Основная образовательная программа магистратуры Нормативные документы для разработки магистерской программы «Археология»


Структура информационно-аналитической записки



бет2/2
Дата29.06.2016
өлшемі303 Kb.
#165252
түріОсновная образовательная программа
1   2

Структура информационно-аналитической записки

Содержание. Включает в себя наименования всех структурных частей документа с указанием номеров страниц, на которых размещается начало каждой части.

Введение. Включает в себя несколько составных частей, которые не выделяются подзаголовками, но присутствуют в обязательном порядке. Введение включает в себя постановку проблемы (то есть ее предназначение, характеристику основных методологических принципов при ее изучении, четко сформулированную цель, причины и основания исследования, круг вопросов, подлежащих рассмотрению). Разъясняется, какая методика использовалась при обработке информации.

Основная часть. Излагается суть исследования. В логической последовательности дается изложение исследуемых вопросов темы (выделенных, как правило, в подразделы) на основе самостоятельного изучения источников и литературы. Поэтапный анализ и обобщения. Выдвижение гипотез, версий и их.

Заключение. В конце Аналитической записки должны быть обязательно выводы, прогноз и предложения (рекомендации). Строятся они на основании результатов анализа материалов, приводимых в разделах, но не повторяют их, а обобщают.

Основные требования к выводам:


  • непротиворечивость и жесткая логическая взаимосвязь с основным текстом подраздела;

  • отсутствие прямых повторений текста раздела;

  • недопустимость выводов, не обоснованных основным текстом;

  • выводы должны характеризовать рассматриваемый период или явление;

  • в обязательном порядке выводы должны содержать общие прогнозные оценки протекания процессов на ближайшую перспективу;

  • подводится общий итог исследований по указанной тематике;

  • текст выводов должен быть краток.

Исходя из выводов, указывается перечень мероприятий, предложений или их варианты для предотвращения причин, следствий того или иного события, а также прогнозируются те события, действия, которые могут произойти, если не выполнить или не принимать во внимание данные выводы и предложения.

Объем итогового заключения не должен превышать одной страницы.


Приложение. Включает информацию, дополняющую основную часть документа, - таблицы, графики, условные обозначения, глоссарий, а также список использованных источников и литературы.

Рекомендации по написанию аналитической записки


  • Весь текст аналитической записки должен был направлен на достижение поставленной цели.

  • При подготовке документа необходимо использовать имеющиеся методики сбора информации и сопоставления фактов. Факт как таковой содержит в себе недостаточно смысла, если его не рассматривать в сочетании с некоторыми другими фактами или не указать на его значение.

  • Текст аналитической записки должен быть понятен, научные термины, выражения, которые используются при исследовании той или иной проблемы необходимо заменять понятиями для широкой аудитории.

  • Общий размер аналитической записки, без приложения должен быть не более 7-12 страниц.

  • Основные разделы аналитической записки начинают каждый раз с новой страницы.

2. Аннотация.

В аннотации кратко излагается суть содержания документа, причины и обстоятельства его появления, цели и задачи объекта, методы исследования, обоснование и полученные результаты. Каждый из этих параметров начинается с абзаца. В аннотации указываются используемые источники информации. Размер аннотации не должен превышать 2/3 страницы формата А4.


3. Реферат - краткое изложение в письменном виде результатов изучения интересующей научной проблемы, включающий обзор источников и историографии. Реферат как форма промежуточной аттестации стимулирует раскрытие исследовательского потенциала обучающегося, способность к творческому поиску, сотрудничеству, самораскрытию и проявлению возможностей.
Цель написания реферата:

- продемонстрировать соответствующий уровень владения основами научной методологии;

- продемонстрировать наличие самостоятельного исследовательского мышления;

- продемонстрировать наличие определенного задела по предполагаемой теме магистерской диссертации.


Объем реферата должен составлять 20-25 стр.

Структура реферата:

1. Введение (не более 3-4 страниц). Во введении необходимо обосновать выбор темы, ее актуальность, предмет и объект исследования, основные цели и задачи.

2. Основная часть (состоит из 2-3 разделов). В них раскрывается суть исследуемой проблемы. Изложение материала не должно ограничиваться лишь описательным подходом к раскрытию выбранной темы. Оно также должно содержать собственное видение рассматриваемой проблемы и изложение собственной точки зрения на возможные пути ее решения.

3. Заключение (1-2 страницы). В заключении кратко излагаются основные выводы исследователя.

4. Список использованных источников и литературы (не меньше 15 источников) в алфавитном порядке, оформленный в соответствии с принятыми правилами.

5. Приложение (при необходимости).


Критерии оценки:

  • - Актуальность темы;

  • - Соответствие содержания реферата заявленной теме;

  • - Глубина проработки материала;

  • - Дифференциация источниковой базы;

  • - Соответствие оформления реферата принятым научным стандартом.

4. Контрольная работа. Контрольная работа имеет целью закрепление полученных обучающимися знаний и проверить уровень освоения материала и провести текущий контроль успеваемости.

5. Эссе.

Целью эссе является совершенствование навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных выводов и оценок. Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического материала данной дисциплины и выводы, обобщающие авторский взгляд на поставленную проблему.



Объем – 10-12 тыс. знаков.

Критерии оценки письменной работы:

  • Обоснование выбора темы

  • подача материала и владение культурой цитирования

  • уровень освоения проблематики (структура и логика изложения, использование источников и литературы)

  • аргументация выводов и оценок

  • уровень собранной библиографии

6. Портфолио - набор продуктов образовательной деятельности студентов, отражающих уровень освоения образовательных компетенций.

Портфолио может представлять собой форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности обучающихся, предназначенных для анализа и осознания ими результатов своей деятельности.



7. Проект – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, позволяющее вырабатывать и развивать навыки проектирования и исследования у обучающихся.

Проектная компетентность включает два базовых компонента: психологический (способность двигаться к цели, решать возникающие проблемы, прогнозировать события и в связи с ними возможные варианты действий) и проектно-деятельностный (навыки целеполагания, планирования, рефлексии, умения разработки информационного продукта, навыки его продвижения).

Этапы осуществления проектной деятельности в образовательной практике:

1. Проблематизация и рождение замысла проекта – формулирование ведущей проблемы и постановка задач, вытекающих из этой проблемы;


  1. Разворачивание замысла в деятельности;

  2. Проектирование результата;

4. Проектирование форм предъявления результата (сравнительно-сопоставительный анализ, видеофильм, мультимедийный продукт и др.);

  1. Предъявление результата.

Рекомендуется оформлять содержание проекта в соответствии со следующей структурой:

– актуальность проекта;

– проблемы, на решение которых направлен проект;

– цель и задачи проекта;

– ожидаемые результаты проекта;

– содержание деятельности по достижению результатов;

– показатели эффективности проекта;

– список участников проекта;

– необходимые средства для реализации проекта.


После завершения всех презентаций проводится рефлексивный семинар, предметом обсуждения на котором является анализ исходных мотивационных устремлений, личного замысла, сформулированного в начале программы, и анализ полученных результатов.
Проектно-исследовательская деятельность  - деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценку реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

магистерской программы «Археология»

Итоговая государственная аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.


Выпускная квалификационная работа – один из видов итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, по результатам защиты которой принимается решение о присвоении выпускнику соответствующей квалификации по специальности или направлению и выдаче ему диплома.

Цели:

- систематизировать, закрепить и расширить теоретические и практические знания по уровню подготовки «магистр» и применять все эти знания при решении конкретных научных, технических, экономических задач;

- развить и закрепить навыки самостоятельной работы и овладения методологией исследования, анализа обработки информации, эксперимента при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов;

- достичь единства мировоззренческой, методологической и профессиональной подготовки выпускника, а также определенного уровня культуры;

- определить уровень готовности выпускника Томского государственного университета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВПО.

Тематика ВКР должна быть актуальной, соответствовать современному состоянию и перспективам развития исторической науки, по своему содержанию отвечать вышеизложенным целям.

Основными оценками качества и эффективности ВКР являются:

- важность (актуальность) работы для внутренних и/или внешних потребителей;

- новизна результатов работы;

- практическая значимость результатов работы;

- эффективность и результативность (социальный, экономический, информационный эффект, эффект использования результатов работы в учебном процессе).

Темы ВКР определяются выпускающими кафедрами и утверждаются на совете факультета, но не позднее, чем за один месяц до начала защиты ВКР.

Магистрантам предоставляется право выбора темы ВКР. Обучающийся может предложить для ВКР свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Изменение темы ВКР возможно с разрешения декана по представлению кафедры, но не позднее, чем по истечении 1/3 срока защиты ВКР.

Тема ВКР должна соответствовать профилю специальности, определяемому квалификационной характеристикой, тематикой НИР кафедры или производственного предприятия по заданию которого выполняется работа и с которым заключен типовой договор (контракт) о распределении молодых специалистов.

В исключительных случаях, по решению совета факультета, соответствовать тематике научных подразделений, с которыми заключен договор о творческом сотрудничестве.

Деканом факультета по представлению кафедры назначаются руководители ВКР. Руководителями назначаются профессора, доценты кафедр, а также старшие преподаватели, имеющие достаточный опыт научной и педагогической работы, старшие научные сотрудники научно-производственного подразделения, по заданию которого выполняется работа.

Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.

Деканом факультета по представлению кафедр утверждается состав рецензентов из числа специалистов научных и производственных учреждений и/или организаций, профессоров и преподавателей смежных кафедр Томского государственного университета или другого высшего учебного заведения.

Подготовка ВКР включает следующие этапы:

- ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к ВКР;

- выбор темы исследования и назначение научного руководителя;

- составление плана исследования, подбор необходимых источников и научной литературы, а также соответствующего фактического материала;

- написание и оформление ВКР в соответствии с установленными требованиями (на основе обработки и анализа полученной информации с применением современных методов исследования, обязательной формулировкой выводов, предложений и рекомендаций по результатам проведенного исследования);

- подготовка к защите ВКР;

- непосредственная защита ВКР.


Порядок выполнения ВКР
1. Магистрант начинает выполнение ВКР с получения задания на работу.

2. Руководитель ВКР:

- выдает задание на выпускную квалификационную работу;

- рекомендует студенту основную литературу, справочные и архивные материалы и другие источники по теме;

- оказывает студенту помощь в разработке календарного графика на весь период выполнения ВКР;

- проводит систематические, предусмотренные расписанием консультации;

- проверяет выполнение работы по частям и в целом.

3. Магистрант в период выполнения выпускной квалификационной работы:

- работает над темой самостоятельно на основе глубокого изучения литературы по специальности;

- следит за текущей и периодической отечественной и зарубежной литературой по теме;

- самостоятельно планирует ежедневный объем работ;

- аккуратно ведет рабочие записи (выписки);

- участвует в работе научных студенческих семинаров, также научных семинарах того подразделения, где выполняется работа и где он обязан выступить с научным сообщением.

4. В утвержденные деканом сроки периодического отчета магистрантов по выполнению ВКР, магистрант отчитывается перед руководителем работы и кафедрой, которые определяют степень готовности работы.

5. По предложению руководителя ВКР, в случае необходимости, кафедре предоставляется право приглашать консультантов по отдельным разделам ВКР за счет лимита времени, отведенного на руководство работой.

Консультантами по отдельным разделам ВКР могут назначаться профессора и преподаватели высших учебных заведений, а также работники и высококвалифицированные специалисты других учреждений и организаций.

6. За принятые в ВКР решения, за достоверность полученных результатов, за соответствие его требованиям настоящей ДП и/или методическим указаниям, разработанным выпускаемой кафедрой ответственность несет автор выпускной квалификационной работы.

7. Полностью подготовленная к защите ВКР представляется руководителю работы.

Руководитель составляет письменный отзыв о работе студента.

Заведующий кафедрой на основании этих материалов и после представления работы на кафедре решает вопрос о допуске к защите. В случае, если заведующий кафедрой не считает возможным допустить студента к защите ВКР, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры и представляется через декана факультета на утверждение ректору ТГУ.

8. ВКР, допущенная к защите выпускающей кафедрой, направляется на рецензию. Рецензент оценивает выпускную квалификационную работу по форме и содержанию.

Рецензия может быть в рукописном или печатном виде.

Отрицательный отзыв рецензента не является препятствием для защиты ВКР в ГАК. В случае отрицательного отзыва участие рецензента в заседании ГАК, где защищается работа, обязательно.

9. ВКР с рецензией, отзывом руководителя, со всеми подписями и датами на титульном листе представляется в ГАК для защиты.


Структура выпускной квалификационной работы. Общие рекомендации по содержанию
ВКР строится в указанной ниже последовательности:

- титульный лист;



- содержание (оглавление);

- перечень условных обозначений, символов, сокращений, терминов;

- введение;

- основная часть;

- заключение;



- список использованных источников и литературы;

- приложения.

Обязательные структурные элементы выделены полужирным шрифтом. Остальные структурные элементы включают в ВКР по усмотрению руководителя и исполнителя работы.



Требования к содержанию структурных элементов выпускной квалификационной работы

Титульный лист

Титульный лист является первой страницей ВКР и служит источником информации, для обработки и поиска документа.

На титульном листе приводят следующие сведения:

- наименование вышестоящей организации, в систему которой входит ТГУ: Министерство образования и науки Российской Федерации (МИНОБРНАУКИ РОССИИ);

- наименование организации – исполнителя ВКР:

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ТГУ);

- индекс Универсальной десятичной классификации (УДК);

- гриф допуска к защите;

- полная расшифровка ФИО (фамилия, имя, отчество) автора ВКР;

- наименование работы;

- должности, ученые степени, ученые звания, фамилии и инициалы руководителей

кафедры и руководителя ВКР;

- город и год выполнения работы: Томск 2010

Содержание (Оглавление)

Содержание включает наименование всех разделов, подразделов, введение, заключение, список использованных источников и литературы, наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы ВКР.



Введение

Магистерская диссертация является квалификационной работой, и то, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

Введение к магистерской диссертации очень ответственная часть диссертации, так как введение не только ориентирует в дальнейшем раскрытии темы, но и содержит все необходимые квалификационные характеристики работы:

- актуальность выбранной темы;

- цель и задачи исследования;

- объект и предмет исследования;

- научная новизна исследования (явные признаки научной новизны и ее конкретные элементы присущи для диссертационной работы);

- методологическая основа исследования;

- практическая значимость работы;

- анализ источниковой базы;

         - степень изученности темы
Объем введения – 15-20 стр.

Основная часть

В основной части ВКР приводят данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной работы.

В разделах (главах) основной части магистерской работы подробно рассматривается методика и техника исследования, излагаются и обобщаются результаты.

Основная часть ВКР должна содержать разделы (главы), отражающие содержание и результаты работ.

Структура и последовательность разделов (глав), отражающих содержание и результаты работ по выполнению задания, определяются методическими указаниями, разработанными на кафедрах и/или факультетах. Разделы (главы) заканчиваются обсуждением результатов, где кроме подведения итогов законченной работы с обоснованием выбора решений, должны содержаться намеченные автором пути и прогнозы дальнейших исследований по теме.

Содержание разделов (глав) основной части должно точно соответствовать теме ВКР и полностью ее раскрывать. Эти разделы (главы) должны показать умение выпускника (диссертанта) сжато, логично и аргументировано излагать материал.

Основная часть составляет 50-60 страниц печатного текста, без учета приложений
Заключение

Заключение – последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении. Заключение должно содержать краткие выводы по результатам исследования, отражающим новизну и практическую значимость работы. Заключение должно содержать только те выводы, которые согласуются с целью исследования, сформулированной в разделе «Введение» и должны быть изложены таким образом, чтоб их содержание было понятно без чтения текста работы. Выводы формулируются по пунктам так, как они должны быть оглашены в конце доклада на защите ВКР. Данные выводы и предложения должны быть четкими, понятными и доказательными, логически вытекать из содержания разделов (глав) работы. На их основе у рецензента, членов аттестационной комиссии должно сформироваться целостное представление о содержании, значимости и ценности представленного исследования.

Заключение составляет не более 3-5 страниц.

Список использованных источников и литературы
Список должен содержать сведения об источниках (литературы), использованных при составлении ВКР.

Сведения об источниках необходимо оформлять в соответствии с требованиям: ГОСТ 7.1 – 2003. Полный текст на сайте http://www.bookchamber.ru/gost.htm;

Методические рекомендации «Оформление курсовых, дипломных и диссертационных работ» доступны по адресу: http://www.lib.tsu.ru/wiп/produkzija/metodichka/metodich.html

В общем случае в сведениях об источниках и литературе должны быть приведены сведения об авторах, название источника, место издания, год издания, количество страниц.



Выпускная квалификационная работа является вершиной научно-исследовательской деятельности обучающегося по программе «Американские и германские исследования». В ней должны проявиться основные компетенции, приобретенные магистрантом в ходе обучения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет