ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені зоология

Семей

1.ӘЗЕРЛЕГЕН

2.1. Биология кафедрасында отырысында

«____»___________ 20___ж. №____хаттама
Кафедра менгерушісі_______Калиева С.К.

2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында

«____»___________ 20___ж. №____ хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.

3. БЕКІТІЛДІ

Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған

«____»___________ 20___ж. №____ хаттама

1.	Жалпы ережелер
2.	Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.	Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.	Курс форматы
5.	Курс саясаты
6.	Баға қоюдың саясаты
7.	Әдебиет тізімі

Қуанышбаева Меруерт Галымовна, биология ғылымдарының кандидаты‚ доцент

Байланыс ақпараты – тел: 77-38-15, оқу ғимараты № 3, кабинет № 112

Сабақ өткізу орны – дәрісхана № 122

Берілген пән бойынша кредиттер саны - 2

«Зоология» пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және «Химия» мамандығында оқитын студенттер үшін екінші мамандық алуда негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені, студенттерге профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, орындай алуы тиіс.

1.4 Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:

Зоологияның міндеттері – жануарлардың негізгі типтерінің және кластарының өкілдерімен таныстыру, олардың морфологиясын, физиологиясын, экологиясын, этологиясын, көбеюін, дамуын, маңызын, филогениясын оқып білу. Халықаралық ғылыми терминдерді меңгерту. Практикалық құралдармен жұмыс істеуді үйретіп, тірі организмдерді бақылап, объектілермен өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Жануарлар әлемінің алуан түрлілігіне және оларды зерттеу әдістерінің ерекшеліктеріне байланысты зоология екі үлкен бөлімге бөлінеді: омыртқалылар зоологиясы – хордалылар типіне жататын жануарларға қатысты деректерді біріктіреді және омыртқасыздар зоологиясы – жануарлар дүниесінің қалған 22 типтерін зерттеумен айналысады. Осы ұсынылып отырған оқу-әдістемелік кешені омыртқасыздар зоологиясын оқуға арналған.

Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:

• 
  өздік жұмыстарды белсендіру;
  
• 
  білім сапасын көтеру;
  
• 
  омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың эволюциясындағы тіршілік құрылымының барлық деңгейлерін және негізгі этаптарын білу;
  
• 
  омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың барлық таксономиялық рангілерін білу;
  
• 
  жануарларды анықтау бойынша практикалық дағдыларды меңгеру;
  
• 
  объектілерді морфологиялық зерттеудің қарапайым әдістемелерін білу.
  

1.6.1 Экология

1.7.1 Зоогеография

1.7.2 Эволюциялық ілім

1.7.3 Гидробиология

1.7.4 Топырақ биологиясы

1.7.5 Педагогикалық практика.

1 кесте

№ т/б	Тақырып атауы	Сағаттар				Әдебиет
		Дәріс	ПС	ОСӨЖ	СӨЖ
1.	Кіріспе. Зоология пәні. Зоологияның даму тарихы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
2.	Патшалық тармағы – бірклеткалы жануарлар Protozoa. Саркомастигофоралар және Инфузориялар типтері.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
3.	Нағыз көпклеткалылар бөлім үсті. Сәулелілер бөлімі. Ішекқуыстылар типі.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
4.	Екіжақты-симметриялы жануарлар бөлімі. Жалпақ құрттар типі.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
5.	Жұмыр құрттар типі.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
6.	Буылтық құрттар типі.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
7.	Былқылдақденелілер типі.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
8.	Буынаяқтылар типі. Шаянтәрізділер класы. Өрмекшітәрізділер класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
9.	Бунақденелілер класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
10.	Желілілер типі. Бассүйексіздер тип тармағы. Қандауыршалар.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
11.	Балықтар класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
12.	Қосмекенділер класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
13.	Бауырымен жорғалаушылар класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
14.	Құстар класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
15.	Сүтқоректілер класы.	2	1	3	3	7.1.1-7.1.13
	БАРЛЫҒЫ:	30	15	45	45

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Зоология курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық сабақ, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.

Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспекті оқулықтардан және оқу құралдарынан алынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспекті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен танысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ

«Зоология» – 2 кредит.

Курс бойынша 100 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір жануарларды анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.
5 курс саясаты

Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, белгіленген уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.

Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

«Зоология» пәні бойынша баллдардың таратылуы

2 кесте

Студенттердің білім бағалау шкаласы:

1. 
   Әдебиеттер
   

1. 
   Догель В.А. Зоология беспозвоночных. – М., 1981.
   
2. 
   Түсіпова К.Т. Омыртқасыздар зоологиясы. – Алматы, 1998, 1999. Т. 1, 2.
   
3. 
   Курс зоологии. Зоология беспозвоночных. В 2-х томах. – М., 1961, 1966.
   
4. 
   Фролова Е.Н. и др. Практикум по зоологии беспозвоночных. – М., 1985.
   
5. 
   Натали В.Ф. Зоология беспозвоночных. – М., 1981.
   
6. 
   Зеликман А.Л. Практикум по зоологии беспозвоночных. – М., 1969.
   
7. 
   Мамаев Б.М. и др. Определитель насекомых евпропейской части СССР. –М., 1976.
   
8. 
   Иванова-Казас О.М. Курс сравнительной эмбриологии беспозвоночных животных. – Л., 1988.
   
9. 
   Беклемишев К.В. Зоология беспозвоночных (методические указания). – М., 1975.
   
10. 
    Омыртқасыздар зоологиясы пәнінен студенттердің өз бетінше дайындалуына арналған оқу құралы /Салина Р.М., Дәуітбаева К.Ә., Сатыбалдиева Г.Қ., Исадықов Н.С. –Алматы, 1999.
    
11. 
    Фомичева Л.И. и др. Полевая практика по зоологии беспозвоночных с заданиями. –М., 1975.
    
12. 
    Захваткин Ю.А. Эмбриология насекомых. – М., 1975.
    
13. 
    Жизнь животных. Т. 1-3, М., 1969.