Неделя 3 Уровень с docx
жүктеу/скачать 114.6 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Информация в тексте может развиваться параллельным и цепным способами.
- Виды цепной связи
Неделя 3. Способы развития информации в текстеЦифровые устройства позволяют дезинформировать с недостижимой ранее точностью Закон Крамера Информация в тексте может развиваться параллельным и цепным способами.Цепная связь Это самый распространенный вид связи предложений в тексте. Цепная связь отражает последовательное развитие мысли, поэтому она динамична по своему характеру. При цепной связи «новое» первого предложения становится «данным» во втором, «новое» второго – «данным» в третьем и т.д. Предложения как бы цепляются одно за другое, последующее подхватывается предыдущим и тем самым осуществляется развертывание мысли, ее движение. Например: Из всех видов ресурсов на первом месте по росту потребностей на него и по увеличению дефицита стоит пресная вода (новое). Хотя на первый взгляд воды на земном шаре, в общем-то, много (данное), воды, пригодной к потреблению, насчитывается всего 2% (новое). Цепная связь используется очень широко. Ее можно встретить во всех литературных стилях: художественном, деловом, публицистическом и особенно в научном. Виды цепной связи
Задание 1. Для небольших групп по 3-4 человека: на уроке 5-10 минут. Составьте связный текст, используя только цепную связь с лексическим повтором. Работа проводится в группе – каждый называет по одному предложению. Один записывает все предложения, чтобы потом прочитать готовый текст. Примерные темы для текстов: Как у меня появился первый компьютер. Как я хотел стать художником-мультипликатором. Как я ездил за границу. Как я первый раз пришел в университет и др. жүктеу/скачать 114.6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|