Білім беру салалары
|
Түзетуіс-шаралары (бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзетуіс-шаралары (аралық бақылаудан кейін)
|
Түзетуіс-шаралары (қорытынды бақылаудан кейін)
|
Қорытынды
|
Денсаулық
|
негізгі қимылдарды орындаудың қимылдық дағдыларына және техникасын қалыптастыру
дене жаттығулары мен сауықтыру шараларына қызығушылық дағдыларды орындауды жалғастыру
|
Жаттығуларды жақсы жасайды, қызығады
|
|
|
Қатынас
|
құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады, олардың өтініштерін орындайды дамыту
ертегі желісін ретімен мазмұндайды және орындайды және қайталауды үйрету
|
Топта балалармен еркін,,ұйымшыл түрде жақсы қарым-қатынаста
|
|
|
Әлеумет
|
бауырымен жорғалаушыларды, олардың сыртқы құрылысын және қозғалу әдістерін қалыптастыру және үйрету
|
Тапсырмаларды қызыға орындауға тырысады, алға ұмтылысы жақсы
|
|
|
Таным
|
қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды орнатуды баулу
|
Құрастыруды жақсы көреді,түстерді біршама біледі
|
|
|
Шығармашылық
|
бейнелеу өнерінің түрлері: көркем сурет, мүсіндеу, халық өнерін . музыканың сипатына сәйкес қимылдарды музыкалық шығарманың түріне сәйкес өздігінен ауыстыра отырып орындайды үйретуді жалғастыру
|
Суретке қызығушылығы басым
|
|
|
Ескерту: Баланың жеке даму картасы бастапқы, аралық, қорытынды диагностиканың нәтижелері бойынша Бақылау парақтарының мәліметтері негізінде толтырылады және мектепке дейінгі ұйымда сақталады.
|
