Психіатрія" Харків-2006 Міністерство охорони здоров'я України Харківська медична академія післядипломної освіти Київська медична академія післядипломної освіти ім. П. Л. Щупика Затверджено моз україни “ ” 2006р
жүктеу/скачать 0.54 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Склад робочої групи опорної кафедри психіатрії Харківської медичної академії післядипломної освіти
- Склад робочої групи опорної кафедри психіатрії Київської медичної академії післядипломної освіти
- ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
- ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ НА БАЗІ СТАЖУВАННЯ
- Назва відділення (установи) Код назви курсу навчальної програми
- Стаціонарні психічні установи
- Амбулаторні психіатричні установи
- Разом 1404 36
- Статус лікаря-інтерна у відділенні
- Разом 50 342 472 864
- Усього 24 114 330 468
| Міністерство охорони здоров'я України
Харківська медична академія післядипломної освіти Київська медична академія післядипломної освіти ім. П.Л. Щупика Типовий навчальний план та програма інтернатури випускників вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації зі спеціальності "Психіатрія" Харків-2006 Міністерство охорони здоров'я України Харківська медична академія післядипломної освіти Київська медична академія післядипломної освіти ім. П.Л. Щупика
Затверджено МОЗ України________________________ “____”_____________2006р. Типовий навчальний план та програма інтернатури випускників вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації зі спеціальності "Психіатрія" Харків-2006 Типовий навчальний план та програма інтернатури випускників вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації зі спеціальності "Психіатрія" розроблені за наказом міністерства охорони здоров'я України від "23" 02 2005 р. №.81 "Про затвердження Переліку спеціальності та строки навчання в інтернатурі випускників медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладів, медичних факультетів університетів", Наказом МОЗ України від 01.03.05 р. №98 "Про поліпшення якості підготовки лікарів на етапі післядипломної підготовки" та Наказом МОЗ України від 21.01.05 р. №621 "Про внесення змін до наказу МОЗ України від 23.02.05 р. №81" співробітниками опорної кафедри психіатрії Харківської медичної академії післядипломної освіти та кафедри психіатрії Київської медичної академії післядипломної освіти ім. Щупика. Рецензенти: Пінчук І.Я. - к.мед.наук, головний позаштатний спеціаліст МОЗ України за фахом "Психіатрія". Марута Н.А. - доктор медичних наук, професор, замісник директора з науково-дослідної роботи Інституту неврології, психіатрії та наркології АМН України, керівник відділу неврозів та граничних станів. Гавенко В.Л. - доктор медичних наук, професор, зав. опорної каф. психіатрії, наркології, загальної та медичної психології /з курсом сексології/ Харківського державного медичного університету МОЗ України. Навчальний план і програма схвалені Координаційною науково-методичною радою з післядипломної освіти лікарів і провізорів при Департаменті кадрової політики, освіти та науки Міністерства охорони здоров'я України " 19 " квітня 2006 р. Відповідальний за випуск проректор з навчальної роботи Харківської медичної академії післядипломної освіти професор В.Г. Марченко. Навчальний план та програма інтернатури випускників вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації зі спеціальності "Психіатрія" (1,5-річний термін навчання) розроблені колективом опорної кафедри психіатрії Харківської медичної академії післядипломної освіти та кафедрою психіатрії Київської медичної академії післядипломної освіти ім. Щупика. Склад робочої групи опорної кафедри психіатрії Харківської медичної академії післядипломної освіти Козідубова В.М. - доктор мед. наук, професор, зав. кафедри Баричева Е.М. - к.мед.наук, доцент кафедри Брагін Р.Б. - к.мед.наук, доцент кафедри Долуда С.М. - к.мед.наук, доцент кафедри Кубрак О.В. – асистент кафедри Гончаров В.Є. – к.мед.наук, асистент кафедри
Кузнєцов В.М. – професор, зав. кафедри Коротоножкін В.Г. - к.мед.наук, доцент кафедри Костюченко С.І. – асистент кафедри Насінник О.А. - к.мед.наук, доцент кафедри Олійник А.В. - - к.мед.наук, доцент кафедри Уралова Л.Т. - - к.мед.наук, доцент кафедри Бєлов О.Б. - - к.мед.наук, асистент кафедри ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА Інтернатура (первинна спеціалізація) є обов'язковою формою післядипломної підготовки випускників усіх факультетів вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації незалежно від підпорядкування та форми власності, після закінчення якої їм присвоюється кваліфікація лікаря-спеціаліста з певного фаху. Основною метою інтернатури є підвищення рівня практичної підготовки лікарів-інтернів у їх професійній готовності до самостійної лікарської роботи. Інтернатура проводиться у формі очно-заочного навчання на кафедрах вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації і закладів післядипломної освіти та стажування в базових установах охорони здоров'я. Підготовка психіатрів в інтернатурі проводиться за індивідуальними навчальними планами, розробленими на підставі типового навчального плану і програми інтернатури. Основним завданням інтернатури є вдосконалення професійних навичок з основних розділів психіатрії, вивчення клініки та діагностики психічних розладів, методів лікування. Типовим навчальним планом лікаря-інтерна за спеціальністю "Психіатрія" протягом 1,5 років інтернатури передбачено: на першому році – 6 місяців навчання на кафедрі психіатрії та суміжних кафедрах (936 год.) і 5 місяців на базі стажування (780 год.) та на другому році – 3 місяця навчання на кафедрі психіатрії (468 год.) і 3 місяця на базі стажування (468 год.). ГРАФІК НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Примітка: Б – стажування на базі; К – навчання на кафедрі психіатрії та суміжних кафедрах; В – відпустки. Виконання курсів навчальної програми інтернами на базі стажування досягається шляхом їх практичної лікарської діяльності під керівництвом безпосереднього керівника інтернів у спеціалізованих відділеннях, згідно навчальго плану, у якому вказано орієнтовну кількість годин, що виділяються для освоєння певного розділу програми, та число тижнів роботи лікаря-інтерна у кожному з відділень бази стажування. При відсутності в базовій лікувально-профілактичній установі деяких спеціалізованих відділень, зазначених в навчальному плані, необхідно використати відповідні відділення інших лікувально-профілактичних установ. За весь період спеціалізації в інтернатурі лікар-інтерн повинен оволодіти певним переліком практичних навичок і оперативних втручань. В даному переліку передбачено три рівні засвоєння матеріалу: 1-й рівень (+) – ознайомлення з даним питанням; 2-й (++) – уміння застосовувати набуті знання і навички при курації хворих, виконувати найбільш типові операції чи їх окремі етапи; 3-й (+++) – уміння самостійно застосовувати набуті знання та навички в обстеженні, діагностиці і лікуванні хворих. ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКА ЛІКАРІВ-ІНТЕРНІВ НА БАЗІ СТАЖУВАННЯ Навчальний план практичної лікарської діяльності лікарів-інтернів за спеціальністю "Психіатрія" на базі стажування (заочна частина інтернатури) Тривалість 9 міс. (1404 год.)
Практична підготовка лікарів-інтернів досягається шляхом систематичної та активної участі молодих лікарів в діагностичній і лікувальній роботі, обходах, клінічних розборах, інших видах практичної діяльності відділення. Лікар-інтерн повинен здійснювати діагностично-лікувальний процес у прикріплених за ним хворих (4-5 пацієнтів). У вказаних хворих лікар-інтерн виконує увесь обсяг діагностичних досліджень та лікувальних заходів на правах лікуючого лікаря. Він зобов'язаний приймати участь у додаткових дослідженнях, що проводяться цим хворим (патопсихологічних, електроенцефалогічних, рентгенологічних, лабораторних тощо) і лікувальних маніпуляціях. Керівник повинен приділяти особливу увагу підбору хворих, зокрема, з урахуванням ознайомлення інтерна з їх патологією, тематика якої підлягає вивченню в даний період проходження інтернатури, його можливості самостійно виконувати необхідні діагностичні та лікувальні маніпуляції. Однак, інтерну не слід обмежуватися роботою з закріпленими за ним хворими. Він повинен знати всіх хворих у відділенні, бути ознайомленим з динамікою захворювання та лікування важких хворих, з затрудненнями в діагностиці, незалежно від того, хто є їх лікуючим лікарем. Для підвищення активності інтерна у їх лікуванні необхідно доручати виконання різноманітних маніпуляцій, надавати допомогу в організації додаткових досліджень, стежити за виконанням відповідальних призначень. Особливо необхідно підкреслити, що обмеження діяльності інтерна до рамок прикріплених за ним хворих – груба помилка навчання в інтернатурі. Статус лікаря-інтерна у відділенні В адміністративному відношенні лікар-інтерн підпорядковується керівництву базової лікувально-профілактичної установи. На нього повністю поширюються правила внутрішнього трудового розпорядку, права та пільги, що встановлені для медичних працівників даної установи. Під час проходження інтернатури, при здійснені функції лікаря він володіє правами і несе відповідальність за свої дії на рівні з іншими лікарями. Відповідно з існуючим положенням про інтернатуру, лікар-інтерн повинен самостійно забезпечувати діагностичний та лікувальний процес під керівництвом безпосереднього керівника. В точному розумінні лікар-інтерн не може працювати самостійно, оскільки при його обмеженій компетентності неможливо надати усю повноту вирішення складних клінічних, організаційних чи деонтологічних завдань.
на кафедрі психіатрії та суміжних кафедрах (очна частина інтернатури, 1-й рік навчання (6 місяців) 936 годин, з них на кафедрі 708 години, на суміжних – 42 годин, на додаткових – 186 години. 1,5-річний термін навчання
Навчальний план підготовки лікарів-інтернів за спеціальністю "Психіатрія" на кафедрі психіатрії та суміжних кафедрах 1,5-річний термін навчання (очна частина інтернатури, 2-й семестр навчання (3 місяця/468 годин)
жүктеу/скачать 0.54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||