпласт, межклеточное вещество.

3.Классификации тканей.

4.Регенерация, компенсаторно-приспособительные и адаптивные изменения тканей.

4.Эпителиальные ткани - одна из разновидностей тканей организма человека, имеющие общие признаки строения.

5.Источники развития различных типов эпителия.

6.Особенности строения, функции и расположение в организме различных эпителиев.

7.Железистый эпителий. Классификация экзокринных желез, фазы секреторного цикла.

Решите тесты 1-15:

1. Дополните ответ: Эпителий трахеи называется _______.

2. Дополните ответ: Тип секреции, при котором происходит частичное разрушение апикальной поверхности железистых клеток, называется _______.

3. Выберите правильный ответ: Мезотелий, выстилающий серозные оболочки, по строению является:

1. Однослойным призматическим

2. Однослойным кубический

3. Однослойный плоский

4. Многорядный

5. Переходным

1. Мезодермы

2. Эктодермы

3. Склеротома

4. Мезенхимы

5. Энтодермы

Локализация эпителия: Вид эпителия:

1. Листки плевры а) Переходный

2. Трахея б) Однослойный плоский

3. Мочеотводящие органы в) Псевдомногослойный

4. Кишечник г) Однослойный призматический каемчатый

1. Многослойным плоским неороговевающим эпителием

2. Многослойным плоским ороговевающим эпителием

3. Псевдомногослойным эпителием

4. Переходным эпителием

5. Мезотелием

1. Кровеносные сосуды

2. Серозные полости

3. Респираторный тракт

4. Кожные покровы

5. Мочеотводящие пути

1. Мерцательным эпителием

2. Эндотелием

3. Мезотелием

4. Однослойным кубическим эпителием

5. Переходным эпителием

1. Коллагеновыми волокнами I типа

2. Аморфным веществом

3. Ретикулярными волокнами

4. Эластическими волокнами

5. Коллагеновыми волокнами 1V типа

Источник развития: Локализация эпителия:

1. Мезодерма a) Кишечник, желудок

2. Эктодерма б) Кровеносные сосуды

3. Энтодерма в) Кожные покровы

4. Мезенхима г) Листки плевры

1. Однослойным призматическим

2. Однослойным плоским

3. Переходным

4. Многослойным плоским ороговевающим

5. Псевдомногослойным

1. Наличие базальной мембраны

2. Способности к регенерации

3. Богатая иннервация

4. Наличие кровеносных сосудов

5. Полярность

1. Коллагеновыми волокнами I типа

2. Коллагеновыми волокнами 1V типа

3. Эластическими волокнами

4. Ретикулярными волокнами

5. Аморфным веществом

Решите ситуационные задачи 1-6.

1. На срезе органа можно обнаружить две ткани. Первая расположена на границе с внешней средой_э вторая - внутри органа. Какая из них относится к эпителиальной?

2. НЗ-тимидином помечены хромосомы в клетках эктодермы. В эпителии каких органов будет обнаружена метка?

3. НЗ-тимидином помечены хромосомы клеток энтодермы. В эпителии каких органов будет обнаружена метка?

4. В культуре тканей высеяны клетки: в первом флаконе - базального, во втором - блестящего слоя много-слойного плоского ороговевающего эпителия. В каком флаконе будет продолжаться размножение клеток?

5. На препарате представлены белок-синтезирующие клетки. Чем объяснить базофильную окраску цитоплазмы этих клеток

6.Представлены две электроннограммы секреторных клеток. На первой аппарат Гольджи развит умеренно, представлен цистернами и вакуолями. На второй аппарат Гольджи гипертрофирован, представлен цис-тернами, вакуолями и мелкими пузырьками. В какой из клеток процессы выведения секрета активнее?

Заготовьте в альбоме следующие рисунки: Они Вам пригодятся при работе на занятии.

МЕЗОТЕЛИЙ САЛЬНИКА	ОДНОСЛОЙНЫЙ ПРИЗМАТИЧЕСКИЙ ЭПИТЕЛИЙ
МНОГОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ НЕОРОГОВЕВАЮЩИЙ ЭПИТЕЛИЙ	ПЕРЕХОДНЫЙ ЭПИТЕЛИЙ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ

Данное занятие занимает особое место в работе по изучению гистологии эпителиальных тканей, являясь не только теоретической основой для понимания их строения и значения в организме, но и в практической деятельности врача при установлении диагноза.

При возможности, накануне занятия, ознакомьтесь с рабочим местом своей исследовательской и учебной работы. Вспомните правила и меры безопасности при работе с микроскопом и препаратами (изложены в конце методической разработки). Заблаговременно приготовьте униформу.

2.По выполнении программы учебного занятия:

Проверьте рабочее место на предмет наличия всего необходимого для Вашей работы. При необходимости обратитесь к преподавателю. При работе с 1-м препаратом занятия обратите внимание на его окраску и объяснения преподавателя.

ПРЕПАРАТ № 1: ОДНОСЛОЙНЫЙ ПРИЗМАТИЧЕСКИЙ ЭПИТЕЛИЙ В КАНАЛЬЦАХ ПОЧКИ.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: зарисовать поперечный срез собирательных трубочек почки, отметив на препарате:

1.Однослойный кубический эпителий, выстилающий полость трубочек.

2.Ядра клеток.

3.Соединительную ткань с сосудами, находящуюся между канальцами.

ПРЕПАРАТ № 2: ОДНОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ ЭПИТЕЛИЙ БРЫЖЕЙКИ (МЕЗОТЕЛИЙ).

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин и импрегнация азотнокислым серебром для выявления клеточных границ.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: выбрать наиболее тонкое место препарата, где хорошо проступают черные линии – клеточные границы.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть и зарисовать отдельные многоугольные клетки, отграниченные друг от друга темно-коричневыми извилистыми линиями. В каждой клетке можно различить одно или два ядра, имеющих базофильную окраску. Клетки лежат , плотно прилегая друг к дркгу, образуя характерный для эпителия пласт. На рисунке обозначить:

1.Ядра.

ПРЕПАРАТ № 3: ПЕРЕХОДНЫЙ ЭПИТЕЛИЙ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти участок эпителия и зарисовать его при большом увеличении.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть данный участок эпителия, зарисовать и обозначить на препарате:

1.Базальный слой клеток.

2.Промежуточный слой.

3.Поверхностный слой крупных кроющих клеток.

4.Подлежащую под эпителием соединительную ткань с сосудами.

ПРЕПАРАТ: МНОГОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ НЕОРОГОВЕВАЮЩИЙ ЭПИТЕЛИЙ РОГОВИЦЫ ГЛАЗА.

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти широкий поверхностный пласт эпителия..

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть участок эпителиального пласта, обратив внимание на различную форму клеток в разных слоях эпителия: призматическую – в базальном слое, шиповатую – в слое шиповатых клеток и уплощенную – в поверхностном слое данного вида эпителия. Зарисовать препарат, обозначив на рисунке:

1.Базальный слой

2.Шиповатый слой

3.Слой плоских клеток

ДЕМОНС ТРАЦИЯ:

ПРЕПАРАТ № 4: МНОГОРЯДНЫЙ РЕСНИТЧАТЫЙ ЭПИТЕЛИЙ КИШЕЧНИКА БЕЗЗУБКИ.

Фиксатор:10% формалин.

Краситель: железный гематоксилин.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти на препарате темную полоску мерцательного эпителия.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: рассмотреть эпителий, обратив внимание на расположение ядер. Найти светлые пузырьки в толще эпителиального пласта – бокаловидные клетки. На поверхности эпителия видна слабо окрашенная тонкая полоска, образованная ресничками мерцательных клеток.

ПРЕПАРАТ: МНОГОСЛОЙНЫЙ ПЛОСКИЙ ОРОГОВЕВАЮЩИЙ ЭПИТЕЛИЙ (ЭПИДЕРМИС КОЖИ).

Фиксатор: 10% формалин.

Краситель: гематоксилин-эозин.

ЗАДАНИЕ:

МАЛОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: найти участок среза кожи пальца человека, где эпителий срезан строго вертикально. Рассмотреть его при большом увеличении.

БОЛЬШОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ: обратить внимание на строение клеток каждого слоя. Клетки базального слоя призматической формы, границы их плохо различимы. О форме клеток можно судить по форме и положению ядер. Над базальным слоем располагается толстый слой шиповатых клеток, имеющих полигональную форму. В клетках следующего зернистого слоя появляются мелкие базофильные зерна кератогиалина – признак начинающегося ороговения клеток. Блестящий слой, лежащий над зернистым определяется в виде тонкой розовой полоски. Ядер в клетках этого слоя не видно, но границы клеток иногда заметны. Самый поверхностный слой – роговой – является самым толстым и состоит из мертвых роговых чешуек.

3. При проведении заключительной части учебного занятия

Решите тестовые задания №№ 1-6 (приложение 2) и решите ситуационные задачи № 1-8. (приложение 3).

Прокомментируйте результаты своей работы по решению контрольных заданий.

Выслушайте преподавателя по оценке работы учебной группы и Вас лично! Обратите внимание на объяснение преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии. Попрощайтесь с преподавателем.

1. 
   Стабильные - не способны к обновлению (например, нейроны млекопитающих). Число клеток в таких популяциях стабилизируется в начале их дифференцировки и они утрачивают способность к делению. К концу жизни организма число этих клеток.
   
2. 
   Растущие - способны не только к обновлению, но и росту, увеличению массы ткани за счёт увеличения числа клеток и их полиплоидизации (например, клетки печени).
   
3. 
   Обновляющиеся - характеризуются закономерным обновлением клеток: сколько их гибнет, столько появляется новых за счёт делений и специализации слабодифференцированных стволовых клеток (например, клетки кишечного эпителия или крови).
   

Эволюционная теория дивергентного развития тканей в филогенезе и в онтогенезе была сформулирована Н.Г.Хлопиным. Современные генетические концепции подтверждают правоту его представлений. Именно Н.Г.Хлопин ввел понятие о генетических тканевых типах. Концепция Н.Г.Хлопина хорошо отвечает на вопрос, как и какими путями происходило развитие и становление тканей, но не останавливается на причинах, определяющих пути развития. Причинные аспекты развития тканей раскрывает теория параллелизмов А.А.Заварзина. Он обратил внимание на сходство строения тканей, которые выполняют одинаковые функции у животных, принадлежащих даже к весьма удаленным друг от друга эволюционным группировкам. Вместе с тем известно, что, когда эволюционные ветви только расходились, у общих предков таких специализированных тканей еще не было. Следовательно, в ходе эволюции в разных ветвях филогенетического древа самостоятельно, как бы параллельно, возникали одинаково организованные ткани, выполняющие сходную функцию. Причиной этого является естественный отбор: если возникали какие-то организмы, у которых соответствие строения и функции клеток, тканей, органов нарушалось, они были и менее жизнеспособны. Теория А.А.Заварзина отвечает на вопрос, почему развитие тканей шло тем, а не иным путем, раскрывает казуальные аспекты эволюции тканей.

Имеется несколько классификаций тканей. Наиболее распространенной является так называемая морфофункциональная классификация, по которой насчитывают четыре группы тканей:

1. 
     Эпителиальные ткани;
   
2. 
     Ткани внутренней среды;
   
3. 
     Мышечные ткани;
   
4. 
     Нервная ткань.
   

Постоянство внутренней среды организма, называемое гомеостазом, является непременным условием его существования. Такая относительная стабильность биологических систем должна сохраняться как при изменении внешней (окружающей) среды, так и внутренней (при развитии патологии). Реакции, обеспечивающие приспособление организма к окружающей среде и выживание вида, выработанные в процессе фило- и онтогенеза, называются приспособительными. При действии чрезвычайных факторов, вызывающих повреждение части структур организма, запускаются реакции, направленные на компенсацию нарушенных функций, которые называются компенсаторными. Компенсаторно-приспособительные процессы – это морфологические и функциональные изменения в организме, направленные на восполнение утраченных функций. В отличие от повреждений, являющихся гипобиотическими процессами, эти процессы сопровождаются повышением или нормализацией уровня жизнедеятельности и обеспечивают приспособление организма к изменившимся условиям существования при патологических состояниях. К компенсаторно-приспособительным процессам относятся:

1. 
   Состоят из клеток – эпителиоцитов.
   
2. 
   Образуют пласты.
   
3. 
   Лежат на базальных мембранах, имеющих 2 слоя: внутренний светлый (аморфное вещество и ионы Са) и наружный темный (тонкие белковые фибриллы).
   
4. 
   Не имеют межклеточного вещества; клетки прилежат друг к другу.
   
5. 
   Не имеют сосудов. Питание осуществляется путем диффузии веществ через базальную мембрану из сосудов подлежащей под эпителием соединительной ткани.
   
6. 
   Обладают полярность, т.е. разным строением апикальной (органоиды) и базальной (ядро) частей.
   
7. 
   Хорошо иннервированы.
   
8. 
   Прекрасно регенерируют.
   
9. 
   Обладают способностью к элиминации, т.е. обрастанию инородных тел
   

Однослойные ! Многослойные

Однорядный Многорядный ! Ороговевающий Неороговевающий Переходный

- Плоский (псевдомногослойный) ! - Плоский - Плоский

- Кубический - Призматический ! - Кубический

- Призматический ! - Призматический

Однослойные – все клетки связаны с базальной мембраной.

Многослойные – контакт с базальной мембраной имеет только нижний слой клеток.

Однорядный – все клетки имеют одинаковую форму (плоскую, кубическую или призматическую), поэтому ядра клеток располагаются на одном уровне.

Многорядный имеет клетки различной формы и высоты, поэтому ядра клеток лежат на разных уровнях.

11. Филогенетическая:

1. Эпидермальный тип – эпителии образуются из эктодермы (многослойные плоские эпителии, например, эпидермис).

2. Энтеродермальный тип – из энтодермы – однослойный призматический эпителий желудка и кишечника.

3. Целонефродермальный – из мезодермы – эпителий канальцев почки, мезотелий серозный оболочек.

4. Эпендимоглиальный – из нервной трубки – выстилает полости мозга.

5. Ангиодермальный – из мезенхимы – эндотелий, выстилающий кровеносные сосуды и камеры сердца.

Однослойные плоские эпителии:

Мезотелий Эндотелий

(целонефродермальный тип) (ангиодермальный тип)

- выстилает серозные оболочки - выстилает сосуды и каме

(брюшина, плевра, перекарди ры сердца.

альная сумка)

- хорошо развиты ЭПС, К. Гольджи, - обеспечивает диффузию

т.к. синтезирует серозную жидкость. в-в и газов, поэтому орга

Ее же и реабсорбируют. ноиды синтеза развиты

умеренно, в цитоплазме

пиноцитозные пузырьки.

Общее: Клетки имеют уплощенную форму, ядро уплощено, ядросодержащая часть клеток выступает над поверхностью эпителиального пласта. На апикальной поверхности имеют микроворсинки.

Однослойный кубический выстилает часть почечных канальцев. На апикальной поверхности клетки имеют микроворсинки, образующие щеточную каемку, увеличивающую поверхность всасывания ряда веществ из первичной мочи. В базальной части этих клеток имеется базальная исчерченность.

Однослойный призматический эпителий. На апикальной поверхности клетки имеют микроворсинки, образующие щеточную каемку, увеличивающую поверхность всасывания питательных веществ.

Однослойный многорядный мерцательный эпителий выстилает воздухоносные пути. Представлен следующими клетками:

1. 
   Мерцательные (реснитчатые) имеют тонкое основание и широкую апикальную часть, на поверхности располагается до 250 ресничек, мерцающих против тока воздуха и обеспечивающих изгнание пыли и микроорганизмов.
   
2. 
   Бокаловидные (слизистые) – выделяют слизь на поверхность эпителия, к которой прилипают пыль и микроорганизмы.
   
3. 
   Вставочные (короткие и длинные) не достигают поверхности эпителиального пласта и являются камбиальными – источник регенерации.
   
4. 
   Эндокриноциты – синтезируют биологически активные в-ва (серотонин, дофамин и др.), которые осуществляют регуляцию сокращения мускулатуры, входящей в состав дыхательной системы.
   

1. 
   Базальный слой представлен клетками призматической формы, лежащих на базальной мембране. Среди них имеются стволовые клетки, делящиеся митозом и являющиеся источником регенерации эпителиального пласта. В клетках этого слоя синтезируются тонофиламенты, образованные белком кератином.
   
2. 
   Шиповатый слой состоит из клеток неправильной многоугольной формы, также содержащие тонофиламенты, из которых образуются более толстые пучки – тонофибриллы. Между собой клетки соединяются посредством десмосом.
   
3. 
   Верхние слои эпителия образованы клетками плоской формы, которые заканчивают свой жизненный цикл, отмирают и отпадают от поверхности эпителия.
   

Относится к эпидермальному типу, развивается из эктодермы. Представлен следующими слоями:

1. 
   Базальный слой состоит из кератиноцитов призматической формы, в цитоплазме которых происходит синтез тонофиламентов. В этом слое также располагаются стволовые клетки, являющиеся источником регенерации.
   
2. 
   Шиповатый – представлен клетками многоугольной формы, имеющих выросты в виде «шипиков». Связаны между собой контактами по типу десмосом. В их цитоплазме происходит образование из тонофиламентов более толстых пучков тонофибрилл.
   

- меланоциты – защищают от ультрафиолетового облучения и принимают участие в синтезе антирахитического витамина Д;

- клетки Лангерганса – эпидермальные макрофаги;

- лимфоциты, которые вместе с макрофагами выполняют функцию местной иммунной защиты;

- клетки Меркеля – являются осязательными и регулируют регенерацию эпидермиса.

3. Зернистый слой. Состоит из клеток уплощенной формы, в цитоплазме которых образуется белок кератогиалин;

4. Прозрачный или блестящий (только на ладонях и подошвах). В кератиноцитах этого слоя идет разрушения органоидов и ядер, в цитоплдзме содержится белок кератолинин и кератиновые фибриллы, которые сильно преломляют свет.

5. Роговой слой.

Постепенно межклеточные контакты разрушаются, в клетках появляются пузырьки воздуха и они превращаются в роговые чешуйки.

Переходный эпителий выстилает мочеотводящие пути, стенки которых подвержены значительному растяжению. В нем различают следующие слои клеток:

1. 
   Базальный – образован мелкими темными почти округлыми камбиальными клетками, являющимися источником регенерации.
   
2. 
   Промежуточный слой содержит более крупные светлые клетки полигональной формы.
   
3. 
   Поверхностный слой образован крупными, нередко дву- и трехъядерными клетками, имеющими куполообразную или уплощенную форму в зависимости от функционального состояния стенки органа.
   

Между поверхностыми клетками имеются плотные контакты, имеющие значение для предотвращения проникновения жидкости через стенку органа.

Состоит из клеток, получивших общее название - гландулоциты. Все они секретируют специфические продукты–секреты, необходимые для организма.

Гландулоциты имеют хорошо развитые органоиды синтеза (ЭПС, комплекс Гольджи, рибосомы – в зависимости от секрета ими вырабатываемого).

Фазы секреторного цикла:

1. 
   Накопление исходных веществ.
   
2. 
   Фаза синтеза секрета.
   
3. 
   Фаза выведения секрета.
   

1. 
   Мерокриновый – без разрушения секреторных клеток (слюнные железы, часть потовых).
   
2. 
   Апокриновый – с частичным разрушением (часть потовых, молочные).
   
3. 
   Голокриновый – с полным разрушением (сальные железы).
   

Это органы, состоящие из секреторных клеток, вырабатывающих специфические вещества различной химической природы и выделяющих их в выводные протоки (в экзокринных железах) или в кровь и лимфу (в эндокринных железах).

Эндокринные выделяют гормоны, поступающие непосредственно в кровь. Поэтому они состоят только из железистых клеток и не имеют выводных протоков.

Экзокринные железы вырабатывают секреты, выделяющиеся во внешнюю среду, т.е. на поверхность кожи или в полости органов, выстланные эпителием. Они могут быть одноклеточными (бокаловидные) и многоклеточными. Многоклеточные железы состоят из двух частей: секреторных или концевых отделов и выводных протоков. Экзокринные железы чрезвычайно разнообразны, отличаются друг от друга строением, типом секреции, т.е. способом выделения секрета и его составом.

Экзокринные железы

Простые Сложные

Разветвленные, Разветвленные,

Неразветвленные Неразветвленные

Трубчатые Альвеолярные Трубчатые Альвеолярные Трубчато-Альвеолярные

По характеру секрета железы бывают белковые (серозные), слизистые, смешанные (белково-слизистые), сальные, солевые (потовые и слезные).

Приложение №2.

1. Дополните ответ: Эпителий мочеточников и мочевого пузыря называется _______.

2. Дополните ответ: Многослойный плоский неороговевающий эпителий состоит из слоев _______, _______ и _______.

3. Выберите правильный ответ: Эндотелий выстилает:

1. Мочеотводящие пути

2. Серозные полости

3. Кровеносные сосуды

4. Кожные покровы

5. Воздухоносные пути

1. Однослойным кубическим эпителием

2. Мезотелием

3. Эндотелием

4. Мерцательным эпителием

5. Переходным эпителием

1. Однослойным призматическим эпителием

2. Многослойным плоским ороговевающим

3. Псевдомногослойным эпителием

4. Однослойным плоским эпителием

5. Переходным эпителием

1. Однослойным призматическим

2. Однослойным плоским

3. Псевдомногослойным

4. Многослойным плоским ороговевающим

5. Переходным

Приложение №3.

1. На электороннограмме секреторной клетки представлены все органеллы. Хорошо развит аппарат Гольджи с большим количеством вакуолей и мелких пузырьков.Плазмолемма не нарушена. Какой тип секреции?

2.На препарате секреторный отдел железы. Обнаружено, что по мере удаления от базальной мембраны в клетках происходит постепенное накопление секрета, пикноз и утрата ядра, нарушение строения клеток. Какой тип секреции?

3.На препарате секреторные клетки цилиндрической формы, верхушки их выступают в просвет. Некоторые из них разрушены. В верхушках клеток определяются секреторные гранулы. Какой тип секреции?

4.Представлены два препарата. На первом препарате секреторные клетки формируют тяжи, со всех сторон окруженные кровеносными капиллярами, на втором секреторные клетки образуют альвеолу, соединенную с выводным протоком. Какая из этих желез эндокринная?

Правила работы с микроскопом:

-микроскоп берете из шкафа, соответствующий Вашему номеру.

-переносите микроскоп 2-мя руками: одной рукой держите за штатив, другой поддерживаете основание микроскопа.

-установить микроскоп слева, штативом к себе, предметным столиком от себя.

-поворачивая револьвер, установить объектив малого увеличения (х 8) до щелчка, что свидетельствует о фиксации револьвера.

-с помощью макровинта установить объектив х 8 на высоте 0,5 см над столиком.

-глядя в окуляр левым глазом (правый при этом открыт), рукой направить зеркало на источник освещения так, чтобы поле зрения было ярко и равномерно освещено.

-положить на предметный столик микропрепарат покровным стеклом вверх, чтобы объект находился в центре отверстия предметного столика.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии

«Утверждаю»

заведующий кафедрой

Г.Л. Радцева__________

« »_________________ 2013г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию

для студентов

1 курса специальности лечебное дело

по учебной дисциплине гистология
Тема № 3 «КРОВЬ»

Занятие № 5 «КРОВЬ»

Обсуждена на заседании

кафедры

Протокол №___

г. Ставрополь, 2013