Навстречу победе

Иванковская средняя общеобразовательная школа Фурмановского района

Выполнили

учителя начальных классов

МОУ Иванковской СОШ

Бабанова Елена Викторовна

Касаткина Ольга Вячеславовна

Крылова Елена Борисовна

Панкова Елена Юрьевна

Чернышева Ирина Витальевна


апрель 2015 год

Паспорт проектной исследовательской работы

• 
  группа учителей начальных классов МОУ Иванковской СОШ.
  

• 
  окружающий мир,
  
• 
  литературное чтение,
  
• 
  изобразительное искусство.
  

• 
  исследовательский,
  
• 
  творческий.
  

создание условий для формирования у учащихся чувства исторической сопричастности к своему народу, восстановление утраченных связей между поколениями через ознакомление с событиями и наградами Великой Отечественной войны.

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

2.Сбор материала о наградах Великой Отечественной войны.

3.Расширение знаний об истории своей семьи в годы Великой Отечественной войны.

4.Организация деятельности учащихся, родителей (законных представителей), направленной на сбор материала об участниках Великой Отечественной войны и создание проекта «Награды великой войны».

5.Создание сборника детских стихов «Мы не знали той страшной войны».

6. Развитие творческих способностей школьников через участие в конкурсах стихов, песен, рисунков о Великой Отечественной войне.

6. Гипотеза.

Мы предположили, что работа по изучению  орденов и медалей, истории семьи в годы Великой Отечественной войны, создание детского сборника стихов на военную тему и участие школьников в творческих мероприятиях, посвященных 70-летию Победы, влияет на формирование патриотизма, любви к Родине, уважение к старшему поколению. 

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одно из приоритетных направлений нашего времени. Патриотизм – любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Патриотизм – это готовность пожертвовать личным ради достижения общественного блага.

Воспитание патриотических чувств начинается с младшего школьного возраста, потому что именно в это время формируется личность ребенка. Педагогам и родителям важно помнить, что любовь к Родине – высшее проявление любви ребенка к своим родителям, близким, родному городу, селу, деревне. Поэтому формирование гражданственности нужно начинать с малых понятных детям вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи.

В 2015 году вся страна отмечает 70-летие Великой Победы, что позволяет по-новому обратиться к истокам и истории гражданско-патриотического воспитания на примерах истинного мужества, глубокой любви к Родине. Многовековая история нашего народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону.

А что знают современные дети об этой войне? Сейчас в наше время многие забывают подвиги воинов прошлого века, особенно молодое поколение. И поэтому отсутствует любовь к Отчизне, гордость за мужество воинов, уважение к солдатам армии.

В данном проекте обращение к истории семей наших учеников в годы Великой Отечественной войны способствует исторической связи поколений; создание сборника детских стихов - сопричастности учащихся к историческим событиям нашей Родины.

Родителям необходима помощь в решении задач патриотического воспитания детей, ведь не секрет, что во многих молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и вызывают лишь недоумение. К сожалению, в некоторых семьях ордена и награды лежат забытыми и невостребованными, а это недопустимо. Мы не должны забывать о том, какой ценой нам досталась победа в Великой Отечественной войне.

8. Продукт: Детский исследовательский проект « Награды Великой войны», сборник детских стихов «Мы не знали той страшной войны».

Этапы работы над проектом
I. Подготовительный этап

В ходе бесед с детьми было установлено:

1.В процессе реализации проекта учащиеся расширили свои знания об истории Великой Отечественной войны, узнали о подвигах своих родственников, о наградах Великой Отечественной войны, получили возможность для своего творческого развития.

2.У учащихся сформировалось эмоционально-положительное отношение к родственникам, защищавшим Родину в годы Великой Отечественной войны, чувство гордости за подвиг своего народа, уважение к ветеранам.

3.У учащихся повысился уровень ответственности за свои поступки (на примере подвигов прапрадедов).

4.В процессе работы над проектами была организована совместная деятельность учащихся, родителей и педагогов, что способствовало воспитанию гражданственности, патриотизма и гордости за свою страну у младших школьников.

Список источников

1.Интернет – ресурсы:

-http://www.chaltlib.ru/

-http://ordenrf.ru

-http://www.myshared.ru

2.Школьная книга Памяти

3.А. Носибов «За оборону Кавказа», М.: изд. «Малыш», 1978г

4.В. Даненбург «Чтоб всегда было солнце», М.: изд. «Малыш», 1985г.

5.В. Богомолов «За оборону Сталинграда», М.: изд. «Малыш», 1974г.

6.Е. Воробьев «Тринадцатый лыжник», М.: изд. «Малыш», 1983г.

Муниципальное образовательное учреждение Иванковская средняя общеобразовательная школа Фурмановского района

Выполнили:

группа учащихся 1-4 классов

МОУ Иванковской СОШ

Руководитель проекта:

Бабанова Елена Викторовна

Касаткина Ольга Вячеславовна

Крылова Елена Борисовна

Панкова Елена Юрьевна

Чернышева Ирина Витальевна