ПРОЦЕДУРА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ВШК

3.1. Основанием для проведения ВШК выступают:

• 
  заявление педагогического работника на аттестацию;
  
• 
  плановый контроль;
  
• 
  проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
  
• 
  обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.
  

• 
  определение целей контроля;
  
• 
  объекты контроля;
  
• 
  составление плана проверки;
  
• 
  инструктаж участников;
  
• 
  выбор форм и методов контроля;
  
• 
  объективная оценка этого состояния;
  
• 
  выводы, вытекающие из оценки;
  
• 
  рекомендации или предложения по совершенствованию образовательного процесса в школе или устранению недостатков;
  
• 
  определение сроков для ликвидации недостатков или повторный контроль.
  

3.4. Продолжительность тематических или фронтальных проверок не должна превышать 15 дней с посещением не менее 5 учебных занятий и других мероприятий.

3.6. При осуществлении ВШК эксперты имеют право:

• 
  знакомиться с документацией в соответствии с должностными обязанностями педагога (календарно-тематическим планированием, журналами учебных занятий, тетрадями учащихся и планами воспитательной работы);
  
• 
  анализировать статистические данные о результатах педагогической деятельности (ФО, СОР, СОЧ, срезы знаний);
  
• 
  анализировать результаты учебно-методической, работы педагога;
  
• 
  выявлять результаты участия обучающихся на конкурсах, концертах и т.д.;
  
• 
  организовывать педагогические исследования: анкетирование, тестирование обучающихся, родителей, преподавателей; делать выводы и принимать управленческие решения.
  

• 
  знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
  
• 
  знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
  
• 
  своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации школы.
  

3.9. Результаты проверки оформляются в месячный срок в виде аналитической справки, в которой указывается:

• 
  цель контроля;
  
• 
  сроки проведения контроля;
  
• 
  состав экспертной комиссии;
  
• 
  какая работа проведена в процессе проверки (посещены учебные занятия, проведены контрольные работы, просмотрена учебная документация, собеседования и т.д.);
  
• 
  констатация фактов (что выявлено);
  
• 
  выводы;
  
• 
  рекомендации или предложения;
  
• 
  где подведены итоги проверки (заседание совещания при директоре, совещание при заместителе директора, заседание методического объединения, индивидуально);
  
• 
  дата и подпись ответственного за написание справки.
  

• 
  проводятся заседания педагогического или методического советов, рабочие совещания при директоре;
  
• 
  результаты проверок учитываются при проведении аттестации педагогических работников.
  

• 
  об издании соответствующего приказа;
  
• 
  об обсуждении итоговых материалов контроля;
  
• 
  о проведении повторного контроля с привлечением определенных экспертов;
  
• 
  о привлечении к дисциплинарной ответственности работников;
  
• 
  о поощрении работников;
  
• 
  иные решения в пределах своей компетенции.