Согласовано: Утверждаю:
Руководитель Отрадненского управления Директор ГБОУ СОШ
Министерства образования и науки «ОЦ» с. Съезжее
Самарской области м.р. Богатовский Самарской области
________________ (Гусаров В.И.) _____________ (Голубева В.К.)
Положение
об Открытом окружном творческом конкурсе по повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо», приуроченном к 110-летию писателя и юбилею произведения
Настоящее положение определяет цели и задачи Открытого окружного творческого конкурса (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей.
Конкурс проводится в связи со следующими событиями: 29 ноября исполняется 110 лет со дня рождения русского писателя Г.Н. Троепольского, а в 2016 году его повесть «Белый Бим Чёрное ухо» отмечает 45-летний юбилей.
1. Общие положения
1.1. Конкурс проводится в рамках работы Клуба читающих россиян «Наши книги».
1.2. Основными целями и задачами Конкурса являются:
-
привлечение учащихся к чтению художественной литературы;
-
популяризация чтения среди молодежи;
-
расширение информационной культуры;
-
развития творческих способностей учащихся в различных сферах деятельности.
1.3. Организаторы Конкурса: Клуб читающих россиян «Наши книги», ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Съезжее муниципального района Богатовский.
2. Порядок проведения конкурса
2.1. Конкурс проводится в декабре – январе 2015-2016 гг.
3. Условия участия в конкурсе
3.1. В конкурсе могут принять участие все учащиеся 1-11 классов Отрадненского образовательного округа.
3.3. Конкурсные работы и сводные заявки от школы или класса на участие в Конкурсе, согласно Приложению 1, предоставляются до 22 января 2016 г. по адресу: siezskol@yandex.ru. Телефоны для справок: 8(84666) 38-2-39, 89370745011.
4. Номинации конкурса:
Для учащихся 1-5 классов:
-
Иллюстрация к отрывку из повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрое ухо» в свободной технике. (Приложение 2 (по выбору учащихся)). Конкурсные работы могут быть присланы удобным способом: в отсканированном виде или в оригинале.
-
Пластилиновая композиция к отрывку из повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрое ухо» (Приложение 2 (по выбору учащихся)). Конкурсные работы могут быть присланы в виде фотографии.
Для учащихся 6-11 классов:
-
Литературная викторина по повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрое ухо». (Приложение 3). Конкурсные работы могут быть присланы удобным способом: в отсканированном или бумажном виде.
-
Фотоиллюстрация к повести Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрое ухо». Снимок должен соответствовать эпизоду из повести.
5. Подведение итогов конкурса
5.1. По итогам оценки конкурсных работ определяются победители и призёры, которые награждаются дипломами. Все участники получают электронные сертификаты.
5.2. Официальные итоги конкурса будут подведены 1 февраля 2016 г.
5.3. Информация о результатах конкурса будет размещена на сайте Клуба читающих россиян «Наши книги» www.siezskol.minobr63.ru 2 февраля 2016 г.
Приложение 1
Заявка на участие в Открытом окружном творческом конкурсе по повести
Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо», приуроченном к 110-летию писателя и юбилею произведения
учащихся ГБОУ _________
№ п/п
|
ФИО учащегося
|
Класс
|
ФИО учителя
|
|
|
|
|
Приложение 2
Дорогие ребята!
Предлагаем вам прочитать три отрывка из повести
Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Для участия в нашем конкурсе мы ждём от вас иллюстрацию или пластилиновую композицию по понравившемуся отрывку.
Желаем вдохновения!
Жалобно и, казалось, безнадежно он вдруг начинал скулить, неуклюже переваливаясь туда-сюда, - искал мать. Тогда хозяин сажал его себе на колени и совал в ротик соску с молоком.
Да и что оставалось делать месячному щенку, если он ничего ещё не понимал в жизни ровным счётом, а матери всё нет и нет, несмотря ни на какие жалобы. Вот он и пытался в первые два дня время от времени задавать грустные концерты. Хотя, впрочем, засыпал на руках хозяина в объятиях с бутылочкой молока.
Но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. Щенки очень быстро начинают отзываться на ласку.
Имени он ещё не знал, но через неделю точно установил, что он – Бим.
А дело было так.
Остановился Иван Иваныч и смотрит, смотрит по сторонам и нюхает (туда же!). Потом шагнул к дереву, присел и тихонечко, одним пальцем, погладил цветок, малюсенький такой (для Ивана Иваныча он почти без запаха, а для Бима вонючий до невозможности). И что ему в том цветке? Но хозяин сидел, улыбался. Бим, конечно, сделал вид, что ему тоже вроде бы хорошо, но это только исключительно из уважения к личности, а на самом деле он был немало удивлён.
- Ты посмотри, посмотри, Бим! – воскликнул Иван Иваныч и наклонил нос собаки к цветку.
Такого Бим уже не мог вынести – он отвернулся. Затем незамедлительно отошёл и лёг на полянке, всем видом выражая одно: «Ну и нюхай свой цветок!» Расхождения требовали срочного выяснения отношений, но хозяин смеялся в глаза Биму счастливым смехом. И это было обидно. «Тоже мне хохочет!»
А тот опять к цветку:
- Здравствуй, первенький!
Бим понял точно: «здравствуй» сказано не ему.
В щель двери мало-помалу расслабленно вползал серенький осенний рассвет. Бим встал, обследовал сени: стоит кадушка с зерном, в одном углу – закромок с початками кукурузы, в другом – кочан капусты. Вот и всё.
Вышла с ведром Петровна. Бим её приветствовал. Она – во двор, и Бим – во двор, следом. Она села под корову, Бим – неподалёку. Струйки зазвенели в ведро, а Бим засеменил передними лапами от удивления: молоко! Корова стояла смирно и жевала про себя, без ничего – будто шептала и булькала симпатичная живая цистерна с открытыми краниками.
Петровна окончила дойку, позвала Бима («Черноух»), налила ему в миску молока, сказала: «Нельзя», чуть постояла, сказала: «Возьми», засмеялась добрым смехом и заторопилась в дом.
Ах, боже мой, какое же это было молоко! Тёпленькое, духовитое, тут тебе и травами отдаёт, и цветами, полем – всем вместе, а ещё (теперь уж точно!), ещё – руками самой Петровны, а не просто человеческими руками вообще, как показалось Биму вчера на расстоянии. Бим вылакал всё.
Литературная викторина
по повести Г.Н. Троепольского
«Белый Бим Чёрное ухо» для учащихся 6-10 классов, приуроченная к 110-летию писателя
1. Почему Бим не мог быть полноценным членом охотничьего сообщества?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что случилось с семьёй Ивана Ивановича?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как характеризует Серого его коллекция?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Расскажите, как Бим повредил лапу?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Чем помогал Бим своим новым хозяевам в деревне?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Почему родители Толика соглашаются завести собаку?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. В чём разница между семьёй Алёши и семьёй Толика?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Назовите пять качеств характера Бима:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Если бы пенёк в лесу мог разговаривать, что бы он рассказал о Биме и его хозяине?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Найдите авторов строк: «Мы в ответе за тех, кого приручили» и «И зверьё, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове». В небольшом сочинении-рассуждении поразмышляйте о том, как эти изречения отразились в судьбе Бима.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |