Олимпиада по истории
Муниципальный этап, 11 класс
Материалы для учителя
Задание 1. Ниже приведены списки стран, которые выступали в роли либо союзников, либо противников нашего Отечества в крупных военных конфликтах. В каждой группе указана одна «лишняя» страна. Определите, по какому принципу составлены списки (союзники или противники, какая именно война), а также лишний элемент в каждой группе.
А) Франция, Великобритания, Сардинское королевство, Австрия, Османская империя;
Б) Сербия, Австро-Венгрия, Великобритания, Франция, США, Япония;
В) Германия, Испания, Финляндия, Италия, Румыния, Венгрия;
Г) Франция, Саксония, Австрия, Великобритания;
Д) Речь Посполитая, Дания, Саксония, Османская империя;
Е) Франция, герцогство Варшавское, Баденское королевство, Турция, Бавария.
А) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
Б) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
В) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
Г) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
Д) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
Е) Принцип ______________________________________________________
Лишний элемент___________________________________________________
Количество баллов – 10.
Ответ:
А) Принцип – противники России в Крымской войне 1853-1856 гг.
Лишний элемент – Австрия
Б) Принцип – союзники России в Первой мировой войне
Лишний элемент – Австро-Венгрия
В) Принцип – противники СССР во Второй мировой войне
Лишний элемент – Испания
Г) Принцип – союзник России в Северной войне 1700-1721 гг.
Лишний элемент – Османская империя
Д) Принцип – участники нашествия 1812 г. на Россию (Франция и ее союзники по Наполеоновскому нашествию)
Лишний элемент - Турция
Правильно названы все принципы и все лишние элементы
|
10 баллов
|
Каждый правильно указанный принцип
Указание на даты войн не влияет на оценку, если сама война и отношение к России (союзник/противник) указаны верно
|
1 балл
|
Каждый правильно указанный лишний элемент
|
1 балл
|
Задание 2. Проведите соответствие между названиями специальных исторических дисциплин и объектами их изучения.
Специальные исторические дисциплины: Геральдика, кодикология, дипломатика, эпиграфика, сфрагистика, бонистика, генеалогия, палеография, нумизматика, археография.
Объекты изучения: А) происхождение отдельных лиц и родов; Б) надписи на предметах, не являющихся письменными историческими источниками; В) древние почерки, материалы и орудия для письма; Г) печати при документах; Д) гербы и принципы их составления; Е) монеты; Ж) рукописные книги; З) принципы публикации исторического документа; И) бумажные деньги; К) формуляр исторического документа.
Количество баллов – 10
Ответ:
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Д
|
Генеалогия
|
эпиграфика
|
палеография
|
сфрагистика
|
Геральдика
|
Е
|
Ж
|
З
|
И
|
К
|
нумизматика
|
кодикология
|
археография
|
бонистика
|
дипломатика
|
Правильно приведены все соответствия
|
10 баллов
|
Каждое правильно указанное соответствие
|
1 балл
|
Задание 3. Ниже приведены списки советских городов, которые освобождала Красная Армия в ходе Великой Отечественной войны. Расставьте эти города в хронологическом порядке их освобождения. Укажите год освобождения
Киев, Севастополь, Минск, Калинин (Тверь), Ставрополь, Ростов-на-Дону (окончательное освобождение), Смоленск, Кишинев, Орел, Одесса.
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
-
_____________________________________
Количество баллов – 18
Ответ:
-
Калинин (Тверь) – 16 декабря 1941 г.
-
Ставрополь – 21 января 1943 г.
-
Ростов-на-Дону – 14 февраля 1943 г.
-
Орел – 5 августа 1943 г.
-
Смоленск – 25 сентября 1943 г.
-
Киев – 6 ноября 1943 г.
-
Одесса – 10 апреля 1944 г.
-
Севастополь – 9 мая 1944 г.
-
Минск – 3 июля 1944 г.
-
Кишинев – 24 августа 1944 г.
Примечание: точные даты и месяцы освобождения указывать необязательно, достаточно указания на год
Правильно названа последовательность и годы освобождения городов
|
18 баллов
|
Правильная хронологическая последовательность
|
8 баллов за последовательность
|
Последовательность нарушена
|
0 баллов за последовательность
|
Каждый правильно указанный год освобождения
|
1 балл
|
Задание 4. Прочтите отрывки из документов, определите их названия, время составления, правителей, от имени которых они были даны, ответьте на вопросы к ним.
-
«А что еще есть в Розряде случаев и о местах записки, а у кого такие ж книги и записки, и те присылали бы в Розряд. А мы, великий государь, потому ж те книги повелим предати огню, чтоб то было в вечном забвении. И от сего времени повелеваем бояром нашим и окольничим и думным и ближними и всяких чинов людем на Москве … и везде у всяких дел быть всем меж себя без мест, и впредь никому ни с кем никакими прежними случаями не считаться..»
-
«Все служители Российские или чужестранные, которые 8 первых рангов находятся, или действительно были: имеют оных законныя дети и потомки в вечныя времена, лучшему старшему Дворянству во всяких достоинствах и авантажах равно почтенны быть, хотя б они и низкой породы были…»
-
«Все находящиеся в разных Наших службах дворяне могут оную продолжать, сколь долго пожелают, и их состояние им дозволит, однако ж военные ни во время капании, ниже пред начатием оной за три месяца о увольнении из службы.. просить да не дерзают..»
№
|
Название документа
|
Дата (год)
|
Правитель
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
Вопросы:
-
Как назывались книги, которые предлагалось сжечь в документе № 1? Начиная с какого времени они составлялись в нашей стране?
-
Какое право дается представителям первых восьми рангов, согласно документу № 2? Как назывался восьмой ранг по гражданской службе, дающий подобное право?
-
Какое новое право предоставляет дворянам документ № 3? Какое условие для реализации данного права нужно было выполнить до издания данного документа?
Количество баллов – 18
Ответ:
№
|
Название документа
|
Дата (год)
|
Правитель
|
1.
|
Соборное деяние (указ) об отмене местничества
|
12 января 1682 г.
|
Федор Алексеевич
|
2.
|
Табель о рангах
|
24 января 1722 г.
|
Петр I
|
3.
|
Манифест о вольности дворянства
|
18 февраля 1762 г.
|
Петр III
|
Примечание: Официальное название документа № 3 – «Манифест о даровании вольности и привилегии всему российскому дворянству» - в случае если оно приводится, оценивается, как безусловно правильный ответ.
-
Разрядные. С конца XV века.
-
Право на потомственное дворянство. Коллежский асессор.
-
Право на увольнение со службы по собственному желанию. До издания манифеста дворянин мог просить об отставке, лишь прослужив 25 лет.
Правильно названы документы, годы их издания и правители, при которых они были изданы, даны правильные ответы на поставленные вопросы.
|
18 баллов
|
Каждое правильное название документа
|
До 2 баллов в зависимости от полноты и точности
|
Каждый правильно указанный год издания
|
1 балл
|
Каждый правильно указанный правитель
|
1 балл
|
Каждый правильный ответ на вопрос
|
До 2 баллов в зависимости от полноты и точности
|
Задание 5. В данном задании указаны выдающиеся деятели культуры нашего края (в таблице), а также их современники (как в нашем Отечестве, так и за его рубежами). Вам необходимо составить соответствия между ними. Учтите, что у каждого из деятелей может быть разное количество современников.
Современники: А.С. Пушкин, Симеон Полоцкий, М.В. Ломоносов, Иван Пересветов, Симон Ушаков, Н.И. Лобачевский, Джордж Байрон, Бенджамин Франклин, Жан Батист Мольер, Томас Мор, В.А. Моцарт, Мартин Лютер.
Деятель культуры Восточной Пруссии
|
Современники
|
Симон Дах, поэт
|
|
Фридрих Вильгельм Бессель, астроном
|
|
Леонард Эйлер, математик
|
|
Георг Сабинус, ректор Альбертины
|
|
Количество баллов – 12
Ответ:
Деятель культуры Восточной Пруссии
|
Современники
|
Симон Дах, поэт
(1620-1680?)
|
Симон Ушаков (1626-1686), Ж.Б. Мольер (1622-1673),
Симеон Полоцкий (1629-1680)
|
Фридрих Вильгельм Бессель, астроном
(1784-1846)
|
А.С. Пушкин (1799-1837), Н.И. Лобачевский (1792-1856),
Дж. Байрон (1788-1824)
|
Леонард Эйлер, математик
(1707-1783)
|
Бенджамин Франклин (1706-1790), М.В. Ломоносов (1711-1765), В.А. Моцарт (1756-1791)
|
Георг Сабинус, ректор Альбертины
(1508-1560)
|
Мартин Лютер (1483-1546), Томас Мор (1478-1535), Иван Пересветов (XVI в.)
|
Примечание: Годы жизни даны как обоснование понятие «современники». От участников их указывать не требуется!
Все современники указаны в соответствующих графах таблицы
|
12 баллов
|
Каждое правильное соотнесение современника с деятелем культуры Восточной Пруссии
|
1 балл
|
Задание №6. Творческое. Напишите небольшое эссе о Российском флаге, осветив в нем, по возможности, ответы на следующие вопросы.
-
Когда впервые и в каком качестве начал использоваться в России бело-сине-красный флаг?
-
Какие цвета использовались в государственном флаге Российской империи в 1858-1896 гг.?
-
С какими событиями связано возрождение использования бело-сине-красного флага в конце ХХ века? Когда его использование было узаконено? Когда был принят федеральный конституционный закон о Государственном флаге России?
-
Какие Вам известны объяснения цветов, использующихся в современном флаге России? Какие государства Восточной Европы используют аналогичный набор цветов в своем флаге?
Количество баллов - 20
Ответы на вопросы:
-
В конце XVII века как флаг для судов торгового флота.
-
Белый, золотистый и черный (последовательно сверху вниз).
-
В конце 1980-х гг. бело-сине-красный флаг использовался различными оппозиционными коммунистической власти страны политическими силами (от ярых приверженцев демократии до сторонников восстановления монархии и Российской империи). 22 августа 1991 г. указом Президента РСФСР Б.Н. Ельцина бело-сине-красный флаг стал государственным флагом России. В 1994 г. 22 августа объявлено Днем российского флага. Федеральный конституционный закон о Государственном флаге России № 1-ФКЗ был принят 8 декабря 2000 г. Государственной думой РФ и подписан 25 декабря 2000 г. Президентом РФ В.В. Путиным.
-
Например: белый – символ Русской Православной Церкви, синий – монархии, красный – народа. Допускаются и другие объяснения. Чехия, Словакия. Сербия, Хорватия, Словения.
Максимальная оценка за эссе
|
20 баллов
|
Качество ответов на предложенные вопросы
|
до 8 баллов
|
Другие интересные сведения, не предусмотренные вопросами, самостоятельная и оригинальная трактовка цветов флага
|
до 4 баллов
|
качество эссе, стиль изложения
|
до 4 баллов
|
грамотность исторической лексики, общий уровень исторической и языковой культуры
|
до 4 баллов
|
Работа носит вызывающий, провокационный, оскорбляющий национальные чувства характер
|
0 баллов
|
Общее количество баллов за работу: 90 (12+10+18+18+12+20)
Достарыңызбен бөлісу: |