393. Сабақты психологиялық талдаудың пәні
мұғалімнің сабақта пайдаланатын әдістерінің, амалтәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі
394. Мұғалімге ағымдағы сабақты талдауға және қадағалауға негіз болатын педагогикалық іскерлік
сабақ барысындағы өзінің мінез-құлқы мен сөйлеуін қадағалау
395. Оқыту процесінің қызметтері
білімдік, тәрбиелілік, дамытушылық
396. Қазіргі заманда дүниежүзі бойынша оқу мазмұны қандай ережелерге негізделген
компьютерлендіру, кіріктіру, тұлғалық даму
397. Базистік оқу жоспарының инварианттық бөлімі:
оқу жүктемесіндегі білім беру мазмұнынының барлық оқушылар үшін берілген міндетті бөлігі
398. Оқу бағдарламасы бойынша теориялық және практикалық білімдерді тұтас бір жүйе негізінде қалыптастыруды талап ететін оқытудың принципі
жүйелілік
399. Тәрбиенің негізгі мақсаты
жеке адамды қалыптастыру және оның жан-жақты толыққанды дамуын қамтамасыз ету
400. Эстетикалық білімнің негізін қалыптастырады
оқу пәндері
401. Дене тәрбиесінің мақсаты
дене тәрбиесін қалыптастыру
402. Тәрбие принципі
тәрбие процесінің мазмұнын, әдістерін анықтайды
Достарыңызбен бөлісу: |
