Раздел 7. Культура современного Казахстана
1. Культурные процессы в современном Казахстане
2. Государственная программа «Мәдени мұра» -«Культурное наследие»
3. Искусство Казахстана на современном этапе
4. Информационная культура
1.В связи с обретением Казахстаном суверенитета и независимости образования, наука и культура получили широкое пространство для саморазвития, свободы от идеологических догм и стереотипов.
Основными приоритетами деятельности государства в культурной сфере были объявлены:
– сохранение и развитие национальной культуры и культур народов и этносов, населяющих Республику Казахстан;
– сохранение историко-культурного наследия;
– проведение широкомасштабных культурных акций, направленных на пропаганду лучших достижений и образцов культурно-духовного развития Казахстана;
– формирование отечественного рынка культурной продукции и услуг;
– расширение и углубление международного культурного сотрудничества как со странами ближнего так и дальнего зарубежья.
В настоящее время согласно современным реформам в области образования по линии Министерства образования и науки проводится определенная работа по аккредитации, аттестации и экспертизе учебных заведений, целью которого является повышение качества образовательного процесса, повышение их конкурентоспособности .
Высшие учебные заведения переходят на открытие требуемых временем специальностей, готовятся кадры ориентированные на обеспечение потребностей внутренней и внешней политики государства. За годы независимости были открыты новые вузы, такие как Международный казахско-турецкий университет им. Х.А. Яссави в Туркестане, Евразийский государственный университет в Астане, институт культуры в Уральске и ряд других.
Расширились международные связи системы народного образования, студенты, магистранты и докторанты продолжают обучение зрубежом. Огромное значение для подготовки кадров и развития образовательных связей с ведущими зарубежными университетами имеет Государственная программа «Болашақ». Впервые в истории стран постсоветского пространства появилась возможность обучения талантливой молодежи за рубежом за счет государства.
С учреждением стипендии «Болашақ» в республике росло число специалистов, имеющих современное западное образование. В 2001 году с целью объединения обладателей президентской стипендии, решения проблем их последующего трудоустройства, обеспечения жильем, представления их интересов, защиты прав была создана Ассоциация «Болашақ». Выпускники, получившие образование в рамках программы «Болашақ» работают на государственной службе, в системах образования и здравоохранения, в национальных компаниях, внедряют менеджмент и стандарты западных стран в эти сферы.
Новая структура национальной системы образования была создана согласно статье 30 Конституции Республики Казахстан и Международной стандартной классификации образования. Были сформированы новые уровни образования: дошкольное воспитание и обучение, среднее, высшее, послевузовское образование, основанное на непрерывности и взаимосвязи. Обязательное среднее образование составляло 11 лет.
С 2004 года ученики стали проходить Единое национальное тестирование, которое явилось одновременно и выпускным экзаменом для поступления в вуз. Достижением в сфере среднего образования явилось открытие в феврале 2009 года в Астане Интеллектуальной школы Первого Президента физико-математического и химико-биологического направления.
Достарыңызбен бөлісу: |