Жетісу облысы, Талдықорған қаласы №13 орта мектеп (арнаулы сыныптарымен) 9-сынып оқушысы Мұқаш Назеркенің информатика пән мұғалімі Кудабаева Ардақ Шалжанқызының жетекшілігімен бірлесе отырып
«Қоғамдағы интернетке тәуелділік мәселесі» тақырыбында жазған ғылыми зерттеу жұмысына
Рецензия
«Қоғамдағы интернетке тәуелділік мәселесі» атты жоба қазіргі заманда жасөспірімдер үшін өте қажетті тақырыптардың бірі. Қазір заманға қарай қоғам интернетке тәуелді болып кетті. Бұл жұмыста оқушы Интернетке және әлеуметтік желілерге тәуелділіктің алдын алу бағыттарын, Ғаламторға тәуелділікті және оған бейімділікті анықтау әдістерін, әлеуметтік желілерге психологиялық тәуелділік және оның алдын алу шараларын, сауалнама, зерттеу ғаламтормен әлеуметтік желілерде ұзақ уақыт болу жасөспірімнің физикалық және моральдық жағдайына теріс әсер ететінін және виртуалды қарым-қатынас оқушының өмірінде басым болатындығын нақты ашып көрсеткен. Интернетке тәуелділік туралы толық зерттеп, тақырыпты аша білген.
Жұмыс жүйелі және жоспарлы түрде ұқыпты және тиянақты түрде жүзеге асырылған, оның дәлелі ретінде мазмұнын келтіруге болады. Оқушы өздігінен ізденіп, ақпараттар жинаған. Интернет желісінен қажетті әдебиеттерді дұрыс пайдалана отырып, орынды жұмыс жүргізген.
Жетісу облысы, Талдықорған қаласы №13 орта мектеп (арнаулы сыныптарымен) 9-сынып оқушысы Мұқаш Назеркенің информатика пән мұғалімі Кудабаева Ардақ Шалжанқызының жетекшілігімен бірлесе отырып
«Қоғамдағы интернетке тәуелділік мәселесі» тақырыбында жазған ғылыми зерттеу жұмысына
ПІКІР
«Қоғамдағы интернетке тәуелділік мәселесі» атты жоба қазіргі заманда жасөспірімдер үшін өте қажетті тақырыптардың бірі. Қазір заманға қарай қоғам интернетке тәуелді болып кетті. Бұл жұмыста оқушы Интернетке және әлеуметтік желілерге тәуелділіктің алдын алу бағыттарын, Ғаламторға тәуелділікті және оған бейімділікті анықтау әдістерін, әлеуметтік желілерге психологиялық тәуелділік және оның алдын алу шараларын, сауалнама, зерттеу ғаламтормен әлеуметтік желілерде ұзақ уақыт болу жасөспірімнің физикалық және моральдық жағдайына теріс әсер ететінін және виртуалды қарым-қатынас оқушының өмірінде басым болатындығын нақты ашып көрсеткен. Интернетке тәуелділік туралы толық зерттеп, тақырыпты аша білген.
Жұмыс жүйелі және жоспарлы түрде ұқыпты және тиянақты түрде жүзеге асырылған, оның дәлелі ретінде мазмұнын келтіруге болады. Оқушы өздігінен ізденіп, ақпараттар жинаған. Интернет желісінен қажетті әдебиеттерді дұрыс пайдалана отырып, орынды жұмыс жүргізген.
Достарыңызбен бөлісу: |