| Предварительная работа: чтение литературы, рас-
сматривание иллюстраций, экскурсия в зоомагазин,
подвижная игра «Море волнуется раз…», разучивание
танца «Любитель рыболов», разучивание песни «Сом»,
опыты с водой.
Ход занятия:
(На столе лежат пазлы)
Логопед: Дети, вы, наверное, уже догадались, что
это? (Ответы детей)
Конечно же это пазлы, нужно их сложить. (склады-
вают)
Логопед: Да, верно, это рыба (сложить всю рыбу).
Сегодня мы с вами поговорим о рыбах. Давайте откроем
аквариум, который был закрыт. Посмотрите, дети, как
проворно и быстро плавает наша рыбка в аквариуме…
(Наблюдение за рыбой в аквариуме). — А где может
жить рыба? (Ответы детей)
Слушание произведения «Аквариум» К. Сен-Санса
Подвижная игра «Аквариум»
Достарыңызбен бөлісу: | 
