Рабочая программа учебной дисциплины «История нового и новейшего времени»

Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины
Номер кода утверждения	Код факультета	Порядковый номер учебной дисциплины

трудоемкость учебной дисциплины - __4 зачетных единицы__

Санкт-Петербург

2010

Раздел 1. Характеристика, структура и содержание учебной дисциплины

1. 
   Цели и результаты изучения учебной дисциплины
   

Целью изучения указанной учебной дисциплины является усвоение студентами общих знаний по истории социально-экономического, внутри и внешнеполитического развития стран Западной Европы и Америки в конце XV в. – 1870 г.; при­обретение умения выявить закономерности и особенности в развитии отдельных стран и мира в целом в указанный период. Учебная дисциплина является базовой в подготовке бакалавров по направлению история.

В результате изучения дисциплины «История нового и новейшего времени. Часть I» студенты должны знать содержание курса в его хронологической по­следовательности, уметь применять полученные знания в практической учебной и педаго­гической деятельности, анализировать процессы, происходящие в социально-экономиче­ском, политическом развитии современного общества с учетом знания исторического прошлого стран Западной Европы и Америки.

2. 
   Язык обучения – русский
   
3. 
   Студенты, приступающие к изучению указанной дисциплины должны прослушать «Историю Древней Греции и Рима», «Историю Средних веков» и «Историю России» (коды ПД В-04, ПД В-07, ПД Б-01 по учебному плану), параллельно изучая новейшую историю России и дисциплины профилизации.
   

• 
  ОК-5 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы
  
• 
  ПК-3 Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества
  
• 
  Знание содержания курса и основных особенностей, хронологических рамок и внутренней периодизации истории эпохи нового и новейшего времени;
  
• 
  Знание основных тенденций, процессов и событий европейской и мировой истории в указанный период; процессов, событий и особенностей в развитии регионов и ведущих стран Запада, важнейших результатов социально-экономического, политического и идеологического развития общества и его достижения в сфере науки, техники и культуры;
  
• 
  Знание понятийного аппарата дисциплины и умение применять полученные знания для работы по избранной специальности.
  

Для повышения качества освоения дисциплины при проведении занятий используется демонстрация копий документов и фотографий; библиографических изданий; анализ опросных листов по пройденным темам в категории аудиторной работы:

• 
  выделение основных этапов и их характеристика в рамках всего периода
  
• 
  определение закономерностей в развитии всех стран Западной Европы и Америки в указанный период;
  
• 
  установление причинно-следственных связей в развитии международных отношений всего периода;
  
• 
  определение специфики развития стран Западной Европы и Америки в указанный период