Пәні бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
![]() УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Истории и права ___________ Бегимтаев А.И. «___»_____________20__г. Құрастырушы: ___________т.ғ.к., доцент З.Ж.Марданова Қазақстан тарихы кафедрасы
5В011400 Тарих мамандығына арналған Қазақстан тарихының тарихнамасы пәні бойынша оқыту бағдарламасы (Syllabus) Бағдарлама «___» _________2013ж. бекітілген жұмыс оқу бағдарламасының негізінде әзірленген. Кафедра отырысында ұсынылған «__» _______ 20__ж. Хаттама № __
«__»_____ 20__ ж. Хаттама №___ ОӘК төрайымы ______________ Ш.Қ.Сулейменова 1 Оқу пәнінің паспорты Пәннің атауы: Қазақстан тарихының тарихнамасы Міндетті компонент пәні Кредиттер саны және оқу мерзімдері Барлығы – 3 кредит Курс: 3 Семестр: 6 Аудиторлық сабақтардың барлығы – 45 сағат Дәріс сабақтары - 30 сағат Тәжірибелік/семинар сабақтар – 15 сағат СӨЖ – 180 сағат Соның ішінде ОӨЖМ – 3 сағат Жалпы еңбек сиымдылығы – 225 сағат Емтихан – 6 семестр Пререквизиттер: 1. Дүние жүзі тарихы 3. Археология 4. Этнология 5. Қосалқы тарихи пәндер Постреквизиттер:
2 Пәні, мақсаты, міндеттері Оқу пәні Тарихнама Қазақстан Республикасының тарихы бойынша объективті білім қалыптастыруға, оның егемендігі мен тәуелсіздігін нығайтуға мүмкіндік береді. Өткен мен болашақты тарихи зерделеу жүйесінде Қазақстан тарихнамасы жеке пән ретінде ерекше орын алады және маман – тарихшылардың кәсіптік – ғылыми дайындықтарын қалыптастыратын іргелі пәндер қатарына жатады. Пәннің мақсаты Қазақстандық тарих ғылымының әр кезеңдегі даму тарихын оқып білу; әртүрлі мәселелердің концептуалдық шешімдерін табудың критерийлерін белгілерін анықтау. Кеңес үкіметі кезіндегі тарихи мектептердің дағдарысқа ұшырауына байланысты Қазақстанның тарих ғылымының қазіргі заманғы даму шағында тарихшылар концептуалды шешімдерін тарих ғылымының бүгінгі талабына сай қайта қарастырулары және олардың еңбектеріне принципиалды және объективті баға берулері керек. Пәннің міндеттері
3 Білімдер, икемдер, дағдылар және құзыретіне қойылатын талаптар Қөрініс алу керек: Курсты игеру үшін Қазақстан тарихын және арнайы тарих пәндерін білу қажет. Білуі керек: - «факт», «тарихнамалық факт» түсініктері; - тарихнамалық еңбектің құрылымы туралы;
Істей білуі керек:
Дағдыларға ие болуы керек:
Құзыретті болуы керек: Тарихнамалық талдау әдістерін зерттеу жұмыстарында қолдана білу; 4 Пәнді игерудің тақырыптық жоспары
6. Дәрістік сабақтардың мазмұны 1 тақырып. Кіріспе. Ежелгі және орта ғасырдағы Қазақстан тарихының тарихнамасы. Қазақстанның ежелгі және орта ғасырдағы тарихының тарихи танымдық негіздері. Тарих жазудың түрлері мен жолдары – кәдімгі-мифологиялық білім, діни дүниетаным – провиденциализм. Қазақстан тарихы бойынша көне тарихнама. Тарихи процессті идеалистік түсіну. Геродоттағы объективтік, халықтар мен елдерді суреттеудің тарихи-этнографиялық кестесі.Страбон «Жағырафиясындағы» сак тайпаларының негізгі жағдайлары мен сипаттамалары. Фукидидтың ғылыми-тарихи критицизмы. Қазақстан халқы туралы қытайдың тарихнамасы (біздің эраға дейінгі 11ғасыр – біздің эраның VIII ғасыры). Қытай жылнамасының сипаттамасы. Қытай тарихнамасындағы гунндар мәселесі. Сым Цянаның тарихы және этнографиясы, саяси позициясы. Қазақстан тарихнамасының объектісі мен пәні отандық тарих ғылымының тарихы ретінде. Қазақстан тарихнамасының тарих пәндері жүйесіндегі, тарихи зерттеулердің құрылымындағы орны мен маңызы.Тарих ғылымыныңдамуындағы негізгі бағыттар. Қазақстан тарихнамасын зерттеудің теоретикалық және әдіснамаылқ негіздері.Тарихнамалық зерттеулердің жалпыәдістемелік принциптері. Тарихнамалық факт. Түсінік құралдары. Тарихи танымды сатылау принциптері. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 7, 8, 14, 17. 2 тақырып. Мұсылмандық тарихнама. 1Х-Х11 ғасырдағы арабтар мен персілердің Қазақстан тарихы бойынша зерттеулері. Араб авторларының тарихи көзқарастары. «Жер суретінің кітабы» (812-842), этногеографиялық мәліметтер, ибн-Хордадбехтың (1Х ғ.) зерттеуерінің тарихи-географиялық сипаттары, М.Кашгаридің тюркология мәселелерін зерттеудегі ғылыми еңбектері. Ал-Марвазидің ғылыми талдауы. Ғалым энциклопедист Иакудтың (1179-1229) тарихи мәліметтері. Ұсынылатын әдебиеттер: 4, 6, 14, 19, 20, 24, 29
Тарих ғылымының дамуының әлеуметтік-саяси жағдайлары. Қазақстан тарихы үшін XIII-XVII ғғ. Зерттеулердің маңызы. Тарихи зерттеулердің тақырыптары. Тарихи ойлардың дамуын анықтайтын жағдайлар: саяси және әлеуметтік негіздер.Зерттеушілердің монгол ішіндегі қарым-қатынастарға және Шыңғысханның Орта Азия мен Қазақстанды жаулап алуына көзқарастары. Мұсылмандардың тарихнамалық дәстүрі. Араб зерттеушілерінің ғылыми маңызы. Мамлюк мемлекеті мен Жошы ұлысының жағдайы және өзара қарым-қатынастарының сипаты туралы жазған араб авторларының шығармалары: әлеуметтік-экономикалық, әскери, саяси, дін. Алтын Орда түрғындарының этникалық тарихы туралы мәліметтер. «Бейбарыс аңызы», Ибн-Батут (Х1У ғ.). Ғылым, адам қоғамы, қоғам өміріндегі ішкі заңдылықтар, тарих ғылымының міндеттері туралы Ибн Халдунның тарихи-философиялық ойлары. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 4, 6, 14, 19, 20, 23, 24, 28, 29, 30
Қазақстанды зерттеуде XVIII ғасырдағы орыс тарихи ойларының теоретикалық-әдіснамалық мәселелері. Провиденциализмнің рационализммен ауысуы. Россияның Шығыстағы сыртқы саясаты. Қазақтар туралы этнотарихи түсінік. Бұл түсініктегі екі бағыт: колонизаторлық және гуманистік. Тарихнамалық жұмыстардың түрлері: кешенді экспедициялық зерттеулер, тарихи өлкетану зерттеулері, картографиялық және тарихи-географиялық материалдар. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 5, 9, 15, 16, 18 5 тақырып. Х1Х ғасырдың 1 жартысындағы тарихи ойлардың дамуы. В.В.Григорьевтің бурэжуазно-дворяндық тарихнамасы. Қазақтардың ертедегі тарихы туралы еңбектердің сипаттамасы. В.В.Вельяминов-Зерновтың проблематикасы (1830-1904). Қазақ халқына білім бері мәселелері. Березин И.Н. (1818-1896 жж.) – шығыстанушы. Спасскийдің шығарушылық іс-әрекеттері. «Сібір жаршысы» жорналы. Қазақтардың этногенезі. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 7, 14, 17, 27 6 тақырып. Х1Х ғасырдың 2 жартысында – ХХғасырдың басында Қазақстанда тарих ғылымының дамуы. Батысевропа тарихнамасындағы Қазақстан тарихының мәселелері, герман тарихнамасы: Ф.Грен, Ф.Шварц, М:Альберхт, Мозер и др.Ағылшын тарихнамасы және «Үлкен ойын» концепциясы. Батысевропаның этнографиялық әдебиеттері. В.В.Бартольд. В.В.Радлов еңбектерінің сипаттамасы. В.В.Радловтың қазақ этнографиясын зерттеудегі орны. Тарихи концепция. В.В.Вельяминов, И.В.Мушкетов, П.П.Семенов-Тян-Шанскийдің еңбектері және орыс географиялық қоғамының Қазақстан тарихындағы ролі. Ұсынылатын әдебиеттер : 2, 8, 9, 13, 17, 22
1917 жылғы Қазан революциясының мәні және мазмұны туралы қазақтың ұлттық-демократиялық интеллигенциясының еңбектері. А.Байтұрсыновтың «Революция және дағдарыс» басылымы. Қазақтың ұлттық интеллигенциясының Қазақстан мен Түркістанның автономизациясына тарихи көзқарастары. Қазақстандағы азамат соғысының тарихнамасы. Қазақстанда ғылыми-тарих орталықтарын және мекемелерін ұйымдастыру. Тарих ғылымының ұйымдастырушылық негіздерін қалыптастыру. Ғылыми қауымдастықтарды құру. Академорталықтар. К.Кеменгерұлының "Қазақ тарихынан" зерттеуі. Т.Шонанұлының еңбектеріндегі жерге байланысты сұрақтарды зерттеу. Академик В.В.Бартольдтың еңбектері және оның Қазақстан тарихының дамуындағы маңызы. А.Ю.Якубовскийдің, В.Владимировтың еңбектері. Х.Досмухамедұлының қазақтың батырлары туралы зерттеулері: Исатай, Махамбет, Жалантос туралы. Г.Сафаровтың «Колониялдық революция. Түркістан тәжірибесі және оның маңызы» атты жұмысы. М.Шоқайдың Түркістанның ХХ ғасырдың 20-30 жылдардағы тарихи тағдыры туралы тариха көзқарастары. Ұсынылатын әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 9, 15, 16, 18, 25
Мемлекетке ғылыми-зерттеу орталықтарының, жоғарғы оқу орындарының және тарихшы-зерттеушілердің көшірілуіне байланысты Қазақстанның тарих ғылымының потенциалының күшеюі. М.П.Вяткиннің Қазақстан тарихының мәселелерін құрастыруы. М.Абдыкалыковтың жетекшілігімен «Қазақстан СРО тарихы ежелгі кезден осы күнге дейін» басылымын дайындауға байланысты ғылыми сөзталастар. Қазақ ғалымы А.Х.Марғұланның ғылыми қорытындыларын және болжамдарын негізсіз жоққа шығару және оған «буржуазиялық пантюркизмдік», тарихты фалсификациялау, қазақ және орыс достығының түбірін алыстату деген айып тағу Ұсынылатын әдебиеттер: 5, 7, 8, 10, 11, 13, 17, 22
Қазақстан тарих ғылымына И.Сталиннің жеке тұлғалық культін әшкерелеудің әсері. Қазақстанды Россияға қосу мәселелері. Оны зерттеудің негізгі сатылары. Орыс-қазақ ара-қатынастары туралы құжаттар мен материалдардың жиынтықтарын баспадан шығару. ..Қазақстандағы хандықтардың территориалды-административтік және саяси актілерінің проблемалары. 1916 жылғы қазақтардың ұлт-азаттық қозғалыстарының өзекті мәселелерін зерттеу. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 10, 11, 12, 13, 21, 25, 26
1. Тарихты зерттеудің әдістері. 2.Тарихи құбылыстарды өлшеу. 3. Қазақстан тарихында, тарих ғылымындағы жеке тұлғалық фактор. 4.Тарихи концепцияларды бағалау критерийлері. 5.Тарихты зерттеулердегі қазіргі заманғы әдістемелік концепциялар. 6.Тарихтағы түсіндіру проблемалары. 7.Қазақстан тарихнамасының жеке пән ретінде пайда болу сатылары. 8.Тарихнамалық мазмұндаманың моделі. 9.Қазіргі заманғы Қазақстан ғылымы үшін индоарилердің проблемалары. 10.Қазақстан тарихының түрік кезеңіндегі тарихнамасы. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз.
1. Ю.Баласагунның «Кутадгу билиг» еңбегіндегі адамзаттың прогресивті даму идеясы. 2.Аль-Фарабидің «Взгляды жителей добродетельного города», «Существо вопросов», «Об общности взглядов Платона и Аристотеля» еңбектері. 3.Эпостық ескерткіштер тарихнама контекстісінде. 3 тақырып. Қазақстан тарихының тарихнамалық дәстүрі (XIII-XVII ғғ.): Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз.
1.Рашид ад-Динаның түрік және монгол халықтарының тарихы туралы тарихи энциклопедиясы. 2.Низам ад-Исами (XV ғ. басы) зерттеулеріндегі қазақтар туралы мәлімдемелер. 3.Аноним Искандер бойынша «өзбек» түсінігі туралы мәліметтер. 4.XIII ғасырдағы европалық зерттеушілер басылымдарының салыстырмалы сипаттамалары. 5.Марко Поло, Плано Карпини, Гильмо де Рубрука Монғол империясы мен Алтын Орда тарихы туралы. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз. 4 тақырып. XVIII ғасырдағы тарихи білімдер Жоспар: 1. А.И.Тевкелевтің күнделігі тарихнама негізі ретінде. 2. Қазақстанды зерттеудегі 1-ші академиялық экспедиция. Г.Ф.Миллердің «Сібір тарихы» атты еңбегі. 3.Қазақстанды зерттеудегі 2-ші академиялық экспедиция. И.Г.Георгий, Иоган Фальк, Рычков Н.П. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз. 5 тақырып. Тарихи ойлардың Х1Х ғасырдың 1 жартысында дамуы. Жоспар: 1. Қазақстан тарихын жер аударылған декабристердің зерттеуі. 2.Ресейдің әскери тарихшылары: С.Б.Броневский, М.И.Веньоков. 3.А.И.Левшиннің қазақ тарихы туралы «Описание киргиз казачьих или киргиз кайсацких орд и степей» атты еңбегі. 4.Қазақстанның Ресейге қосылуын бағалау. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз.
1. А.Букейхановтың «Исторические судьбы киргизского края и культурные его успехи», «Киргизы» еңбектері. 2.Ш.Құдайбердиевтің тарихи көзқарастары. 3.Қазақ интеллигенциясының еңбектеріндегі 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс туралы. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз. 7 тақырып. ХХ ғасырдың 20-30 жылдарындағы Қазақстандағы тарих ғылымы. Жоспар: 1.Г.Тогжановтың «О Байтурсынове и байтурсыновщине», «О казахском ауле» атты еңбектері. 2.Т.Рыскуловтың «Современный Казахстан» атты еңбегі. 3.Қазақ ұлттық-демократиялық интеллигенциясының И.Сталиннің саяси қарсыластары ретінде құғындалуы. «Ақжол» газеті. 4.«Алаш» партиясы мен «Алаш Орда» үкіметінің ролі мен іс-әрекеттерін көрсететін басылымдардың пайда бола бастауы. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз.
1.Е.Б.Бекмаханов тың «Х1Х ғ. 20-40 жылдарындағы Қазақстан» атты фундаменталды монографиясы туралы дискуссия. 2.Ғылым академиясын құру. 3.Тарихтан, археологиядан және этнографиядан этнографиялық экспедициялар. Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз. 9 тақырып. Қазақстан тарихнамасы (ХХ ғасырдың 2 жартысы – ХХ1 ғасырдың басы). Жоспар: 1.Қазақстандағы марксистік идеологияны зерттеу. 2.Қазан революциясы мен азамат соғысының тарихнамасы қазақстандық зерттеушілердің еңбектерінде. 3.Ұлы Отан соғысы кезеңінде Қазақстан тарихын айқын түсіндіру мәселелері. 4.Қазақстанның соғыстан кейінгі тарихын зерттеу. 5.Тың жерді игерудің тарихнамасы. 6.Аграрлық саясат тарихы мәселелерін құрастыру. 7. Қазақстан тарихнамасы (ХХ ғасырдың 2 жартысы – ХХ1 ғасырдың басы). Әдістемелік ұсыныстар: Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз. 8. Студенттердің өздік жұмыстарының тақырыптары 1 тақырып. Курсқа кіріспе. Ежелгі және орта ғасырдағы Қазақстан тарихының тарихнамасы. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 7, 8, 14, 17. 2 тақырып. Мұсылмандық тарихнама. Ұсынылатын әдебиеттер: 4, 6, 14, 19, 20, 24, 29 3 тақырып. Қазақстан тарихының тарихнама дәстүрлері (XIII-XVII ғғ.) Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 4, 6, 14, 19, 20, 23, 24, 28, 29, 30 4 тақырып. XVIII ғасырдағы тарихи білім. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 5, 9, 15, 16, 18 5 тақырып. Х1Х ғасырдың 1 жартысындағы тарихи ойлардың дамуы. Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 7, 14, 17, 27 6 тақырып. Х1Х ғасырдың 2 жартысында – ХХғасырдың басында Қазақстанда тарих ғылымының дамуы. Ұсынылатын әдебиеттер : 2, 8, 9, 13, 17, 22 7 тақырып. ХХ ғасырдың 20-30 жылдарында Қазақстандағы тарих ғылымы. Ұсынылатын әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 9, 15, 16, 18, 25 8 тақырып. И.Сталиннің жеке басына табыну жағдайындағы Қазақстандағы тарих ғылымы (40-50 жж.). Ұсынылатын әдебиеттер: 5, 7, 8, 10, 11, 13, 17, 22 9 тақырып. Қазақстан тарихнамасы (ХХ ғ. 2 жартысы.- ХХIғ. басы.) Ұсынылатын әдебиеттер: 2, 10, 11, 12, 13, 21, 25, 26 Өздік жұмыстарының тақырыптары бойынша тапсырмалар Тақырып бойынша сұрақ таңдап, ұсынылған әдебиетті талдап баяндама немесе презентацияны әзірлеңіз.
9.Оқу бағдарламасындағы ең күрделі сұрақтар
10. ОӨЖМ–ге кеңес кестесі (ОӨЖС ОӨЖ-дің 25% -ың құрайды)
11. Студенттерге арналған бақылау шараларының күнтізбелік кестесі
12. Тәлімгердің білімін бағалаудың критерилері Пәнді оқу тесттік бақылау емтиханымен аяқталады. Емтиханға жіберілудің міндетті талабы жұмыс бағдарламасындағы барлық тақырыпты дер кезінде тапсыру. Әрбір тапсырма 0-100 баллмен бағаланады.
13. Оқытушының талаптары, саясаты және іс-әрекеттері Дәріс және зертханалык сабақтарына міндетті түрде қатысу қажет. Сабақтың басында қатысқандарың белгіленеді, кешіккен үшін 0,5 ұпайданайырыласыңдар. Сабаққа қатысқандарға қойылатын талаптар:
Соңғы қорытынды баға төмендегідей негіздер бойынша қойылады: 1. дәріс, лабораториялық, өздік жұмыстарға белсенді қатысып, жауап беру. 2. білімді межелік бақылау бойынша тексеру. 3. білімді бағалау баллдық-рейтингті жүйемен жүргізіледі, күнтізбелік шаралар бойынша студент өз бағасын өзі шығарып алады. Өзіңе керекті балл жинау үшін лабораториялық сабақтарға қатысу және әрбір лабораториялық жұмысты тапсыру қажет. Студент міндетте түрде 2 межелік бақылаудан өту керек. Егер осы айтылған жағдайлар жасалмаса студент семестрдың соңында, емтиханға босатылмайды. 4. емтихан Семестрде 2 өтпелі бақылау қарастырылған Өтпелі бақылауда тестер, тапсырмалар қарастырылған. 14. Әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер: 1. Абусеитова М.Х.и др. Казахстан и Центральная Азия в XV-ХХ вв.: историяполитика, дипломатия. Алматы: Дайк-Пресс, 1998. 2. Абылхожин Ж.Б., Масанов Н.Е., Ерофеева А. Научное знание и мифотворчество в современной отечественной историографии. Алматы: Дайк-пресс, 2006. 3. Асфендиаров С. История Казахстана с древнейших времен. А.:"Қазақ университеті", 1993. 4. Бартольд B.B. Древнетюркские надписи и арабские источники.Соч. т.5 Москва, 1968. 5. Бекмаханов Е.Б. Казахстан в 20-40 годы XIX века. Алма-Ата,1992. 6.Бичурин Н.Я. Собрание сведений о народах, обитавших в Средней Азии в древние времена. Т.1.М., 1950. 7. Вопросы историографии и источниковедения Казахстана. Алма-Ата, 1988. 8. Вопросы историографии Казахстана. Алма-Ата, 1989. 9. Дулатова Д.И. Историография дореволюционного Казахстана. Алма-Ата, 1984. 10. Койгелдиев М. Алаш козғаласы. Алматы: Санат, 1995. 11.Нұрпейісов К. Алаш һәм Алашорда. Алматы: "Ататек" 1995. 12.Шоқай М. 1917 жыл естеліктерінен үзінділер. //Таңдамалы.Алматы: "Қазақ энциклопедиясы", Т.1. 1995. 13.Омарбеков Т.О., Омарбеков Ш.Т. Қазақстан тарихына және тарихнамасына ұлттық көзқарас. Алматы, 2005 ж.
15. Есмагамбетов К.Л. Что писали о нас на Западе. Алматы, 1992. 16. Ирмуханов Б.Б.. Прошлое Казахстана в письменных источниках. Алматы, 1999. 17. Казахстан в начале XX века: методология, историография, источниковедение. Сб. статей. Алматы, 1993,1994. 18. Касымбаев Ж.К. Государственные деятели казахских ханств XVIII- первой половины XIX в. Алматы, 1999. 19. Кляшторный С.Г. Древнетюркские рунические памятники как источники по истории Средней Азии. М., 1964. 20. Кляшторный С.Г., Султанов Т.И. Казахстан: летопись трех тысячелетий. Алма-Ата:"Рауан", 1992. 21. Козыбаев М.К., Абылхожин Ж.Б., Алдажуманов К.С. Коллективизация в Казахстане. Трагедия крестьянства. Алматы, 1992. 22. Козыбаев М.К. Историография Казахстана: уроки истории. Алматы, 1990. 23. Кумеков Б.Ш. Государство кимаков IX-XI вв. по арабским источникам. Алма-Ата, 1972 24. Кюнер Н.В. Китайские известия о народах южной Сибири, Центральной Азии и Дальнего Востока. М., 1961. 25. Мұқатова О.Х. Қазақстандағы аграрлық өзгерістер тарихнамасы (ХІХ ғ. соңы – ХХ ғ.). Алматы: «Қазақ университеті», 1999 ж. 26. Омарбеков Т.О. XX ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері. Алматы: Қазақпарат, 2002 ж. 27. Проблемы источниковедения и историографии. Материалы научных чтений. М., 2000. 28. Малов С.Е. Памятники древнетюркской письменности. М.-Л., 1951. 29. Родословное древо тюрков. Сочинение Абуль-Гази, Хивинского хана. Казань, 1906. 30. Мухаммед Хайдар Дулати. Тарих-и-Рашиди. Алматы, 1999. 1 Межелік бақылау сұрақтары
2 Межелік бақылау сұрақтары
Қорытынды бақылау сұрақтары
жүктеу/скачать 317.16 Kb. Достарыңызбен бөлісу: |