Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 «Педагогическое образование»

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет истории, экономики и управления

Кафедра истории, философии, культурологии и МП


УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

«___» __________ 2015 г.

для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование»

профиля подготовки «История»

заочной формы обучения

Тобольск 2014

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК

(сайт для загрузки УМК umk3plus.utmn.ru)

Рег. номер: _______________________________________________________

Дисциплина: _История культуры Западной Сибири______________________

Учебный план: ____________________________________________________

Автор:___ст. преподаватель Кульмаметьева Н.Г.______________________

Кафедра:_истории, философии, культурологии и методик преподавания_

Кульмаметьева Н.Г. История культуры Западной Сибири. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100.62 «Педагогическое образование» профиля подготовки «История» заочной формы обучения. Тобольск, 2015. 19 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте Филиала ТюмГУ в г. Тобольске: История культуры Западной Сибири [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru., раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой истории, философии, культурологии и методик преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске.

© филиал ТюмГу, 2015.

© Кульмаметьева Н.Г., 2015.

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель курса. В рамках предмета рассмотреть развитие культуры Сибири XVI–XX вв. Ввести студента в курс изучаемой науки и привить интерес к истории и культуре региона. Помочь студенту осознать себя субъектом и необходимой частью развития культуры и истории, сохранить внутреннюю цельность при внешней гибкости, терпимость к различным идеологиям, что особенно актуально в условиях динамично развивающегося общества. Сформировать грамотность студентов по данному предмет, помочь самостоятельному, интеллектуальному и социальному становлению личности.

Дисциплина ориентируется на учебно-воспитательный, культурно-просветительный, научно-методический виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

• 
  осуществление процесса обучения данной дисциплине в соответствии с образовательной программой;
  
• 
  использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения истории культуры Сибири, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;
  
• 
  применение современных средств оценивания результатов обучения;
  
• 
  воспитание учащихся на основе формирования у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;
  
• 
  реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию у студентов научно-познавательной мотивации.
  

• 
  формирование общей культуры учащихся.
  

• 
  выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;
  
• 
  самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации.
  

Дисциплина «История культуры Западной Сибири» относится к дисциплинам по выбору цикла дисциплин направления. В ходе освоения дисциплины студенты знакомятся с историческими, социальными и культурными процессами, проходящими в Западной Сибири, что во многом было обусловлено спецификой региона, его природно-климатическими условиями, этническим и конфессиональным составом населения.

Дисциплина «История культуры Западной Сибири» стремится показать, как люди впервые появившиеся в регионе в сложных природно-климатических условиях смогли не только выжить, но и создать уникальную культуру. До прихода русских на территории Западной Сибири уже существовали развитые хозяйственно-культурные комплексы, этнические особенности. Студенты знакомятся со становлением и развитием городской культуры: особенности деревянного и каменного зодчества, литературные источники, развитие живописи (иконописи). Интересен вопрос музыкальной и театральной жизни, праздники, становление и развитие конфессиональной жизни.

Для освоения дисциплины «История культуры Западной Сибири» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплины «История», «Мировая художественная культура», «История Сибири» и др.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей), включают в себя:

– знание закономерностей взаимодействия человека и общества;

– знание закономерностей историко-культурного развития человека и человечества;

– умение использовать различные виды устной и письменной коммуникации на родном и иностранных языках;

– умение анализировать исторические, социально и культурно значимые проблемы;

– готовность использовать полученный опыт для историко-культурологического анализа.

Освоение дисциплины «История культуры Западной Сибири» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин общегуманитарного цикла.
3. Требования к результатам освоения

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

– способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительной деятельности (ПК-11).

3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• 
  концептуальные основы развития культуры в регионе;
  
• 
  генезис культурных процессов, происходящих в Сибири;
  
• 
  памятники и произведения искусства различных периодов;
  
• 
  эстетические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, человека к обществу и общества к человеку.
  

• 
  ориентироваться в происходящих культурных событиях современности;
  
• 
  доступно и логично излагать свою точку зрения на проблемные вопросы;
  
• 
  анализировать ситуацию и критическое отношение к информации;
  
• 
  показать самостоятельность мышления и взглядов;
  
• 
  самостоятельно работать с первоисточниками и научной литературой.
  

• 
  анализа основных этапов исторического процесса;
  

• 
  свободного владения терминологическим и понятийным аппаратом;
  
• 
  применения полученных знаний в анализе и решении проблем дисциплин профессионального цикла;
  
• 
  формулирования собственного суждения об определенной эпохе, о межкультурном взаимодействии в современном мире.
  

Таблица 2

Таблица 4

1. 
   Назовите основные источники по истории культуры Сибири.
   
2. 
   Каковы историко-культурные особенности Сибири в древние времена: природно-климатические особенности, историко-географические зоны Сибири?
   
3. 
   Охарактеризуйте древние периоды Сибири – палеолит, мезолит и неолит.
   
4. 
   Охарактеризуйте эпоху бронзы Сибири и ранний железный век.
   
5. 
   Каковы отличительные особенности мировоззрения коренного и тюркоязычного населения Сибири?
   
6. 
   Чем отличается друг от друга восприятие мира у сиберов и сабиров?
   
7. 
   Как повлиял ислам на культуру Сибири?
   
8. 
   Назовите народные праздники жителей Сибири XVII-XIX вв.
   
9. 
   Какой был круг чтения сибиряков конца XVI-XVIII вв?
   
10. 
    Когда началось становление библиотечного дела в Сибири?
    
11. 
    Кто имел возможность получать религиозное образование в сибирских городах?
    
12. 
    Кто имел возможность получать светское образование в сибирских городах?
    
13. 
    Назовите учебные заведения в Сибири (в каких городах), в которых обучались девочки. Что они изучали?
    
14. 
    Почему острог называют феноменом русской культуры?
    
15. 
    Что означают эти два типа храма: «клеть» и «шатровая церковь»?
    
16. 
    Какие стили преобладали в строительстве каменного зодчества в Сибири?
    
17. 
    Назовите особенности церковной и светской живописи в Сибири.
    
18. 
    Какую роль играли ярмарки в жизни сибиряков?
    
19. 
    Какие конфессии доминировали в Сибири? Сколько строилось церквей, мечетей? В каких городах?
    
20. 
    Назовите особенности становления любительского и профессионального театра в жизни Сибири в первой половине XIX века.
    
21. 
    Какие музыкальные мероприятия проводились в городах Сибири?
    
22. 
    В чем особенности благотворительных организаций в городах Сибири?
    
23. 
    Чем лечились жители Сибири во время различных заболеваний?
    
24. 
    Какое участие принимали горожане в местном самоуправлении в первой половине XIX века?
    
25. 
    Расскажите о шаманизме в Сибири.
    
26. 
    В чем уникальность Семена Ульяновича Ремезова?
    
27. 
    Чем знаменит Александр Александрович Алябьев?
    
28. 
    Какие произведения Петра Ершова вам известны?
    
29. 
    Кто такой П. А. Словцов? Расскажите о нем.
    
30. 
    Кто такие А.И. Сулоцкий и Н.А. Абрамов? Расскажите о них.
    

Таблица 5. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов

Таблица 7

№		Наименование раздела дисциплины	Формы оцениваемой работы		Макс. кол-во баллов	Модуль (аттестация)
Работа на лекциях
1		Культура Сибири во второй половине XVI – первой половине XVIII вв.	Ведение конспекта лекции		0,5 0,5	1 2
2		Культура Сибири во второй половине XVIII – первой половине XIX вв.	Ведение конспекта лекции		0,5 1	2 3
3		Культура Сибири во второй половине XIX – начале ХХ вв.	Ведение конспекта лекции		1,5 1,5	1 2
4		Культура Сибири в ХХ в.	Ведение конспекта лекции		1,5	3
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
1-2	Старообрядчество и сектантство. Протопоп Аввакум в Тобольске			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	1 1
3-5	Просвещение в Сибири на рубеже XVII-XVIII вв.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	15	1 1 1
6-7	Архитектура Западной Сибири на рубеже XVII-XVIII вв.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	2 2
8-9	Архитектура Западной Сибири во второй половине XVIII – первой половине XIX вв.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	2 2
10-11	Живопись в Сибири			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	2 3
12-14	Русский город в первой половине XIX века: общественный быт и культурная жизнь горожан Западной Сибири.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	15	3 3 3
15	Ссылка и каторга в Сибири. А.Н. Радищев и декабристы.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	5	3
1-3	Материальная и духовная культура коренного населения Западной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ вв.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	15	1 1 1
4-5	Казачество Сибири: воинское сословие или этническая общность?			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	2 2
6-7	Образование и культура: послевоенное время.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	2 3
8-9	Культура национальных округов.			Ответ на теоретический вопрос 2 Блиц-опрос 0.5 Дополнения к ответу 0.5 Доклад 2	10	3 3

Таблица 8

7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости

Примерная тематика рефератов:

1. 
   Академические экспедиции XVIII века.
   
2. 
   П.А. Словцов: жизнь и деятельность.
   
3. 
   Старообрядцы в Сибири.
   
4. 
   Протопоп Аввакум: жизнь и деятельность.
   
5. 
   Сибирские монастыри.
   
6. 
   Каменное строительство в Сибири
   
7. 
   С.У. Ремезов - выдающийся сибирский архитектор, картограф, изограф.
   
8. 
   Шведский ученый Стралеберг.
   
9. 
   «Великая Сибирская экспедиция» Г. Миллера.
   
10. 
    Частное обучение в Сибири в XVIII — XIX веках.
    
11. 
    А.Н. Радищев в Сибири.
    
12. 
    Путешествие по Сибири Александра Гумбольдта.
    
13. 
    Медицинские школы в Сибири в XVIII — XIX веках.
    
14. 
    Первая публичная библиотека в Сибири.
    
15. 
    Сибирская икона и ее художественный канон.
    
16. 
    Иконописцы и архитекторы Черепановы.
    
17. 
    Сибирская масленица в XIX веке.
    
18. 
    Ярмарки Сибири в XVIII веке.
    
19. 
    Семинаристский театр в Тобольске в XVIII веке.
    
20. 
    Первый профессиональный театр в Сибири.
    
21. 
    Тобольский косторезный промысел.
    
22. 
    Жизнь и деятельность М.С. Знаменского.
    
23. 
    Духовный мир русских крестьян сибиряков: между ангелом и домовым.
    
24. 
    Мифология чукчей.
    
25. 
    Алтайцы.
    
26. 
    Боги и духи Ямала.
    
27. 
    Первые сибирские музеи.
    
28. 
    Тобольский Епископ Гермоген: жизнь и деятельность.
    
29. 
    Отношения Советской власти и Русской Православной Церкви в Сибири.
    
30. 
    Сибиряки – герои Великой Отечественной войны.
    

7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Таблица 9

Вид аттестации	Допуск к аттестации	Зачёт	Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок)
			Удовл.	Хорошо	Отлично
Зачёт	40 баллов	61 балл	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации

1. 
   Источники по истории культуры Сибири XVII — XIX вв.
   
2. 
   Проникновение ислама в Западную Сибирь.
   
3. 
   Проникновение христианства в Сибирь. Сибирская епархия. Деятельность первых архипастырей.
   
4. 
   Начало сибирского летописания. Сибирские летописи о походе Ермака.
   
5. 
   Сибирские святые и святыни.
   
6. 
   Старообрядчество в Сибири.
   
7. 
   Конфессиональные отношения в регионе в XVIII — XIX веках.
   
8. 
   Благотворительные организации и филантропия.
   
9. 
   Архитектура западносибирских городов во второй половине XVI – первой половине XVIII вв.
   
10. 
    Образ жизни и быта русских сибиряков во второй половине XVI – первой половине XVIII вв.
    
11. 
    Начало каменного строительства в Сибири.
    
12. 
    Деревянное зодчество сибирских городов.
    
13. 
    Материальная и духовная культура коренного населения Западной Сибири во второй половине XIX – начале ХХ вв.
    
14. 
    Материальная и духовная культура русского населения Восточной Сибири и Дальнего Востока во второй половине XIX – начале ХХ вв.
    
15. 
    Городской читатель и библиотеки.
    
16. 
    Урбанизационные процессы в Сибири во второй половине XIX – начале ХХ вв.
    
17. 
    Праздники и их место в общественном быту.
    
18. 
    Театральная жизнь. Формирование профессионального театра в Сибири.
    
19. 
    Сибирская иконопись. Особенности сибирской иконописи.
    
20. 
    Жизнь и быт городского и сельского населения после революции и гражданской войны. Новая советская культура.
    

7.3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Таблица 10

ПК–11	способен выявлять и использовать возможности региональной культурно-образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности
Б1.Б.1	История
Б1.В.ОД.1	Социальная экология
Б3.Б.1.5	Методика организации летнего отдыха
Б3. В.ОД.9	Музееведение
Б3.В.ДВ.1.2	Регионоведение
Б3.В.ДВ.4.1	Методика краеведческой работы
Б3.В.ДВ.4.2	Основы музейной деятельности
Б3.В.ДВ.7.1	История культуры Западной Сибири
Б5.У.1	Учебная практика (Музейная)

7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

1. 
   История Сибири. Хрестоматия [Электронный ресурс]: учеб. пособие / сост. Г. А. Порхунов, Е. Е. Воложанина, К. Ю. Воложанин; под общ. ред. Г. А. Порхунова, Е. Е. Воложаниной. - 2-е изд., стереотип. - М.: ФЛИНТА, 2011.
   

1. 
   Мыглан, В. С. Климат и социум Сибири в малый ледниковый период [Электронный ресурс]: Монография / В. С. Мыглан. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т., 2010. - 230 с. Левина, Ж. Е. Художники Омска и Омской области 1928–1937 годы [Электронный ресурс]: учеб. пособие / Ж. Е. Левина. - 2-е - изд., стер. - М.: Флинта, 2012.
   

3. 
   Копылов, Д.И. Тобольск / Д. И. Копылов, Ю. П. Прибыльский. - Тюмень: Вектор Бук, 2007.
   

1. 
   Исторические записки
   
2. 
   Отечественная история
   
3. 
   Вопросы истории
   
4. 
   Тобольский альманах
   

• 
  Видеофильмы по истории Тобольска: Научно-популярный фильм «Олигарх Петра Великого» (о губернаторе М.П. Гагарине). Продолжительность 60 мин.; Худ фильм «3олотая Баба». Продолжительность 120 мин.; Научно-популярный фильм «Путь на Голгофу». Ч. 1. «Тобольские дневники Николая II». Ч.2 Последние дневники Николая II». Продолжительность 100 мин.; Телевизионный альманах «Это нашей истории строки». Ч. 1 «Административный центр». Продолжительность 80 мин., Ч. 2 «Торговый центр». Продолжительность 80 мин.
  
• 
  Компьютерные диски с учебной информацией по туризму: «Туристические ресурсы Тюменской области»; «Прогулки по Тобольскому Кремлю».
  

1. 
   http://www.kulturolog.narod.ru
   
2. 
   http://ru.wikipedia.org/wiki
   
3. 
   sapr.mgsu.ru/biblio/kultural.htm
   
4. 
   ido.rudn.ru 
   
5. 
   Сайт Российской национальной библиотеки – http://www.nlr.ru
   
6. 
   Сайт российской государственной библиотеки – http://www.rsl.ru
   
7. 
   
   жүктеу/скачать 420.75 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: