Программа дисциплин Форма для студентов фсо пгу 18. 2/07

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

1. 
   Андреев А. Политическая психология. М., 2002.
   
2. 
   Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Политическая психология. – Ростов – на – Дону, 2002.
   
3. 
   Блондель Ж. Политическое лидерство. М., 2002.
   
4. 
   Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. – М.,2004.
   
5. 
   Дмитриева А.В. Полиическая социология США. СПб., 2001.
   
6. 
   Иванов В.А. Политческая психология. – М., 2003.
   
7. 
   Косолапов Н.А. Социальная психология и международные отношения. –М., 2003.
   
8. 
   Мощенко А.В. Политическая психология . М., 2004.
   
9. 
   Шварценберг Р.М. Политическая социология.- М.,2002.
   
10. 
    Шестопал Е.Б. Политическая психология.- М., 2002.
    
11. 
    Юрьев А.И. Введение в политическую психологию.- СПб., 2002.
    

12. 
    Адорно Т. Исследование авторитарной личности. – М., 2001.
    
13. 
    Каверин С.Б. Потребности власти.- М., 2000.
    
14. 
    Психология масс и фашизма.- СПб: Университетская книга, 1997.
    
15. 
    Шибутани Т. Социальная психология . – Р-на- дону, 1998.
    

16. Политология. Учебник для вузов. / М.Н.Марченко – М., 1997.

ХХІ ғасырдың басы саясат пен экономика, мәдениеттегі ғаламдық өзгерістер дәуірі. Бұл жаңа дүниетанымдық құндылықтар жүйесін іздестіру және иелену уақыты. Қазақстан республикасының жаңа мемлекеттілігі қалыптасуының қалыптасу шарты тек шаруашылықтың экономикалық жаңа жүйесін жасау ғана емес, сондай-ақ саяси жүйенің демократиялық бағытта өзгеруімен тығыз байланысты.

Ашық түрдегі нарықтық қарым-қатынастағы қазіргі демократиялық қоғамның қалыптасуына жеке адамның творчестволық ойлауға қабілеті, өз бетінше шешім қабылдауы және соған жауапкершілікпен қарауы, ұжымды басқаруы, тұрғындардың этникалық тобымен және әр ұлт өкілдері топтары мен әртүрлі жағайда қарым-қатынас жасай алуы қажет. Қоғамдағы саяси қатынастар, саяси сана мен саяси мәдениеттің даму динамикасын зерттеуде психологиялық ғылымдардың жетістіктерін сүйенудің маңызы үлкен. Саяси тәрбиенің жаңа тұжырымдамасын жасап жүзеге асырудың қажеттілігі күннен күнге артып келеді. Демек, қоғамдағы саяси жүйенің бүгінгі таңдағы даму бетбағытында саяси психологияның негізгі проблемаларын зерттеу ерекше мәнге ие болады. Сол себепті саяси психология негіздерін білу әрбір адамға қажет дүние. Әсіресе, аталмыш білімдер жүйесін жоғары мектеп түлектерінің, соның ішінде жоғары білікті психолог мамандарын даярлауда ескерудің маңызы зор. Бұл талап университеттегі оқуды аяқтағаннан кейін әртүрлі қоғамдық және билік құрылымдарындағы, аналитикалық орталықтардағы, ғылыми-зерттеу мекемелеріндегі, қазіргі қоғамның әлеуметтік саяси жағдайы, мәдени және экономикалық реформадағы даму мәселесін талдаумен айналысатын маман-психологтарды дайындауда ерекше мәнге ие болады. Осы мәселені шешу мақсатында көп аспектілі және көп өлшемді адам туралы білімдерді және оны қоршаған шындықтармен тиімді байланысын, соның ішінде саясатта психология ғылымы өз үлесін қосуға және енгізуге тиісті. Сондықтан студенттерге әлемдік және отандық саяси және психологиялық ғылымдардың жетістіктеріне негізделген "саяси психология" курсын оқыту олардың кәсіби деңгейлерін жоғарлатады.

Пәнді оқу мақсаты: студенттердің қазіргі замандағы саяси психология жөніндегі білімдердің маңызы мен рөлі саналы ұғынуы, таңдаған мамандығы шеңберінде, кәсіби қалыптасуындағы мәнісін түсінуі болып табылады.

Міндеттері:

- саяси психологияның өзге ғылымдар жүйесіндегі рөлі мен мәнін, оның объектісі, пәні, негізгі ұғымдары мен әдіснамалық ұстанымдарын анықтау;

- саяси психологияның тарихы;

- қазіргі саяси психологияның негізгі тұжырымдамаларын оқып-үйретунегізінде студенттердің білімдерін жүйелей;

- саясат феномені, саяси жүйенің психологиялық аспектісі мен проблемаларын және эмпирикалық зерттеу;

- саяси сана, саяси мінез-құлық, саяси мәдениеттің динамикасын зерттеуде психологиялық ғалымдар тұрғысынан келуге үйрету;

- студенттердің саяси психология мәселелері жайлы білімдерін өзінің кәсіби іс-әрекеті мен қарым-қатынас пен өзара әрекеттестік практикасында табасты қолдануға ынталандыру;

Пәнді игеруде студенттер істей білуге тиісті:

- теориялық білімдерді практикада қолайлы қолдану;

- зерттеу іс-әрекетіне деген дағдылар;

- кәсіби қарым-қатынас дағдылары.

Пререквизиттер:

- саясаттану;

- әлеуметтану;

- философия;

- мәдениеттану;

-жалпы және әлеуметтік психология;

- психология тарихы;

- қазақстан тарихы.

Сабақ түрлері ұжымдық, топтық және жеке дара.

Курс аяқталған соң, меңгерілген білім бойынша студенттер емтихан тапсырады.

дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07

1. 
   Тақарып.Қазіргі саяси психологияның теориялық-әдістемелік проблемалары.
   

1. Саясат «саяси емес феномені» ретінде.

2. Саяси психология және саясаттың психологиясы.

3. Саясат психологиясының ұғымы.

4. Іс-әрекеттілік және мінез-құлықтық қатынас саясат психологиясының әдіснамалық негіздері ретінде.

5. Саяси психологиясының объектілері, мәселелері мен әдістері.

2. 
   Тақырып. Саяси жүйе осы заманғы психологиялық проблема ретінде.
   

1. 
   Саясатта саяси мәдениет және мәдени субстрат (идеалдар, белгілер, аңыздар).
   
2. 
   Саяси процесінде және психологиялық өлшемінде кеңістік және уақыт.
   
3. 
   Саясатта психиканың үш блогы.
   
4. 
   Саяси құрулар мен стереотиптері.
   

3. 
   Тақырып. Қазіргі саяси психологиядағы саяси феномен ұғымы.
   

1. 
   Ұлтшылдықтың психологиялық феномені.
   
2. 
   Саяси психологиядағы авторитаризм мәселесі.
   
3. 
   Зорлық-зомбылық пен агрессияның психологиялық мәселесі.
   
4. 
   Саяси конформизм ұғымы.
   
5. 
   Серіктердің бір-бірінің қабылдауы психологиялық феномені ретінде.
   

4. 
   Тақырып. Ресей және шетелдік саяси психологияның пайда болу және даму тарихы.
   

1. 
   Халықтықтың бұқаралық бөлінуі жаңа саяси құбылысы ретінде.
   
2. 
   Бұқаралық қозғалыс психологияның зерттеуінде Г.Лебон жұмыстарының мағынасы.
   
3. 
   Психоаналитикалық зерттеулерінде саяси психологиясының дамуы.
   
4. 
   Саяси психологтардың халықаралық қоғамының ұйымы және «Саяси психология» журналының жарыққа шығуы.
   
5. 
   АҚШ, Латын Америка, Еуропа елдерінде саяси психологияның қазіргі жағдайы.
   
6. 
   Ресейлік саяси психология тарихындағы психоталдаудың мағынасы.
   
7. 
   Марксизмның саяси психологиясына ықпал етуі. ХХғ. 60-шы жылдарындағы саяси-психологиялық проблематиканың дамуы.
   
8. 
   Саяси ғылымдарының Кеңес ассоциацияны құру.
   

5. 
   Тақырып. Егеменді және тәуелсіз Қазақстандағы саяси психологияның негізгі проблемалары.
   

1. 
   ХХ ғ. қазақ саяси қайраткерлерінің шығармаларында саяси психологиясының мәселелері. (А.Букейханов, М.Шоқай, М.Дулатов, А.Байтұрсынов, Ж.Аймауытов, М.Жұмабаев)
   
2. 
   Қазіргі Қазақстандағы саяси психологияның дамуы өздік ғылыми пәні ретінде.
   

6. 
   Тақырып. Саяси психологияның категориялық аппараты және саяси-психологиялық зерттеулердің негізгі әдістері.
   

1. 
   Саяси-психологиялық зерттеулердің негізгі әдістері – статистикалық берілгендердің талдауы, бұқаралық сұрақтар, фокусттық сұқбат, топтардың фокус әдісі.
   
2. 
   Саяси психологиясында жобалық әдістемелер, психобиографиялық әдістер, контент-талдау, психологиялық тесттерді қолдану және құрастыру.
   

7. 
   Тақырып. Тұлғаның саясаттағы психологиялық проблемалары.
   

1. 
   Саяси психология пәні жайындағы пікірталас.
   
2. 
   Саяси психологияның пәнаралығы проблемасы.
   
3. 
   Саяси психологияның психологиялық және политологиялық түп тамыры.
   
4. 
   Саяси психологияның категориялық аппаратының дамуына философия мен социологияның қосқан үлесі.
   
5. 
   Саяси психология дамуындағы психологиялық категориялардың мәнісі.
   

8. 
   Тақырып. Қазіргі саяси психологияның шеңберіндегі биліктің психологиялық детерминанты.
   

1. 
   Саяси психология шеңберіндегі билік феноменін зерттеу.
   
2. 
   Биліктің, оның негізгі түрлерінің психологиялық детерминанты.
   
3. 
   Биліктің субъективтік аспектісі. Биліктің легитимділігі (заңдылығы) ұғымы.
   
4. 
   Билік заңдылығының эмпирикалық көрсеткіштері.
   
5. 
   Легитимділіктің үш түрі (М.Вебер). Саяси билікті заңдастырудың негізгі факторлары.
   

9. 
   Тақырып. Саяси психология құрылымындағы лидерлік (көшбасылық) проблемасы.
   

1. Лидерлік мәселесі қазіргі саяси психологияның негізгі мәселелерінің бірі ретінде.

2. Саяси көшбасылық құрылымындағы лидерлік ұғымы.

3. Саяси лидерлердің ұсыну тәсілдері.

4. Көшбасылық (лидерлік) және басшылық (Б.Д.Парыгин).

5. Саяси көшбасшылықтың негізгі теориялары.

10. 
    Тақырып. Диктатура психологиясы проблемасы.
    

1. Саяси психология шеңберіндегі диктатура ұғымы және оның түрлері.

2. Тоталитарлық диктатура. Тоталитаризм құбылысы.

3. Диктатураны эмоциялық қолдау диктаторлық режимнің тұрақтылығы психологиялық механизмі ретінде.

11. 
    Тақырып. Зорлық-зомбылық психологиясы проблемасы.
    

1. «Саяси феномен» ұғымы.

2. Ұлтшылдықтың психологиялық феномені.

3. Саяси психологиядағы авторитаризм мәселесі.

4. Зорлық-зомбылық пен агрессияның психологиялық мәселесі.

5. Биосаясат адамның саясаттағы қасиеттерін зерттейтін саяси психологияның саласы ретінде – альтризм, зорлық – зомбылық пен агрессияның психологиялық проблемасы.

12. 
    Тақырып. Еркіндіктің психологиялық детерминантының негізігі проблемалары.
    

1. Еркіндіктің психологиялық детериминанты.

2. Еркіндіктің негізгі заңдылықтары. Еркіндік белгілері.

3. Белсенділік пен плюрализм еркіндіктің негізгі парадигмалары ретінде.

13. 
    Тақырып. Саяси сана психологиясы.
    

1. 
   Саяси сана ұғымы. Саяси сананың психологиялық детерминанты.
   
2. 
   Саяси жүйе мен саяси сананы анықтау.
   
3. 
   Тоталитарлық сана мен тоталитарлық жүйе ұғымдары.
   
4. 
   Тоталитарлық сананың парадоксалдығы.
   
5. 
   Тоталитарлық саяси жүйенің негізгі қайшылықтары.
   

14. 
    Тақырып. Саяси мінез-құлық психологиясы.
    

1. «Саяси мінез-құлық» ұғымы.

2. Саяси мінез-құлық психологиялық теориялары.

3. Саяси мінез-құлық феноменіне бихевиоризм идеясының әсері.

4. Саяси мінез-құлықты зерттеудегі жайттық тұрғыдан келу.

5. Саяси айырбас теориясы.

15. 
    Тақырып. Саяси мәдениет психологиясы.
    

1. 
   “Саяси мәдениет” ұғымы.
   
2. 
   Саяси мәдениеттің негізгі психологиялық үлгісі.
   
3. 
   Бесбөлікті “Саясаттағы тұлғаны зеттеуге арналған карта” (М.Б.Смит).
   
4. 
   Макорәлеуметтік және саяси жүйенің саяси мінез-құлық мәдениетіне әсері.
   
5. 
   Қажеттілік саяси мәдениет факторы ретінде.
   
6. 
   А.Маслоудың қажеттліктерді психологиялық топтастыруы. Саяси мәдениеттін қалыптасуындағы мотивтердің рөлі.
   

1. 
   Саяси психологияның қазіргі проблемалары.
   
2. 
   Саяси қатынастарды кросс-мәдени зерттеу.
   
3. 
   Саяси жүйенің құрылымын психологиялық зерттеу проблемалары.
   
4. 
   Саяси биліктің психологиялық механизмдерін зерттеу.
   
5. 
   Саяси ойын саяси психологияның маңызды детерминанты ретінде.
   
6. 
   Саяси лидерліктің психологиялық аспектілерін зерттеу.
   
7. 
   Билік психологиясының табиғатын психологиялық зерттеу.
   
8. 
   Бұқара және фашизм психологиясы.
   
9. 
   Саяси мәдениеттің психологиялық табиғаты.
   

Саяси психология әйгілі ойшылардың көзқарасы түрғасынан (Конфуций, Лао цзы, Платон, Аристотель, Сенека, Макиавелли, Монтескье, Руссо, Гоббс, Смит, Гегель).Саяси психологияның құрылуы. ХІХ - ХХ ғасырдағы әйгілі психологтарының арнайы зерттеулері. Саяси психологияның дербес ғылымға айналуы.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: [1] 15-25 бет, [3] 30-35 бет, қосымша әдебиет [15] 10-15 бет.

2 тақырып. Саяси психологияның пәні және функциялары

Саяси психологияның пәні және объектісі. Саяси психологияның функциялары. Саяси психологияның категориялары. Саяси психологияның зерттеу әдістері.

Бопса түсінігі және оның саясатта көрінуінің түрлі формалары. Саяси бопсаның биілк жүйесіндегі қорқыту ретінде фукнционалды механизмі. Саяси бопса жеке тұлғаны, қоғамды және мемлекетті саяси және психологиялық қорқыту ретінде.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: [5] 25-45 бет, [3] 55-75 бет, қосымша әдебиет [15]

4 тақырып. Халықаралық ақпарат құралдары, коммуникация және қоғамдық сана

Халықаралық ақпарат құралдар мен коммуникацияның қоғамдық санаға психологиялық әсер ету мүмкіндіктері.Саяси жарнама қоғамдық сананы манипуляциялау құралы ретінде.

Қоғамдық санаға халықаралық коммуникация құралдарының және интернеттің әсері.

5 тақырып. Билік психологиясы және биліктік қатынастар

Билік саяси-психологиялық феномен ретінде.Биліктің әлеуметтік-саяси сипаттамасы Биліктің саяси-психологиялық сипаттамасы. Биліктің әлеуметтік-психологиялық ресурстарының жүйесі. Билік деңгейлерінің құрылымы және технологиясы.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: [1] 15-25 бет, [3] 30-35 бет, қосымша әдебиет [14]

6 тақырып. Саяси лидерлік психологиясы

Саяси психологияда лидер феномені. Саяси лидердіктің мотивациясы. Саяси лидерліктің іс-әрекет ерекшеліктері және «Мен-концепциясы». Саяси лидерліктің концепциясы. Саяси лидерлікті зерттеудегі негізгі бағыттар. Лидер теориялары.

Саяси конфликт туралы түсінік.Конфликттің саяси-психологиялық рефлексияның дамуы.

Саяси конфликтті басқару. Конфликттерді түсіндірудің негізгі бағыттары.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: [5] 25-45 бет, [8] 55-75 бет, қосымша әдебиет [16] 14-26 бет

Саяси зорлаудың әлеуметтік-саяси табиғаты және мәні. Саяси зорлаудың типологиясы, формалары. Саяси зорлаудың себептері және психологиялық сипаттамасы. Терроризм саяси зорлауды көрсетудің шеткі форма ретінде.

ҮТ – үй тапсырмасын орындау, Қ – сабаққа қатысу, К – конспект жазу, Е – есеп беру, АБ – ағымдық бақылау, МБ – межелік бақылау.

Оқу процесіне қатысу дегеніміз – сабаққа қатысу, пікірталаста және топ жұмысында белсенділік көрсету, топтастарының оқуына әсер ету.

Сабаққа 100 пайыз қатысып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дұрыс орындаса – ең жоғарғы 100 балл қойылады. Курсты меңгеру барысында балдар былай бөлінеді:

• 
  дәріске қатысу – 1 балл, конспектің бар болуы – 1 балл;
  
• 
  тәжірибелік сабаққа қатысу – 1 балл, тәжірибелік жұмысты орындау – 5 балл (оның ішінде үй тапсырмасын орындау -3 балл, сұрақтарға жауап беру, жаттығу жұмыстарын орындау, тақырып бойынша талдау жасау - 2 балл).
  

• 
  материалды толық меңгеру - 10 (екінші рейтинг кезеңінде – 13) балл;
  
• 
  сұрақтарға жауап бере алу – 4 (5) балл;
  
• 
  материалдың мазмұндалуына шығармашылық көзқарас және өз ойын айта білу – 3 балл;
  
• 
  грамматикалық және стилистикалық сауаттылық - 1 балл.
  

Мәселен, дәрісті орынды себепсіз босату үшін 2 балл шегеріледі (-2); дәрістің шала конспектіленгені үшін жарты балл кемітіледі (-0,5); тәжірибелік сабақтарда белсенділік танытпай, немқұрайды қатынасу ең кем дегенде жарты балды шегерумен (-0,5) жазаланады.

Толық дұрыс жауап 100 балмен бағаланады, оның ішінде:

100–90 балл – тиянақты, дәйекті, байланысты, толыққанды жауап; балдардың шегерілуі жауаптың мәнін және дұрыстығын бұзбайтын кемшіліктердің кездесуімен байланысты;

89-75 балл – материалды толық игергендігі, мәселе бойынша әдебиеттерді білетіндігі көрінетін және қосымша сұрақтардың қажеттігінсіз берілген жауапқа қойылады;

74-50 балл – студент тек негізгі материалды біледі, мәселе бойынша әдебиеттерді шатастырады, қойылған қосымша сұрақтарға жеткіліксіз жауаптар қайырады;

49-0 балл – студент толық және дұрыс жауап беруге қауқарсыз, қосымша сұрақтар оған көмектеспейді, мәселе бойынша әдебиеттер қарастырмаған.

Р1,2 = АҮ*0,6+МБ*0,4, мұндағы Р1, Р2, АҮ– бірінші, екінші рейтингтің, ағымды үлгерімнің балдары.

Екі рейтингтің орташа арифметикалық көрсеткіші негізінде емтиханға жіберілу рейтингі белгіленеді:

ЖР = (Р1+Р2)/2, мұндағы ЖР – студенттің емтиханға жіберілу рейтингі.

Қорытынды рейтинг төмендегі формула арқылы анықталады:

ҚР = ЖР*0,6+ҚБ*0,4, мұндағы ҚР – қорытынды рейтинг, ҚБ – қорытынды емтиханның балл түріндегі бағасы.

Егер студент емтиханда Ғ деген баға алса, оның қорытынды рейтингі анықталмайды. Ведомосқа «қанағаттанарлықсыз» деген баға қойылады.

Қорытынды рейтинг төмендегі кестеге сай балдан сандық баламаға, әріптік және дәстүрлі бағаға ауыстырылып, оқу жетістіктері журналына және рейтингтік ведомосқа жазылады. Ведомость пен сынақ кітапшасына дәстүрлі үлгімен баға қойылады.

Студенттердің білімдерін бағалау жүйесі

Балл түріндегі қорытынды баға	Балдың сандық баламасы	Әріп жүйесі бойынша бағалау	Дәстүрлі жүйе бойынша қойылатын баға
			Емтихан, дифф. сынақ	сынақ
1	2	3	4	5
95-100	4	А	өте жақсы	есептелді
90-94	3,67	А-
85-89	3,33	В+	жақсы
80-84	3,0	В
75-79	2,67	В-
70-74	2,33	С+	қанағаттанарлық
65-69	2,0	С
60-64	1,67	С-
55-59	1,33	Д+
50-54	1,0	Д
0-49	0	F	қанағаттанарлықсыз	есептелмеді

Егер пән бірнеше семестрде өтетін болса, онда балл түріндегі баға орташа есеппен қорытылады:

Қ= Қ₁*К₁+Қ₂*К₂+...+Қ_n*К_n .

К₁+К₂+...+К_n

Мұнда Қ₁ ,Қ₂ ,Қ_n – семестр бойынша балл түріндегі қорытынды баға; К₁,К₂,К_n – семестр бойынша пән сағаты; n – семестрлер саны.

Табыс тілейміз!

жүктеу/скачать 347.79 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: