|
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Восточноазиатская идентичность как социокультурный феномен»
для направления 031900.68 "Международные отношения" подготовки магистра
|
1 Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 2 курса направления 031900.68 «Международные отношения», обучающихся по магистерской программе «Международные отношения: европейские и азиатские исследования», изучающих дисциплину «Восточноазиатская идентичность как социокультурный феномен».
Программа разработана в соответствии с:
-
стандарт НИУ ВШЭ;
-
Образовательной программой 031900.68 «Международные отношения»;
-
Рабочим учебным планом университета по направлению 031900.68 «Международные отношения» подготовки магистра, утвержденным в 2012 г.
Цели и задачи курса
Целями освоения дисциплины «Восточноазиатская идентичность как социокультурный феномен» являются: понимание страновых и региональных типов восточноазиатских идентичностей, влияющих на развитие международных отношений в Восточной Азии.
Курс позволяет магистрантам получить понимание и овладеть навыками анализа природы современных международных отношений через понимание цивилизационный специфики регионов Восточной Азии, знание особенностей и возможностей культурно-гуманитарной сферы межгосударственных отношений. Курс предполагает проведение лекционных и семинарских занятий на 2-ом году обучения.
В начале каждого раздела читаются установочные лекции, а затем студенты готовят разбор конкретных ситуаций, предложенных в программе курса, а также сформулированных самостоятельно, и представляют результаты в виде коллективных и индивидуальных презентаций, обсуждаемых на занятиях. На семинарских занятиях также обсуждается литература, приведенная в программе курса. Литература призвана дать общее понимание проблемы, отталкиваясь от которого студенты самостоятельно подбирают источники в ходе подготовки презентации.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: - природу социо-культурных моделей Восточной Азии, их влияние на гуманитарную сферу международных отношений;
- знать и понимать изменения, происходящие в межцивилизационном диалоге За-
пад - и Восток;
- знать, как объективно оценивать возможности политики «мягкой силы» в Азии,
особенности культурно-цивилизационного развития стран Восточной Азии ;
Уметь: - использовать полученные навыки в ходе анализа цивилизационных и социо-культурных моделей Восточной Азии, выявлять интересы, позиции, ресурсы различных акторов в процессе гуманитарного взаимодействия России со странами Восточной Азии;
Иметь: - представление об особенностях формирования и функционирования процесса «мягкой силы» в международных отношениях, роли и влияния культуры на развитие Восточной Азии;
- выполнять самостоятельные и коллективные научные проекты (аналитические записки, сценарные варианты развития событий, модели и т.п.) и представлять их результаты, овладеть научной терминологией и навыками ведения дискуссии.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры
|
СК-М4
|
обосновывает и оценивает целесообразность выбора тех или иных направлений профессионального развития
|
|
Способен предлагать концепции, модели, изобретать и апробировать способы и инструменты профессиональной деятельности
|
СК-М2
|
способен к использованию методологии и теории цивилизаций и социокультурных факторов для анализа в международных отношений, межгосударственного гуманитарного взаимодействия
|
лекции, семинары, подготовка презентаций
|
Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования
|
СК-М3
|
владеет методами прикладного анализа мировых политических процессов, оценивает их эффективность и обосновывает целесообразность применения
|
лекции, семинары, обсуждения в группе
|
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин социально-экономических и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра по направлению 031900.68 « Международные отношения».
Для магистерской программы «Азиатские исследования» настоящая дисциплина является обязательным курсом. Читается на втором году обучения.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
-
мировая политика;
-
истории международных отношений;
-
культурология;
-
новая и новейшая история Востока
-
политология.
Тематический план учебной дисциплины
№
|
Название раздела
|
Всего часов
|
Аудиторные часы
|
Самостоятельная работа
|
Лекции
|
Семинары
|
Практические занятия
|
1.
|
Раздел 1. Цивилизации и культуры на Востоке.
|
36
|
8
|
8
|
|
20
|
2.
|
Раздел 2. Социо-культурная идентичность Восточной Азии. Региональные аспекты. История и современность.
|
90
|
16
|
16
|
|
58
|
3.
|
Раздел 3. Социо-культурная идентичность Восточной Азии – страновые модели
|
36
|
8
|
8
|
|
20
|
|
Итого
|
162
|
32
|
32
|
|
98
|
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
|
Форма контроля
|
2 год
|
Параметры
|
1
|
2
|
|
Эссе
Презентация
Подготовка к семинарским занятиям (чтение литературы, участие в дискуссиях, результаты тестов)
|
*
|
|
5-7 минут, слайды, научный аппарат, список литературы
Презентация Q = 0.2
Подготовка к семинарским зянятиям Q= 0.2
|
Итоговый
|
Экзамен
|
|
*
|
В билете два вопроса – по социо-культурным идентичностям Восточной Азии, подготовка 30 минут, ответ 15 мин.
Q = 0.6
|
Формы контроля:
а) текущий – опросы студентов и обсуждение в ходе лекций и семинарских занятий; подготовка презентаций (индивидуальных и групповых).
б) итоговый – экзамен (с учетом предыдущих выступлений, участия в дискуссиях в ходе семинарских занятий и оценки за контрольные срезы).
6.1.Критерии оценки знаний, навыков
Итоговая оценка складывается из следующих компонентов:
-
оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений
во время дискуссий (20%);
2) оценка за презентацию (20%)
3) оценка за ответ на экзамене (60%).
Все вышеперечисленные оценки выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Оценка за курс определяется как средневзвешенная по приведенной ниже формуле и округляется до целого числа.
О средняя = 0,2хОс + 0,2хОпр + 0,6хОэкз
где Ос – оценка по итогам семинаров, Ок/р – оценка за презентацию, Оэкз – оценка за ответ на зачете.
Если на зачете студент получил меньше 4-х баллов, этот результат является блокирующим для вычисления средневзвешенной оценки, т. е. все предыдущие результаты не учитываются, и студент получает неудовлетворительную оценку.
Содержание дисциплины
Раздел 1. Цивилизации и культуры на Востоке.
Введение в проблематику курса. Типология (классификация) социо-культурных идентичностей в системе «Запад – Восток». Теоретические и методологические проблемы формирования восточноазиатских идентичностей (культура, социальные, этические и цивилизационные аспекты) -
Особенности политической культуры на Востоке.
-
Социо-культурная идентичность в Восточной Азии – традиции и современность.
-
Цивилизационные особенности народов региона Восточной Азии. От традиционного общества к современному. Этапы развития восточноазиатских цивилизаций.
Проблемы для обсуждения:
-
Имеет ли место кризис идентичностей на Западе или Востоке? Влияние глобализации на формирование общностей?
-
Можно ли говорить о субнациональной идентичности на Востоке / Западе?
-
Каковы особенности политической культуры на Востоке? В регионе Восточной Азии?
-
Типологии азиатских идентичностей? Ключевые критерии – социально-культурные, региональные, этно-религиозные, иные?
Обязательная литература:
-
Авилова И.К. Словарь основных этнографических (этнологических) понятий и терминов: Уч. Пособ. Владивосток: Изд-во Дальневост. Ун-та, 1999.
-
Восток и политика. Политические системы, политические культуры. Под ред. А.Д.Воскресенского. М., 2011
-
Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология: Учебник для студ. Высш. Уч. Завед. М., 2000
-
Восточный мир: опыты общественной трансформации/ Под ред. М.С.Мейера. М.,2001;
-
Замятин Д.Н. Гуманитарная география: пространство и язык географических образов.- Спб., 2003
-
Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие/ Под ред. А.Д.Воскресенского.М.,2003
Дополнительная литература
-
Мельянцев В.А. Восток и Запад во втором тысячелетии: экономика, история и современность. М.,1999
-
Политическая культура и деловая этика стран Востока. М., 2006
-
Саид Э.В. Ориентализм. Западные концепции Востока. Спб., 2006
-
Эволюция восточных обществ: синтез традиционного и современного / Под ред. Р.Л.Рейснера, Н.А.Симонии.М., 1994
-
Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб., 1999.
-
Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос. М., 1995.
-
Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. СПб., 1993.
-
Этносы и этнические процессы. М., 1993.
-
Конфликтная этничность и этнические конфликты. М., 1994.
-
Этничность и власть в полиэтнических государствах. М., 1994.
-
Chugrov S. Nuclear Stability in Asia and the Pacific: Russian View / S. Chugrov // Freedom. – Seoul, December 2006.
-
Chugrov S. Russian-Japanese Relations in a New Context / S. Chugrov // Issues of Framework for Regional Cooperation in the North Pacific. The 18th Hokkaido Conference for North Pacific Issues. – Sapporo: North Pacific Region Advanced Research Center (NORPAC), October 18-19, 2006. – P. 104-110.
Раздел 2. Социо-культурная идентичность Восточной Азии. Региональные
аспекты. История и современность.
-
Понятие «Большая Восточная Азия» - международно-региональные, цивилизационные и страновые рамки.
-
Социо-культурные идентичности Северо-Восточной Азии (КНР, Тайвань, государства Корейского полуострова, Япония, Монголия).
-
Социо-культурные идентичности Юго-Восточной Азии (Индонезия, Филиппины, Малайзия, Таиланд, Сингапур, Мьянма, Вьетнам, Лаос, Камбоджа, Бруней).
-
Социо-культурные идентичности сопредельных регионов – Тихоокеанского (Австралия, Новая Зеландия, Океания), Южной Азии (индия и др.), Центральной Азии (Казахстан и др.), российского Дальнего Востока РФ.
-
Сравнительные характеристики социо-культурных идентичностей «Большой Восточной Азии». Культура, религия, этнический состав.
Проблемы для обсуждения:
-
Конфуцианская цивилизация в Восточной Азии? Пределы и формы влияния?
-
Существует ли исламская цивилизация в регионе?
-
«Китайский мир» - Китай, Тайвань, Сингапур, «хуацяо»?
-
Буддийская цивилизация?
-
Возможен ли «плавильный котел» в Восточной Азии? Степень «совместимости» восточноазиатских цивилизаций и культур?
Обязательная литература:
-
Восток и политика. Политические системы, политические культуры. Под ред. А.Д.Воскресенского. М., 2011
-
Восточный мир: опыты общественной трансформации/ Под ред. М.С.Мейера. М.,2001;
-
Замятин Д.Н. Гуманитарная география: пространство и язык географических образов.- Спб., 2003
-
Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие/ Под ред. А.Д.Воскресенского.М.,2003
Дополнительная литература:
-
Авилова И.К. Словарь основных этнографических (этнлогических) понятий и терминов: Уч. пособ. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 1999.
-
Жущиховская И.С. История керамики Восточной Азии. Уч. пособие. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2001.
-
Кочешков Н.В. Типология традиционной культуры народов Северо-Восточной Азии. XIX. сер. XX в. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2002.
-
Этничность и власть в полиэтнических государствах. М., 1994.
-
Кочешков Н.В. Типология традиционной культуры народов Северо-Восточной Азии. XIX. сер. XX в. – Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2002.
-
Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-Психо-Логос. М., 1995.
-
Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. СПб., 1993.
-
Этносы и этнические процессы. М., 1993.
-
Конфликтная этничность и этнические конфликты. М., 1994.
-
Чугров С.В. Социокультурное пространство и внешняя политика современной Японии / С.В. Чугров. М.: ИМЭМО, 2007
-
Чугров С.В. Россия и Запад. Метаморфозы взаимовосприятия / С.В. Чугров. М.: Наука, 1993.
-
Чугров С.В. Метаморфоза современного японского азиатизма /С.В. Чугров // Эпоха Коидзуми (Оценки и перспективы) / Под. ред. В.Б. Рамзеса М.: Изд-во «Восточная литература», 2006.
Раздел 3. Социо-культурная идентичность Восточной Азии – страновые модели
-
Японская модель идентичности – история, культура, политика, религия.
-
КНР – Тайвань. Сравнительный анализ социо-культурных, политических и других параметров идентичности.
-
Идентичности государств Корейского полуострова (РК и КНДР) – общее и особенное. Перспективы социо-культурного и политического объединения.
-
Монгольская модель – кочевая (буддийская) цивилизация в современных реалиях.
-
Индонезийская модель. Поликонфессиональный и многонациональный вариант идентичности.
-
Филиппинский вариант социо-культурной идентичности.
-
Малайзия – культура, политика, история, современность. Проблемы идентичности нации и государства.
-
Таиланд, проблемы идентичности.
-
Вьетнам – идентичность и политика.
-
Лаос, Камбоджа – проблемы идентичности.
-
Мьянма – формирование идентичности и социо-культурные реалии.
-
Бруней – модель идентичности.
-
Австралия, Новая Зеландия – «западная идентичность» в АТР. Особенности и основы социо-культурных моделей.
Проблемы для обсуждения:
-
Китай – Тайвань два государства – одна идентичность?
-
Индонезия – острова исламской цивилизации?
-
Корейская идентичность – что возобладает конфликт или примирение?
-
Японская модель – пределы роста?
-
Малые народы и культуры – монгольская цивилизация и современные вызовы?
Презентации.
- Китайские традиционные религии
- Японская культура
- Корейская культура
Обязательная литература:
-
Восток и политика. Политические системы, политические культуры. Под ред. А.Д.Воскресенского. М., 2011
-
Восточный мир: опыты общественной трансформации/ Под ред. М.С.Мейера.М.,2001;
-
Замятин Д.Н. Гуманитарная география: пространство и язык географических образов.- Спб., 2003
-
Политическая культура и деловая этика стран Востока. М., 2006
-
Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие/ Под ред. А.Д.Воскресенского. М.,2003
Дополнительная литература.
-
Булычев Г.Б. Политические системы государств Корейского полуострова .М.,2006
-
Долгов К.М. Духовная культура Китая. М., 2011
-
Духовная культура Китая. Энциклопедия: в 6 т. / Гл. ред. М.Л.Титаренко. М., 2006 – 2011.
-
Китай: угрозы, риски, вызовы развитию / Под ред. В.В.Михеева.М., 2005
-
Островский А.В. Тайвань накануне XX в. М., 1999
-
Кравцова М.Е. История культуры Китая.- Спб., 2011
-
Ли Куан Ю. Сингапурская история: из «третьего мира – в первый». М., 2005
-
Чугров С.В. Социокультурное пространство и внешняя политика современной Японии / С.В. Чугров. М.: ИМЭМО, 2007
-
Чугров С.В. Метаморфоза современного японского азиатизма /С.В. Чугров // Эпоха Коидзуми (Оценки и перспективы) / Под. ред. В.Б. Рамзеса – М.: Изд-во «Восточная литература», 2006.
-
Чугров С.В. Как японцы относятся к политике / C.В. Чугров // Портрет современного японского общества / Рук. проекта Э.В. Молодякова. – М.: АИРО-XXI, 2006. С. 33-60.
-
Чугров С.В. А пятого сценария нет. Может ли Япония стать Швейцарией? / С.В. Чугров // Стратегия России. 2006. N 8 (32). С. 37-39.
-
Chugrov S. Domestic Sources of Russian Foreign Policy Towards Japan in the 1990s / S. Chugrov. Occasional Papers. – Cambridge, MA: The Program on U.S.-Japan Relations, Harvard University, 1994.
-
Chugrov S. Nuclear Stability in Asia and the Pacific: Russian View / S. Chugrov // Freedom. – Seoul, December 2006.
-
Chugrov S. Russian-Japanese Relations in a New Context / S. Chugrov // Issues of Framework for Regional Cooperation in the North Pacific. The 18th Hokkaido Conference for North Pacific Issues. – Sapporo: North Pacific Region Advanced Research Center (NORPAC), October 18-19, 2006. P. 104-110.
Образовательные технологии
Предусмотрено проведение ролевой игры, направленной на понимание особенностей восточноазиатских идентичностей и культур.
Методические рекомендации преподавателю
Нет.
Методические указания студентам
-
Изучение рекомендованной литературы
-
Самостоятельный поиск информации и литературы
-
Подготовка коллективного проекта по анализу конкретной страновой модели идентичности (презентация PowerPoint)
-
Подготовка индивидуального проекта по анализу конкретной страновой модели идентичности (презентация PowerPoint)
-
Проработка позиции для участия в ролевой игре
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Список вопросов заранее магистрантам не дается. Разрешается пользоваться конспектами и материалами работы на семинаре. В билете два вопроса. Магистрант выбирает один и отвечает на него.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
-
Типологии идентичностей Восточной Азии.
-
Особенности культур региона Восточной Азии
-
Социо-культурная идентичность Восточной Азии
-
Национально-языковые идентичности Восточной Азии
-
Цивилизации Восточной Азии
-
«Большой Китай» - КНР, Тайвань, Сингапур. Социо-культурная идентичность
-
Корейский цивилизационный ареал (КНДР – РК)
-
Теоретические аспекты китайской модели идентичности (китаецентризм, династийные циклы, традиции)
-
Философско-этические учения традиционного Китая (конфуцианство, даосизм)
-
Современная культура КНР. Проблема вестернизации
-
Вьетнамский ареал – Вьетнам, Лаос, Камбоджа
-
Индийский цивилизационно-культурный ареал – Индия, Непал, Бутан, Шри-Ланка
-
Японская модель – культура и религии. Социо-культурная общность
-
Глобализация и ее влияние на японскую культуру
-
Модели восприятия Японии в мире
-
Японские традиционные религии (синтоизм, дзэн-буддизм)
-
Индонезия – социо-культурная модель
-
Монгольская модель цивилизации
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Базовый учебник
Нет.
10.2.Дополнительная литература
В качестве учебника возможно использование:
-
Восток и политика. Политические системы, политические культуры. Под ред. А.Д.Воскресенского. – М., 2011
-
Восточный мир: опыты общественной трансформации/ Под ред. М.С.Мейера.- М.,2001;
-
Замятин Д.Н. Гуманитарная география: пространство и язык географических образов.- Спб., 2003
-
Политическая культура и деловая этика стран Востока.- М., 2006
-
Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие/ Под ред. А.Д.Воскресенского.- М.,2003
-
Студентам будет предложен ридер.
10.3 Источники в Интернете:
Магистрант самостоятельно подбирает литературу. При подготовке к семинарам магистранты активно должны использовать зарубежные публикации, вновь выходящие книги, а также статьи из журналов, в частности:
-
Проблемы Дальнего Востока
-
Азия и Африка сегодня
-
Восток
-
Россия в глобальной политике http://www.globalaffairs.ru
-
Pro et Contra
-
International Organization
-
World Politics
-
Foreign Affairs http://www.foreignaffairs.org/
-
Foreign Policy http://www.foreignpolicy.com
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Достарыңызбен бөлісу: |