один, когда его окружают надежные друзья. Вместе мы
встрече примите эти буклеты.
22
Образование и воспитание
№
4 (09)
2016
Способы эффективного взаимодействия педагогов с детьми,
имеющими нарушения в эмоционально-личностной сфере
Провоторова Маргарита Николаевна, педагог-психолог;
Кузнецова Екатерина Яковлевна, воспитатель;
Русанова Валентина Александровна, старший воспитатель,
МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 32 «Журавушка» г. Губкина
Ц
ель: развитие профессионально важных качеств,
как педагогическая рефлексия, эмпатия, пози-
тивные установки по отношению к детям.
Задачи:
1. Выработать позитивное отношение к ребенку.
2. Развитие коммуникативных средств общения
с ребенком.
3. Выработать эмоциональное принятие дошкольников.
4. Формирование способов эффективной саморегу-
ляции.
Достарыңызбен бөлісу: 
