Приложение 5.
Карта учета индивидуального стиля учебной деятельности учащихся класса ______
Список класса
|
Обученность
|
Обучаемость
|
Доминирующее полушарие
|
Внимание
|
память
|
Мыслительные
навыки
|
Организационные навыки
|
Информационные навыки
|
Устная речь
|
Работа в группе
|
Смысловое чтение
|
Уровень мотивации
|
Вектор
мотивации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Устанавливается пять уровней достижения обучающихся:
1. Высокий уровень – уровень достижения планируемых результатов отличаются по полноте освоения планируемых результатов. Обучающийся выполняет задание после первичной инструкции учителя без помощи, ошибок или с одной незначительной ошибкой, которую сам исправляет. В помощи не нуждается – «5».
2. Повышенный уровень – уровень осознанного овладения учебными действиями. Обучающийся выполняет задание после первичной и дополнительной фронтальной инструкции с 1 - 2 незначительными ошибками. Хорошо использует помощь учителя – «4».
3. Базовый уровень достижений – уровень освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках выделенных задач. Овладение базовым уровнем является достаточным для продолжения обучения на следующей ступени образования. Обучающийся выполняет задание после первичной и дополнительных фронтальной, групповой инструкций с 2 – 3 ошибками. Нуждается в помощи. Помощь использует, но с ошибками – «3».
4. Пониженный уровень – уровень освоение учебных действий без опорной системы знаний. Обучающийся выполняет задание после первичной и дополнительных фронтальной, групповой и индивидуальной инструкций. Нуждается в активной помощи учителя. Помощь использует с трудом, с ошибками – «2».
5. Низкий уровень – обучающийся выполняет задание с большим количеством ошибок или не выполняет после первичной, фронтальной, групповой, индивидуальной инструкций. Не может без помощи выполнить задание или не воспринимает помощь – «1».
Карта учета индивидуального стиля учебной деятельности учащихся класса 7 «Б»
Список класса
|
Обученность
|
Обучаемость
|
Доминирующее полушарие
|
Внимание
|
Память
|
Мыслительные
навыки
|
Организационные навыки
|
Информационные навыки
|
Устная речь
|
Работа в группе
|
Смысловое чтение
|
Уровень мотивации
|
Вектор
мотивации
|
Бикмухаметова
Альяна
|
базовый уровень
|
средний
уровень
|
смеш.
тип
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
базовый уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
высокий
уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
положит.
|
Парфенов
Андрей
|
повышен.
уровень
|
высокий
уровень
|
смеш.
тип
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
базовый уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
высокий
уровень
|
повышен.
уровень
|
повышен.
уровень
|
положит.
|
Потапов
Дмитрий
|
понижен.
уровень
|
средний
уровень
|
правое
|
понижен.
уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
положит.
|
Раздобудько
Роман
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
левое
|
низкий
уровень
|
низкий
уровень
|
низкий
уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
базовый уровень
|
положит.
|
Рафикова
Юлия
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
правое
|
низкий
уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
базовый уровень
|
низкий
уровень
|
низкий
уровень
|
отриц.
|
Строганова
Алена
|
понижен.
уровень
|
средний
уровень
|
смеш.
тип
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
базовый уровень
|
положит.
|
Чекрыгина
Лариса
|
базовый уровень
|
низкий
уровень
|
левое
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
низкий
уровень
|
базовый уровень
|
понижен.
уровень
|
понижен.
уровень
|
положит.
|
Достарыңызбен бөлісу: |