(Ө) 2-тапсырма -Оқулықта берілген мәтіндегі өзгерістерді орындау үшін қажетті әрекет пен пернелерді көрсетіңдер.
|
Дескриптор
•Жұптасып, берілген тапсырманы талқылайды.
• Берілген мәтіндегі өзгерістерді орындау үшін қажетті әрекет пен пернелерді көрсетеді.
|
Оқушылар бірін - бірі «Отшашу» әдісі бойынша бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
|
(Ж) «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі
Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады: - сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз;
- одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз.
3- тапсырма ^ Мәтінді
редакциялау үшін қандай әрекеттер орындалады?
^ Мәтінді
ерекшелеп алу не үшін өте маңызды саналады?
|
Дескриптор
•Бір сұраққа жауап береді.
•Екі сұраққа жауап береді.
|
Оқушылар бірін-бірі «Отшашу» әдісі бойынша бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
Сабақтың соңы (7 мин.)
Сабақты бекіту.
Рефлексия
|
ІП. Ой толғаныс. Рефлексия
(Ө) «Жетістіктер баспалдағы» әдісі
«Жетістіктер баспалдағы» әдісі
оқушылардың қандай білім баспалдағында тұрғандарын және өткен материалды меңгеруге қай баспалдақта тұрғанын анықтайды. Баспалдақ тақтаға ілінеді (ватманда, қағаз парағында). Балалар өздері орындаған жұмысты магниттермен немесе стикерлермен өздері қалаған баспалдаққа орналастырады. Не үшін ондай баға қойғандарын түсіндіреді.
|
Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды «Отшашу» әдісі бойынша бағалайды.
|
|
