Морской исследователь, изобретатель акваланга
жүктеу/скачать 89.81 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Подводная лодка Жак-Ив Кусто около Музея океанографии
- ОКЕАНОГРАФИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ, директором которого долгое время был Жак-Ив Кусто
- Как закрепить
- Овощи
- СТИХИ О МОРСКИХ ОБИТАТЕЛЯХ Галина Косова ЧЕРЕПАШКИ И МЕДУЗЫ
| ЖАК-ИВ
КУСТО М  ОРСКОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, ИЗОБРЕТАТЕЛЬ АКВАЛАНГА
(1910 - 1997) ФРАНЦИЯ ОКЕАН, ИССЛЕДОВАНИЯ 11 ИЮНЯВсю жизнь он посвятил исследованию мирового океана – удивительного мира, из которого вышло все живое на Земле. Родился Жак во французском городке Сан-Андре-де-Кузбак в 1910 году. За плечами у Жака лишь морская школа в Бресте, после которой он пошел мичманом на флот. Проблемы со здоровьем не позволили ему стать пилотом, пришлость стать мореплавателем. Сначала он просто лечился на море, со временем стал нырять под воду. Однажды взглянув под воду, он «заболел» этим навсегда. Верным спутником в его продолжительных плаваниях стала жена Симона. Один из его сыновей начал нырять в шестилетнем возрасте, другой познал подводное царство с четырех лет. Внучка Олександра начала «плавать» когда ей исполнилось лишь… три месяца. Детское увлечение ныряниями перерасло в страсть. Жак становится океанологом. Океанолог – это человек, который изучает различные явления и процессы в Мировом океане. Большая часть исследований проводится со специально оборудованных кораблей, подводных лодок, батискафов и других технических приспособлений. Работа по сбору информации ведется во время плавания на судах, при спуске в специальном снаряжении на глубину В 
Подводная лодка Жак-Ив Кусто около Музея океанографии месте с инжинером Э.Ганьяном, для облегчения условий работы, он сконструировал акваланг – «подводные легкие». Со временем Кусто изобрел и изменил специальные камеры, приспособления для освещения и даже подводную телевизионную систему для наблюдениями на глубине. М Человек кепучей и неисчерпаемой энергии, Кусто всегда вел очень подвижный способ жизни. Спал четыре часа в сутки, ел мало. Предпочитал пить соки. Никогда не лежал в больницею Имел много друзей на земле, и еще больше – в океане. Предпочитал общество дельфинов, акул и китов. Особые отношения сложились у Кусто с дельфинами. После многолетнего общения с ними, ученый заявил, что научился с ними разговаривать и понимать что они ему говорят. Т В своих книгах и фильмах Кусто рассказывал и про зубастых хищников – акул. Описывает случаи, когда целые стаи этих хищных торпед атакуют пловцов. Не раз и сам Кусто ставал объектом их нападения. Однажды, чтобы спастись, пришлось пожертвовать киноаппаратом. Настоящую сенсацию вызвал фильм Кусто про океанских великанов – китов. Впервые так близко и так подробно люди увидели жизнь самых больших животных на планете. Кусто увидел, что киты и сами с интересом наблюдают за людьми. Ж
Фотографии «Музей Кусто» http://www.aqa.ru/photos/categories.php?cat_id=45 Фотогаллерея морских рыб http://www.dudu.narod.ru/rybmore.htm Клуб подводного плавания http://www.diveclub-lis.com/main Детям о морях и океанах http://www.aboutsea.ru/ 7 таинственных историй http://seven-stories.narod.ru/index.html Как закрепить: 1. Конечно заниматься дайвингом малышу еще рано, но можно сходить на пляж. Чтобы на пляже малыша не мучил голод, и он не просил купить все что видит, возьмите кое-что с собой:
Помидоры, огурцы, морковь…. – не создают тяжести в желудке, освежают благодаря содержащейся жидкости. Морковка помогает коже противостоять солнцу. Фрукты Абрикосы, яблоки, груш... достаточная легкая пища, в тоже время утолит голод. А вот бананы могут лечь тяжелым грузом в животе. Сладкий виноград, съеденный в жаркий день, может стать причиной вздутия живота.
Ягоды лучше взять такие, которые не имеют крупных косточек и не представляют опасность подавиться особенно подвижному ребенку: клубнику, смородину, ежевику, чернику. Напитки Наиболее удобными и полезными будут соки в упаковке 0,2 литра с соломкой. Свежевыжатые соки, компоты и морсы имеют реальный шанс скиснуть за 3-4 часа пребывания на жаре. Газированную воду лучше тоже не брать, если вашему малышу еще нет пяти лет. От этих напитков в жаркую погоду у ребенка может возникнуть очень сильная аллергия. Булочки Сдобные булочки без наполнителей, печенье, пропеченные (не жареные) пирожки или простой нарезанный черный или белый хлеб вполне можно взять с собой. Но, булочки со сливочным маслом или пирожные с кремом нельзя хранить без холодильника, брать с собой в дорогу и тем более на пляж. Бутерброды с сыром, колбасой, ветчиной, мясом, салом, а также курица и яйца очень быстро портятся и вызывать при этом сильные пищевые отравления Ни в коем случае не следует мыть руки малышу водой из речки, пруда или моря. Вода очень многих водоемов кишит бактериями, в том числе кишечной палочкой. Для мытья рук используйте гигиенические салфетки с антисептической пропиткой (их можно купить в любом магазине товаров для детей). Очень кстати будет и отфильтрованная вода. Пляжные игры http://www.7ya.ru/pub/article.aspx?id=1542 2. Поговорите с ребенком про жителей морских глубин. Каких рыб, морских животных и расстения он знает. СТИХИ О МОРСКИХ ОБИТАТЕЛЯХ Галина Косова ЧЕРЕПАШКИ И МЕДУЗЫ Пальмы зелёныё, белый песок, Крабы в камнях отдыхают. Вдруг чей-то тонкий звучит голосок, То черепашки играют. Много собралось в воде черепах, Солнечных зайчиков ловят Скалы стоят, отражаясь в волнах, Место для пряток готовят.
Море волной их качает. Чайки пронзительно что-то кричат, Мама их в тень призывает. Но черепашки решили нырять, Их глубина не пугает. Очень уж им интересно понять, Кто там внизу обитает. Вдох, ещё вдох и скорее на дно. Там, в глубине всё другое. Что-то плывёт и так странно оно, Облако, словно живое. Это сестрички медузы плывут, Шляпы у них из тумана. Их черепашки с собою зовут, Прямо до дна, без обмана. Но не умеют медузы нырять, Силы у них не хватает. Можно так шляпы свои потерять, Мама тогда поругает. Храбро малышки всё глубже плывут. Видят кораллы и рыбок. Всё в ярких красках и весело тут, Дарят им много улыбок. Вот хорошо б здесь дольше побыть, Вдоволь со всеми играться. Только нельзя им про маму забыть, Надо им вверх подниматься. МОРСКОЙ КОНЁК В тишине, на глубине, Появился, как во сне, Там, где скалы и песок Маленький морской конёк. Плавать он умел отлично, Только очень не привычно. Вверх и вниз легко скользил, Деток в сумке он носил.
От отца все убегали. Он за ними скок-поскок, Очень шустрый был конёк. Малышей чтобы занять, В прятки он решил сыграть. Вдруг в песке так много ножек – Это восемь осьминожек. Хитрецы в песок зарылись, В нем от мамочки укрылись. Быстро поменяли цвет, Были тут – теперь их нет. Их конёк к себе зовёт Он их всех играть берёт. Всем считалку он припас, Чтоб развеселить проказ: Осьминожки, осьминожки, Пробежите по дорожке, Вы со мной в зелёный сад? Будем кушать виноград. Малыши развеселились, Винограду удивились, Разбежались кто куда, Не найти их, вот беда. Кто в песок опять залез, Кто в зелёный мох полез, Кто-то щель нашел и в ней, Вруг затих среди камней. И Конёк наш приуныл, Он истратил много сил, Малышей он всех нашел, Сам скорей вздремнуть пошел. МОРСКОЙ ЁЖ От течений в стороне, Ёж морской сидел, скучал, Тихо он ногой качал. Ёж о танцах размечтался, Он друзей найти собрался. Чтобы вместе танцевать, Песни вместе распевать.
И друзей себе найти. Он идёт среди кораллов, Видит рыбок–адмиралов. Не хотят они плясать, Будут в камушки играть. Вдруг из щели баракуда: «Кто такой ты и откуда? Ты зачем сюда пришел? Может, мой обед нашел?» «Что ты, что ты!» – молвил ёж. «Ты меня не проведёшь!» «Я ищу своих друзей...» «Убирайся поскорей. А не то иголкой ткну И пойдёшь совсем ко дну». Дальше ёжик наш пошел, Звёзд морских у скал нашел. В ярких платьицах они И сверкают, как огни. Все они – принцессы вод, Выйдет славный хоровод. На морском песчаном дне, От течений в стороне. Дружно в пляс они пустились, По песочку закружились. Ёж морской от счастья пел, Вихрем вмиг песок взлетел. Все кружились и смеялись, И друг другу улыбались. Ёж за ними не успел И в сторонку отлетел. АКУЛЫ УЧАТ МАЛЫШЕЙ Плещется море волнами, Солнце печёт, жара. За дальними валунами, Учёба идёт с утра. Акулы вместе собрались, Чтобы учить малышей. Друг другу они улыбались, Рты, открыв до ушей.
Зубов у них – много рядов. Малышки рядом игрались, Но каждый к учёбе готов. Здесь, под присмотром мамы, Уроки берут малыши. Настойчивы и упрямы, Учатся плыть от души. Сильные эти рыбы, В погонях – они мастера. Малышки же, стиснув зубы Учатся плавать с утра. Их радости нет предела, Восторгам их нет числа. Плавать - приятное дело, Но мама обед принесла. Конечно, они подкрепились, Ведь в этом силы залог. И снова плавать пустились, Для них не закончен урок. Плывут то вправо, то влево. То вверх, то быстрее вниз. Всё это для них так ново И учатся все без каприз. Устали их мамы, уснули. Малышки тихонько, бочком, Сбежали от них, улизнули И стали крутиться волчком. Им весело в вихре кружиться, Хохочут они от души. Сумели они подружиться, Ведь любят играть малыши. ДЕЛЬФИНЧИКИ В синем море корабли Уплывают от земли. Рядом плавают дельфины, Выгибают гордо спины.
Даже если постараться, Ведь дельфины - мастера, Плавать целый день с утра. У дельфинов садик есть, Дел там много, не присесть. Там готов для них урок - И прыжок, и кувырок. Рано утром на заре, Море, словно в серебре. И дельфинчики встают, Мамы в садик их ведут. Няни ласково встречают, Их друзья уж поджидают. Мамы их в саду оставят, Им потом еду доставят. Хватит дел у них на день, Плавать, прыгать им не лень. Надо также пообедать И окрестности разведать. Хорошо б ещё поспать И с друзьями поиграть. А ещё давным-давно, Обещали им кино. Но сначала заниматься, А потом уж развлекаться. Не простой у них урок – Вверх прыжок и кувырок. Встали дружно детки в ряд. Вверх взлетают все подряд. Каждый хочет – выше всех: Брызги, шум, весёлый смех. Хорошо им так учиться, Можно тут же порезвиться. Прыгать вверх и кувыркаться, И при этом посмеяться. 3. Поиграйте в игру «Море волнуется раз…» 4. МОРЕ рисуем красками http://solnet.ee/sol/004/rr_02.html http://solnet.ee/sol/004/rr_012.html 5. Раскажите ребенку о проблемах загрязнения Мирового океана, о защите окружающей среды. Обсудите, чем можно помочь нашей планете. жүктеу/скачать 89.81 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
оре стало не только его жизнью. Он открыл и показал его миру. 
яжело нанести на карту все маршруты его путешествий. Командор научного кораблся «Калипсо», он побывал во всех океанах. Бросал якорь недалеко от Мальдивских и Сейшельских острово, останавливался возле Мадагаскара, плавал возле мыса Доброй Надежды, исследовал остров Св. Елены, нырял в районе Галапагоских остравов, изучал Большой Барьерный риф. 