Рабочая программа дисциплины (модуля) патологическая физиология

___________________________________________________________ (наименование дисциплины (модуля))

Направление подготовки 111801. 65 - Ветеринария

__________________________________________________________________ (указывается наименование направления подготовки) Профиль подготовки ________________________________________________

Патофизиология — фундаментальная наука и дисциплина, раскрывающая наиболее общие закономерности возникновения, течения и исхода патологических процессов и заболеваний на основе комплексного использования достижений биологии, биохимии, патоморфологии, иммунологии, генетики и других наук. Патофизиология концентрирует и обобщает опыт всех отраслей ветеринарии, создает основы теории патологии; без чего невозможна осознанная деятельность ветеринарного врача любого уровня.

Дисциплина «Патологическая физиология» входит в комплекс дисциплин ФГОС по направлению подготовки (специальности) 111801.65 - Ветеринария (квалификация (степень) выпускника – «специалист»).

Цель освоения дисциплины «Патологическая физиология» - формирование у студентов научных знаний об общих закономерностях возникновения, развития и исходов болезни; методологической и методической основы клинического мышления и рациональных действий врача, способности проводить патофизиологический анализ развития патологических изменений в больном организме, что является основой в подготовке студентов к клиническому пониманию общих принципов профилактики и лечения болезней.

Дисциплина «Патологическая физиология» является дисциплиной базового уровня обучения и представлена в структуре основной образовательной программы в цикле «Общепрофессиональные ветеринарно-биологические дисциплины».

Базисными дисциплинами для патофизиологии являются биология (знание эволюционного развития органов и систем, их взаимодействия с окружающей средой), анатомия домашних животных (знание строения и расположения здоровых внутренних органов и частей тела по областям), цитология (знание строения, развития и функции животных клеток, процессов клеточного размножения, старения и смерти), гистология (знание строения и развития тканей животного организма), генетика (знание законов и механизмов наследственности и изменчивости), химия (знание химических элементов, образуемых ими простых и сложных веществ, законы из превращения), биохимия (знание химического состава живых клеток и организмов, а так же химических процессов, лежащих в основе их жизнедеятельности), физика (знание наиболее общих закономерностей природы, строения и законов движения материи), биофизика (знание физических и физико-химических процессов, протекающие в живых организмах), физиология и этология животных (знание закономерностей функционирования и регуляции биологических систем разного уровня организации.), иммунология (знание механизмов неспецифической резистентности и основ формирования иммунного ответа). Изучение этих дисциплин должно предшествовать патофизиологии, и только на основе их усвоения возможно эффективное преподавание дисциплины. Высокий уровень знаний по патофизиологии, в свою очередь, необходим для успешного усвоения последующих клинических дисциплин: патологическая анатомия, клиническая диагностика, внутренние незаразные болезни, микробиология, эпизоотология, хирургия

Таблица 1

Взаимосвязь учебной дисциплины с другими дисциплинами

Предшествующая дисциплина	Последующая дисциплина
Анатомия домашних животных, биология, цитология, гистология, генетика, химия, биохимия, физика и биофизика, физиология и этология животных, иммунология.	Патологическая анатомия, клиническая диагностика, внутренние незаразные болезни, микробиология, эпизоотология, хирургия.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• 
  основные понятия, используемые в патофизиологии;
  
• 
  роль причин, условий и состояния реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезни;
  
• 
  общие закономерности патогенеза и морфогенеза, а также основные аспекты учения о болезни;
  
• 
  патогенез типовых патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных
  
• 
  этиологию и патогенез наиболее частых заболеваний органов и систем организма животных
  
• 
  значение экспериментального метода (моделирования болезней и патологических процессов на животных) в изучении патологии , его возможности, ограничения и перспективы.
  
• 
  значение патофизиологии для развития ветеринарной медицины, профилактики и терапии болезней
  

• 
  применять инновационные методы научных исследований в ветеринарии
  
• 
  грамотно объяснять процессы, происходящие в организме с точки зрения общебиологической науки;
  
• 
  планировать и проводить эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов, правильно понимать значение эксперимента для изучения клинических форм патологии;
  
• 
  ориентироваться в вопросах общей нозологии, включая этиологию и патогенез болезни;
  
• 
  проводить патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных и формулировать на их основе заключение о наиболее вероятных причинах и механизмах развития патологических процессов;
  

• 
  знаниями об основных биологических законах и их использовании в ветеринарии,
  
• 
  навыками работы на лабораторном оборудовании,
  
• 
  методами наблюдения и эксперимента,
  
• 
  знаниями по механизмам развития болезни,
  
• 
  методикой определения количества эритроцитов, гемоглобина и количества лейкоцитов в единице объёма крови анализом гемограмм для выявления типовых нарушений красной и белой крови;
  
• 
  -навыками анализа закономерностей функционирования отдельных органов и систем в норме и при патологии;
  
• 
  навыками системного подхода к анализу ветеринарной информации;
  

• 
  об основных перспективных направлениях развития патофизиологии
  

Таблица 2

Таблица 3