Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона»
Лекция 21 Христианские арабские памятники 5-6 вв. Арабский перевод Библии – 4 часа
жүктеу/скачать 0.82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- Фильштинский И.М. История арабской литературы:10-18 века. Ч.1-2 – М.: «Либроком», 2010.
курсЛекция 21 Христианские арабские памятники 5-6 вв. Арабский перевод Библии – 4 часа Библейский перевод еврейского Пятикнижия. Саадия. Переводы с других языков, перевод Хунайна. Семинар 13 Чтение пролога Евангелия от Иоанна. Обсуждение рукописных вариантов Семинар 15 Особенности переводов на примере арабского пер. книги Бытия. Гебраизмы. Чтение Истории Иосифа ( http://www.e8corpus.org/eng/notices/1051178Sinai8Mf8UCL8Arabe828Ancien8Testament8.html ). Карт. 60, стр. وسكن يعقوب في مسكن ابيه : 5 اسحق في ارض كنعان ...) Семинар 15 Чтение Книги Ездры в синайской версии. Семинар 16. Чтение арабской версии Апокалипсиса Иоанна Лекция 21 Христианская апокрифическая литература на арабском языке - 2 Понятие об апокрифической литературе. Типы апокрифов. Апокалипсисы и их поулярность. Завет Ибрахима. Пещера сокровищ. Жития пророков.
Семинар 18. Чтение и разбор «Пещеры сокровищ» Лекция 22 Переводы греческих и сирийских памятников на арабский язык Хунайн ибн-Исхак и его школа. Переводы Галена и Аристотеля. Переводы греческой патристики Семинар 19. Чтение арабского перевода слов Григория Богослова Семинар 20. Чтение «Рисалы» Хунайна о переводах Галена Лекция 23 Житийная христианская арабская литература Переводные жития. Житийная оригинальная литература арабов. Типы житий (мученичество, история, биография). Семинар 21. Чтение истории Абд ал-Масиха. Paul Peeters, “La passion arabe de S. ‘Abd al8Masīh,” Analecta Bollandiana 44 (1926): 2708341. (pdf) Семинар 22. Роман о Юлиане. Чтение синайской рукописи.
Коптская история патриархой. Восточная хроника. Истории монастырей. Евтихий )саид ибн Битрик), «Назм аль-джаухар» Семинар 23. Чтение истории Кирилла в Хронике Маухуба Семинар 24. Чтение отрывка из Евтихия о завоевании Египта Лекция 21 Копто-арабская христианская письменность Коптская история патриархов. Савирос и Маухуб. Семинар 25. Чтение истории Семинар 26. Контрольная работа Лекция 21 Арабская литература мелькитов Феодор Абу-Курра и его круг. Куста ибн Лука. Тадбир сафар ал-хажж. Феофил ибн-Тауфил. Семинар 27. Апология Феодора. Семинар 28. Траткта Кусты о душе. Лекция 21 Арабская литература несториан Семья Бохтишу, Тимофей патриарх. Петион. Илия ал-Гаухари. Ибн с-Салт Семинар 29. Хунайн. Книга понимания истины религий Семинар 30.Трактат Петиона. Лекция 21 Арабская литература западных сирийцев и маронитов Яхъя бен Ади. Китаб ал-Худа. Семинар 31.Чтене отрывков из Яхъи. Семинар 32.Абу л-Фарадж. Занимательные истории. Лекция 21 Арабо-иудейская литература Мединская еврейская поэзия (Асма, Ашраф), караитская литература. Арабские мидраши. Маймонид. Абу Якуб бен Сулейман. Семинар 33. Чтение ибн-Баруна, «к. ал-мувазана» Семинар 34.Чтение отрывка из Маймонида. Лекция 21 Медицинская литературная традиция арабов Хунайн. Рази. Ибн Сина. Семинар 35. Чтение трактата ибн Сины о здороье. Семинар 36. Трактат Хунайна о медицине. Лекция 21 Литургическая литература арабов-христиан Обзор литургической литературы. Литургика. Семинар 37. Синаксарь арабо-коптский Семинар 38. Примеры молитв из богослужения разных арабских христианских традиций Лекция 21 Итоговое занятие по второй части Обзор христианской арабской литературы нового времени. Семинар 39. Чтение современного христианского литературного текста Семинар 40. Коллоквиум по итогам года 8. Образовательные технологии В ходе освоения дисциплины используются возможности сети Интернет, информационной образовательной среды LMS, персональные компьютеры и проектор для проведения презентаций и просмотра видеофильмов. 8.1 Методические рекомендации преподавателю Преподавателю следует преподносить материал, исходя из того, что на два семинара приходятся три лекции. Материал подаётся в контексте исторического и общекультурного развития арабского Востока в соответствующие эпохи. Особое внимание уделяется влиянию на литературное творчество тех или иных социальных процессов и явлений. 8.2 Методические рекомендации студентам Для успешного освоения дисциплины предусмотрена систематическая самостоятельная работа по выполнению домашних заданий – чтение и разбор затрагиваемых на лекциях произведений, литературоведческих статей и монографий, подготовка сообщений (в форме презентаций), работа над эссе. 9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента 9.1 Тематика заданий текущего контроля Текущий контроль предусмотрен в форме докладов на семинарских занятиях по тематике соответствующих лекций. Темы докладов предлагаются преподавателем. Студенты также вправе сами предложить для сообщения интересующую их тему. 9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины Примерные вопросы для контроля знаний и проверки усвоения учебного материала определяются преподавателем перед семинарскими занятиям и ставятся на обсуждение в ходе их проведения. Промежуточная и итоговая проверка приобретенных студентами навыков по ходу прохождения дисциплины производится в ходе обсуждения эссе и на зачёте/ экзамене в конце каждого модуля. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Фильштинский И.М. История арабской литературы: 5-нач.10 века. – М.: «Либроком», 2010.Фильштинский И.М. История арабской литературы:10-18 века. Ч.1-2 – М.: «Либроком», 2010.Долинина А.А. Очерки истории арабской литературы нового времени. Египет и Сирия. Просветительский роман 1870-1914 гг. – М.: «Наука», ГРВЛ. 1973.жүктеу/скачать 0.82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|