Председатель Совета моу сош с. Кижеватово



Дата25.07.2016
өлшемі176.51 Kb.
#221023
Утверждаю:

Председатель Совета

МОУ СОШ с.Кижеватово

______________ С.А.Ильичёв

_____ _______________ 2008 г.
Аналитическая справка

о деятельности Крюковой Нины Ивановны

учителя начальных классов высшей категории

МОУ СОШ с. Кижеватово Пензенской области

Я, Крюкова Нина Ивановна, родилась 23 марта 1968 года в селе Вышелей Городищенского района Пензенской области. В 1994 году завершила учебу в Пензенском государственном педагогическом институте им. В. Г. Белинского по специальности – учитель начальных классов.

С 1989 года работаю в МОУ СОШ с. Кижеватово Пензенской области. Общий трудовой стаж - 20 лет.

Работаю над проблемой «воспитание нравственных качеств личности; воспитание человека-гражданина и патриота России, овладевшего общенациональной культурой, верного историческому наследию своих предков и малой Родине».

Использую передовой опыт учителей-новаторов С. Н. Лысенковой, Ш. А. Амонашвили.

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние 3 года

1.1. Динамика уровня обученности (успеваемости)



Класс

2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс

100 %







2 класс




100 %




3 класс







100 %

1.2. Динамика доли учащихся, обучающихся на «4» и «5» по итогам года.

Математика. (20 учащихся)



2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс




2класс

56 %

3 класс

68 %

Русский язык. (20 учащихся)

2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс




2класс

54 %

3 класс

65 %

Литературное чтение (20 учащихся)

2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс




2класс

60 %

3 класс

78 %

Окружающий мир (20 учащихся)

2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс




2класс

65 %

3 класс

73%

По итогам года

2005-2006

2006-2007

2007-2008

1 класс




2класс

55%

2 класс

60%

1.3. Динамика преемственности начальной школы и основной школы учащихся.

год

2004-05 уч. год 4 класс

2005-06 уч. год 5 класс

предмет

Чтение

Русский язык

Матема-

тика


Окруж. мир

Чтение

Русский язык

Матема-

тика


Природ

Качество знаний

60 %

54 %

56 %

65 %

62 %

61 %

63 %

68 %

Уровень обученности

4 класс – 100 %

5 класс – 100 %

Еще одним показателем эффективности деятельности как учителя, является организация работы с одаренными детьми в урочное и во внеурочное время.

Достижения учеников в общешкольных конкурсах за последние три учебных года (2005-06 – 2007-08)

класс

конкурс

Фамилия, имя

место

2

«Первый в математике»

Крюков Дмитрий

1

2

«Всезнайка по русскому языку»

Бизикова Кристина

1

2

«Всезнайка по краеведению»

Махов Дмитрий

1

2

«Всезнайка по краеведению»

Бизикова Кристина

2

3

«Первый в математике»

Крюков Дмитрий

1

3

«Первый в математике»

Гусятников Иван

2

3

«Всезнайка по русскому языку»

Бизикова Кристина

1

3

«Всезнайка по русскому языку»

Смирнова Лена

2

3

«Всезнайка по краеведению»

Махов Дмитрий

1

3

«Всезнайка по краеведению»

Мартьянов Алеша

2

1.4. Об интересе к предмету свидетельствует высокая активность учащихся моего класса, участия в различных конкурсах, инициаторам и организатором являюсь я.

Участие учеников в мероприятиях разных уровней:

Название мероприятия

2005-06 уч.год

2006-07 уч.год

2007-08 уч.год

Школьный уровень

Конкурс чтецов

1 уч. 3 место

1 уч. 1 место

2 уч. 1 место

Конкурс рисунков

3 место

2 место

2 место

Конкурс плакатов

2 место

1 место

1 место

«Малая олимпиада»

Грамота за участие

2 место

1 место

«Природа и фантазия»

Грамота за участие

2 место

1 место

«Рождественские чтения»

Грамота за участие

2 место

1 место

Сочинение «Моя семья»

Грамота за участие

3 место

3 уч. Грамота

Кросс «Золотая осень»

Грамота за участие

2 уч. 1 место

2 уч., команда 1-е места

Муниципальный уровень

Районный фестиваль по аэробике

Районные соревнования по аэробике









Грамота
Грамота

Региональный уровень










Областная зимняя спартакиада среди подростковых клубов







З-е место по дартсу

3-е место по шашкам



Интерес к предметам.

Ежегодно мною проводится анкетирование учащихся и их родителей по определению познавательных интересов ребят класса к отдельным предметам.



Годы

Математика

Русский язык

Литературное чтение

Краеведение



Окружающий мир

2005-2006

72 %

75 %

84 %

88 %

2006-2007

78 %

76 %

88 %

92 %

2007-2008

84 %

82 %

92 %

96 %

Результаты педагогического мониторинга позволяют сделать вывод о положительном фоне на моих уроках и стабильно высоком интересе учащихся к данным дисциплинам.

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по преподаваемым предметам за последние три года.

2.1 Ведение кружков, секций, факультативов по выбору.

Я ежегодно на общественных началах веду кружок «Полезные привычки».

2005-2006 учебный год – «Полезные привычки» - 1 класс (1 час в неделю)

2006-2007 учебный год – «Полезные привычки» - 2 класс (1 час в неделю)

2007-2008 учебный год – «Полезные привычки» - 3 класс (1 час в неделю)

Все ученики моего класса (20 человек) посещают кружки, секции и факультативы как школьные, так и других учреждений дополнительного образования.



2.2 Программно-методическое обеспечение внеурочной деятельности.

Общепризнанным считается тот факт, что именно образ жизни определяет здоровье человека на 50-55 %. Не менее очевидно, что изменить его очень трудно. Но и это можно сделать радостью, а не преодолением. Эту проблему я решаю на занятиях факультативного курса «Полезные привычки».



2.3 Результаты внеурочной деятельности (творческие работы учащихся, участие в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных мероприятиях).

Ежегодно учащиеся моего класса принимают участие в предметных неделях: «Неделя математики», «Неделя русского языка», «Неделя окружающего мира», «Неделя краеведения», «Неделя изобразительного искусства и художественного труда», «Неделя чтения», «Неделя физической культуры».



2.4 Достижения (первые и призовые места) учащихся в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного) за три года.

Школьный уровень.

Учебный год

Ф. И. ученика, класс

Название конкурса

Результаты

2007-2008

Семья Гурбановых

Семья Атякшиных

Гудкова В., 4 класс

Сивишкина Л., 4 класс



«Папа, мама, я – спортивная семья»

Конкурс «Дары села Кижеватово»



2 место

1 место


2 место

1 место


Муниципальный уровень.

Учебный год

Ф. И. ученика, класс

Название конкурса

Результаты

2007-2008

Сарайкин А., 3 класс

«Безопасное движение»

Грамота за активное участие

Региональный уровень.

Учебный год

Ф. И. ученика, класс

Название конкурса

Результаты

2006-2007

Чеснокова И., 3 класс



«Наша Родина»

Конкурс сочинений Всемирного почтового союза «Письмо жителям планеты от дикого животного»







3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя за последние три года.

3.1 Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности).

Весь учебно-воспитательный процесс я веду под девизом: «Ты не один на свете – рядом твои друзья» по плану, который соответствует современным требованиям.

Свою работу строю в тесном контакте с родителями, школьным психологом. Психолог регулярно проводит тестирование учащихся по определению психологического климата в классе, атмосфере товарищества, взаимопомощи, толерантности.

Данные опроса учащихся и родителей свидетельствуют о благоприятном психологическом климате в моем классе.

Совместно с родителями создала семейный клуб «дружная семья». Цель клуба – помочь родителям в тех проблемных ситуациях, которые складываются при взаимодействии со своими детьми, и научиться конструктивно решать конфликты в семье и классе. Разработан план клуба и проведения занятий с детьми в неформальной обстановке.

3.3 Отсутствие правонарушений у учащихся.

За все годы ни один из моих учеников не стоял на внитришкольном учете, в ПДН



3.4 Развитие самоуправления в классе.

В моем классе создан орган самоуправления «Солнышко». Его девиз: «Один - за всех, и все за одного!» Каждый лучик солнышка отвечает за выполнение той или иной работы: учеба, здоровье, физическая культура и спорт, выпуск школьной газеты. Вся жизнь класса отражена в газете МОУ СОШ с.Кижеватово «Голос Кижеватовца».

1 раз в неделю все классные органы самоуправления собираются на заседании самоуправления школы «Луч», где отчитываются о проделанной работе.

3.5 Активное участие в жизни образовательного учреждения.

Динамика занятости в кружках и спортивных секциях моих учащихся.

Регистрация занятости учащихся в кружках и секциях, в объединениях дополнительного образования.

Год

Футбольная секция

Секция по аэробике

Волейбольная секция

Музыкальная школа

Лыжная секция

2005-2006

2 уч.

3 уч.

3 уч.

1 уч.

1 уч.

2006-2007

5 уч.

7 уч.

4 уч.

2 уч.

1 уч.

2007-2008

11 уч.

9 уч.

5 уч.

5 уч.

2 уч.

.Ученики моего класса включены в реализацию досуговой программы «Здоровье»

3.6 Участие учащихся в решении проблем местного социума.

Ученики моего класса уже пятый год включены в разработку и реализацию проекта «Патриотическое воспитание младшего школьника на традициях села Кижеватово».

Цель этого проекта.

Воспитание нравственных качеств личности; воспитание человека-гражданина и патриота России, овладевшего общенациональной культурой, верного историческому наследию своих предков и малой Родине.



4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-компьютерных (ИКТ), в процессе обучения предмету и в воспитательной работе за последние три года.

4.1 Использование ИКТ в процессе обучения предметам курса начальной школы.

Как учитель начальных классов использую на уроках ИКТ.



Примеры урочного применения электронных учебных материалов.



Название диска

Предмет

Класс

Тема

1

«Интерактивная математика»

Математика

3

«Площадь прямоугольника»

3

Интерактивная энциклопедия – открытая дверь в мир науки и техники

Труд

4

«Модель самолета»

4

«Экология» (ролевые игры)

Окружающий мир

3

«Условия жизни на земле»

6

«Художественная энциклопедия зарубежного искусства до XX в.»

ИЗО

4

Япония, Греция

8

«Воспитание навыков самоконтроля»

Математика

3

Диагностика учащихся

10

«История Древнего мира»

Окружающий мир

Изо


4

«Культура

13

«Эрмитаж» (искусство Западной Европы)

Окружающий мир

4

«О художниках 18 века»

14

«Живая геометрия»




4

«Куб»

16

«Хрестоматия по русской литературе»

Литературное чтение

4

Лермонтов, Крылов, Жуковский, Куприн, Бунин

19

«Большая энциклопедия» (Кирилл и Мефодий)

Русский язык

4

История слов

4.2 Использование технологий для сохранения и укрепления здоровья.

Вся работа по осуществлению программы «Здоровьесберегающие технологии» ведется мной в тесной взаимосвязи с органами здравоохранения, органами социальной защиты, социальным педагогом, органами физкультуры и спорта, учителями школы.

Благодаря действию этой программы повысился процент успеваемости и качества знаний, интерес к учебе и общим делам школы, сократилась частота острых заболеваний, уменьшилось число болеющих детей.

Ежегодно в моем классе проводится медицинский осмотр детей, ведется работа по профилактике заболеваний. В классе созданы специальные медицинские группы по заболеваемости.



4.3. Разработка и использование общественно признанной авторской методики.

Работая над проблемой «нравственное воспитание личности младшего школьника» разработала и апробировала уроки «Полезные привычки». Главный смысл и цель этой программы - овладение учащимися объективными, соответствующими возрасту знаниями о правильном образе жизни, формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к вредным привычкам (употребление табака, алкоголя). Ведь превентивное обучение особенно важно для детей младшего школьного возраста.



4.4. Результативность использования современных образовательных технологий.

Использование в моей работе современных образовательных технологий дает положительные результаты в совершенствовании ЗУН. Тестирование, проведенное администрацией школы в 2008 году по математике, русскому языку и окружающему миру показало хорошие результаты:



5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.) за последние 5 лет.

5.1. Распространение опыта на школьном уровне.

Мой опыт работы по проблеме «Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе» обобщен методическим объединением учителей начальных классов, педагогическим советом школы, ИПК и ПРО (ГОУ ДПО ПИРО).



Школьный уровень.

2004-2005 г.

1. Выступление на педсовете на тему: «Обеспечение преемственности в работе д/сада, начальной школы, среднего звена».

2. Выступление на методическом объединении школы на тему: «Нестандартные приемы закрепления изученного на уроках русского языка».

3. Общешкольное родительское собрание. Доклад на тему: «Права и обязанности ребенка».



2005-2006 г.

1. Общешкольное родительское собрание. Доклад на тему: «правовое воспитание младшего школьника».

2. Открытый урок на методическом объединении школы: «Словарная работа на уроке русского языка».

2006-2007 г.

1. Методическое объединение школы урок краеведения на тему: «Уроки мужества».

2007-2008 г.

1. Выступление на педсовете школы. Тема: «Работа классного руководителя».



5.2. Распространение опыта.

Муниципальный уровень.

1. В 2005 году на заседании районного методического объединения учителей начальных классов и показывала открытый урок на тему «Правописание слов с удвоенными согласными».



Региональный уровень.

2. В марте 2007 года показывала открытый урок на областном семинаре именных школ по предмету «Литературное краеведение».

3. В июне 2007 года мною были прочитаны лекции учителям начальных классов Пензенской области в ИПК и ПРО (ГОУ ДПО ПИРО) по теме «Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе»

4. В августе 2007 года, являясь участником областной августовской конференции выступала с докладом «Обеспечение преемственности в работе д/сада, начальной школы, среднего звена».

Практически ежегодно руковожу педагогической практикой у студентов педколледжа или педуниверситета.

6. Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурса.

Школьный уровень

В 2006 – 07 учебном году я участвовала во внутришкольном конкурсе «Лучший классный руководитель» и стала победителем.

В 2007-08 учебном году стала победителем конкурса «Учитель года – 2008» среди педработников МОУ СОШ с.Кижеватво.

Муниципальный уровень.

В 2007 году стала лауреатом районного конкурса «Лучший классный руководитель».

В 2008 году приняла участие в районном конкурсе «Учитель года – 2008». Признана лауреатом конкурса. Мое выступление получило высокую оценку жюри конкурса.

Региональный уровень.

В 2007 году участвовала в областном конкурсе педагогических работников образовательных учреждений «Педагогический олимп».



Федеральный уровень.

В 2008 году стала победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках реализации ПНПО.



7. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

7.1. Своевременное прохождение повышения квалификации или профессиональной переподготовки.

Я систематически совершенствую своё профессиональное мастерство. Один раз в пять лет повышаю свою квалификацию в Пензенском ИПК и ПРО (ГОУ ДПО ПИРО).



7.2. Наличие индивидуальной программы профессионального саморазвития.

С целью совершенствования процесса образования и воспитания в начальной школе работаю над проблемой Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе. В плане работы по самообразованию основные направления посвящены этой теме.


Директор школы _______________ _________________





Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет