Оқу түрі: күндізгі Курс: 3 кредит саны: 2 Лекциялар 15 сағат СӨЖ 30 сағат обсөЖ 30 сағат Практикалық сабақ 15 сағат Барлық сағат саны



жүктеу/скачать 0.7 Mb.
бет1/8
Дата17.06.2016
өлшемі0.7 Mb.
#141737
  1   2   3   4   5   6   7   8
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Сырдария» университеті


«Химия және биология» факультеті

“Биология” кафедрасы
“Ихтиология” пәні бойынша

050113 биология мамандықтарының студенттері үшін

Оқу әдістемелік кешен

(Силлабус)

Оқу түрі: күндізгі


Курс: 3 кредит саны: 2
Лекциялар 15 сағат
СӨЖ 30 сағат
ОБСӨЖ 30 сағат
Практикалық сабақ 15 сағат
Барлық сағат саны: 90 сағат
Қорытынды бақылау емтихан 6 – семестр
Аралық бақылаулар саны (кредит бойынша) 2
Барлық балл саны 100 (кредитке).
Құрастырған : оқытушы Исабекова А.

Жетісай 2007 ж.

Құрастырған : оқытушы : Исабекова.А
ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

(Силлабус)
“Ихтиология” пәні бойынша 050113 “Биология”мамандықтарының
студенттері үшін әзірленген.
Оқу - әдістемелік кешен типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

Типтік бағдарламаның индексі :


Оқу - әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған

Хаттама № ______ ______________________ «________» 2007ж.

________________

Кафедра меңгерушісі ________________


Факультет әдістемелік кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама ________ „_________”2007ж.
Әдістемелік кеңесінің төрағасы : __________________________
Университеттің Ғылыми кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама _____ „_________” 200 7 ж.

050113 – мамандығын дайындайтын кафедра

меңгерушісі мен келісілген __________________________________
Мазмұны.


  1. Абстракт

  2. Курстың мақсаты

  3. Курстың міндеті

  4. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме

  5. Оқу сабақтарының құрылымы туралы мәлімет

  6. Студентке арналған ережелер

  7. Оқу сағаттарының тақырып бойынша бөліну кестесі

  8. Практикалық сабақтарының мазмұны

  9. Лаборатория сабақтарының жоспары, мазмұны

  10. СӨЖ жоспары

  11. ОБСӨЖ жоспары

  12. Бақылау түрлері

а) тестілік сауалнамалар

б) жазбаша бақылау жұмысы

в) коллоквиум

в) т.б.


  1. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі

  2. Пән бойынша оқу процессінің картасы.

Алғы сөз.
Оқу әдістемелік кешен «Ихтиология пәні бойынша 050113 «Биология» мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр.

ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы.

Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде.

Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындауы қажет.

Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған.
Жалпы мәліметтер.
Оқытушы : Исабекова А.

Биология кафедрасы № корпус, 2-этаж, 6 кабинет

Телефон : 6-27-85

Кафедрада болу уақыты 900 -1800.


Өткізу уақыты және орны.


№

Аты – жөні.

Курсты өткізу уақыты, орны

Байланыстырушы мәлімет

Аудиториялық сабақтар

СӨЖ

Телефон

1

Исабекова А.

Уақыты _______________

Ауд ____________________

Уақыты ___________

Ауд __________
Тел : ____________

Каб:_____________

Корпус:__________



3. Пәнді оқытудың мақсаты

Курстық мақсаты – Балықтардың сыртқы белгілері мен ішкі құрылысын, балықтардың сыртқы ортаға бейорганикалық және органикалық қарым-қатынасын, даму тарихын, балықтардың географиялық тарауын зерттейді.

Ихтиология ғылымы балықтар үйірінің санын және санының ауытқу заңдылықтарын зерттейді. Балықтардың мінез-қылығын, өзара қарым қатынасын, ұрпағына қамқорлық түрлерін зерттейді.

Пәнді оқытудың міндеттері.
Ихтиология ғылымының алдына қойған міндеттерінің бірі қоршаған орта мен жануарлар ресурстарының қорғаудың ғылыми негіздерін жасау болып табылады. “Қызыл кітапқа” енген сирек кездесетін және жойылып бара жатқан балықтарды зерттеуге көп көңіл бөліп отыр. Ихтиология пәні зоология, орнитология, зоогеография, экология, гистология, цитология, анотомия, ғылымдарымен тығыз байланысты.
Студенттер нені меңгеру қажет ?


  • жануралар байлығын пайдалану жоспарын білу

  • жануралар дүниесінің систематикасын білу

  • балықтардың хордалылар типіндегі орнын түсіну

  • шеміршекті және сүйекті балықтарды ажырата білу

  • биоценоз және экожүйелер туралы түсінікті білу

  • ихтиологиялық зерттеудің қазіргі уақыттағы әдістерін білу

  • жануралар морфологиясын жәщне өсу заңдылықтарын білу

  • жер шарындағы балықтардың таралу заңдылықтарын білу


4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері


№

Пререквизиттер (пәннің алдында міндетті түрде игерілуге қажетті пәндер)

Постреквизиттер (пәннен кейін өткізілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер)

1

Мектеп бағдарламасына сәйкес

Зоология, Зоогеография.






2

Гидробиология, Орнитология.


5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме


Кредит саны

Жалпы сағат саны

Оның ішінде

Семестр

Қорытынды бақылау

Лекция

Практика

СӨЖ

ОБСӨЖ

№1кредит

90

7

8

15

15

6 сем

Емтихан

№2кредит

8

7

15

15

6. Оқу сабақтарының құрылымы:
Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, семинар, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.

Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.

Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет



Семинар сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек

ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.

Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.



Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.

СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.

Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.
7. Студентке арналған ережелер (Rules):


  1. Сабаққа кешікпеу керек.

  2. Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.

  3. Сабаққа іскер киіммен келу керек.

  4. Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.

  5. Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.

  6. Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.





8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.


№

Лекцияның тақырыбы

Лекция сағаты

Практика сағаты



СӨЖ

ОБСӨЖ

1

Ихтиология пәнін оқытудағы мақсаттары мен міндеттері. Даму тарихы.

1

1

2

2

2

Балықтар құрылысының ерекшеліктері.

1

1

2

2

3

Балықтардың сыртқы құрылысы және қозғалысы.

1

1

2

2

4

Тері және олардың туындылары.

1

1

2

2

5

Қаңқа және оның құрылысы мен ерекшеліктері.

1

1

2

2

6

Балықтардың бұлшық ет жұйесі.

1

1

2

2

7

Ас қорыту жұйесі. Ас қорыту жұйесінің ерекшеліктері.

1

1

2

2

8

Торсылдақ және гидростатикалық тепе-теңдік.

1

1

2

2

9

Тыныс алу органдары. Негізгі тыныс алу органдары.

1

1

2

2

10

Журек-тамыр жжүйесі. Қан. Қан құрайтын органдар.

1

1

2

2

11

Көбею жүйесі. Балықтардың көбею жүйесінің ерекшклігі.

1

1

2

2

12

Жүйке жүйесі мен сезім мүшелері.

1

1

2

2

13

Балықтардың негізгі экологиялық топтары.

1

1

2

2

14

Шеміршекті балықтардың дене құрылысы. Шеміршекті балықтар систематикасы.

1

1

2

2

15

Сүйекті балықтар тобы. Шеміршекті -сүйекті балықтардың систематикасы.

1

1

2

2

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі.


«Сырдария» университеті

жүктеу/скачать 0.7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет