Определение уровня профессиональной подготовки молодого педагога, мониторинг



жүктеу/скачать 36.01 Kb.
бет6/6
Дата15.11.2022
өлшемі36.01 Kb.
#464863
түріПрограмма
1   2   3   4   5   6
ШМП

Что из нижеперечисленного вызывает у вас озабоченность? (отметьте галочкой)



1

Информирование коллектива




2

Состояние трудовой дисциплины в образовательном учреждении




3

Условия труда




4

Взаимоотношения в педагогическом коллективе




5

Организация питания




6

Материально-техническое обеспечение




7

Отношение к инициативным педагогам




8

Система поощрения лучших учителей




9

Качество подготовки учащихся




10

График работы



  1. Как вы оцениваете систему морального стимулирования в образовательном учреждении? (отметьте галочкой)




1

Морального стимулирования практически нет, никто не скажет «спасибо» за труд




2

Моральное стимулирование есть, но недостаточно продуманное




3

Меня вполне устраивает действующая система морального стимулирования




4

Моральное стимулирование никому не нужно, платили бы деньги




  1. Какие формы морального стимулирования вы считаете лучшими для вас?

    1

    Почетная грамота




    2

    Похвала руководителя




    3

    Благодарность в приказе с занесением в трудовую книжку




    4

    Вынесение на доску почета




    5

    Возможность для обучения, возможность карьеры, рост ответственности и
    влияния




    6

    Более хорошие условия работы




    7

    Ощущение своей принадлежности, нужности, уважение, признание со
    стороны коллег, администрации образовательного учреждения




    8

    Ощущение полезности своей работы, информированность о делах, планах,
    перспективах развития образовательного учреждения




    9

    Интересная, усложняющаяся работа, требующая роста мастерства,
    возрастающая ответственность



  2. Какие из аспектов работы являются для вас самыми важными? (отметьте галочкой)




1

Интересная работа




2

Высокий уровень зарплаты




3

Благоприятные условия труда




4

Хороший, дружный коллектив




5

Возможность больше заработать тому, кто больше прикладывает усилий




6

Возможность проявить инициативу и предприимчивость




7

Недопущение чрезмерных различий между сотрудниками




8

Учет мнения педагогического коллектива при принятии решений




9

Возможность честным трудом заслужить доверие и уважение




10

Доброжелательное отношение руководителей к педагогическому коллективу





АНКЕТА № 3

Для молодого специалиста


по определению степени эмоциональной комфортности

Проводится с молодыми специалистами (со стажем работы от 0 до 1 года) в конце учебного года.


Ответственный – руководитель Школы молодого педагога.
Форма проведения анкетирования – очная (на заседании МО)



    1. Трудно ли Вам было привыкнуть к работе учителя (воспитателя)?

  1. да, процесс адаптации был трудным и долгим

  2. нет, процесс адаптации был не трудным и не долгим

  3. никакая адаптация не требовалась, сразу почувствовал себя педагогом

  4. затрудняюсь ответить




    1. Какова Ваша общая удовлетворенность профессией?

  1. полностью удовлетворен

  2. скорее удовлетворен, чем нет

  3. затрудняюсь ответить

  4. скорее не удовлетворен, чем удовлетворен

  5. полностью не удовлетворен




    1. Что помогло адаптироваться в новой социальной роли?

  1. наставник

  2. коллеги

  3. руководитель образовательного учреждения

  4. заместители руководителя образовательного учреждения

  5. руководитель методического объединения

  6. мероприятия, проводимые в образовательном учреждении



    1. Что вызвало наибольшие проблемы в адаптационный период?

  1. недостаток свободного времени

  2. перегруженность учебными занятиями, неудобное расписание

  3. недостаточный уровень профессиональной подготовки

  4. неумение организовать себя

  5. особых проблем не было



    1. Как Вы оцениваете отношения к Вам в коллективе?

  1. коллектив доброжелателен ко мне

  2. всем все равно

  3. настороженное отношение

  4. отношение враждебное

жүктеу/скачать 36.01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет