Рабочая программа учебной практики пм. 01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента 060301 Фармация

государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования

по специальности 060301 «Фармация»


Составитель: Коновалов А. А. - преподаватель профессионального модуля «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

РАССМОТРЕНО:
на заседании ЦМК общепрофессионального цикла Протокол № ___
« ____» ____________ 20__ г.
Председатель ЦМК _______________________
Горшкова Н. Е.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебной практики для студентов специальности 060301 Фармация ПМ 01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» разработана на основе:

• 
  Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 060301 Фармация базовой подготовки.
  

• Приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2009 г. № 673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»

• Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16 апреля 2012г. № 362 «Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки по основным образовательным программам среднего, высшего и дополнительным профессиональным образовательным программам»

• Рабочей программы профессионального модуля «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

Раздел 2 МДК 01.01.2 «Фармакогнозия» раздел 1 МДК 01.01. «Лекарствоведение» ПМ 01. «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента».

Формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение практического опыта по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности. Изучение лекарственных растений в характерных для них местах обитания, возможных примесей к ним, правил сбора, сушки, стандартизации, хранения, методов анализа лекарственного растительного сырья.

• 
  соблюдение этических принципов при работе с пациентами, формирование профессиональной ответственности и совершенствование коммуникативных умений;
  
• 
  систематизация и закрепление знаний, полученных на теоретических и практических занятиях;
  

• 
  отработка умений в условиях баз учебной практики согласно требованиям программы учебной практики;
  
• 
  обеспечение эффективной самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей;
  
• 
  обеспечение студентам возможности участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы.
  

Результаты прохождения учебной практики представляются студентами в образовательное учреждение и учитываются при итоговой аттестации

В период прохождения учебной практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка баз практики, строго соблюдать санитарный режим, правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности на рабочем месте.

Студент должен уметь:

• 
  соблюдать условия хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;
  
• 
  информировать потребителей о правилах сбора, сушки и хранения лекарственного растительного сырья;
  
• 
  оказывать консультативную помощь в целях обеспечения ответственного самолечения;
  
• 
  использовать вербальные и невербальные способы общения в профессиональной деятельности;
  

• 
  современный ассортимент готовых лекарственных средств, лекарственные средства растительного происхождения, другие товары аптечного ассортимента;
  
• 
  характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия;
  
• 
  идентификацию товаров аптечного ассортимента;
  
• 
  характеристику лекарственного растительного сырья, требования к качеству лекарственного растительного сырья;
  
• 
  нормативные документы, основы фармацевтической этики и деонтологии;
  
• 
  информационные технологии при отпуске лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.
  

В период прохождения учебной практики на студентов распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе учебной подготовки.

Во время работы студенты должны:

1. 
   Вести дневник учебной практики.
   
2. 
   Заполнить отчет (текстовой) о прохождении учебной практики.
   
3. 
   Выполнить индивидуальное задание.
   

Контроль ведения дневников осуществляют руководители практической подготовки, назначенные из числа преподавателей колледжа.

Ежедневно работу студента оценивают преподаватели назначенные ответственными за проведение учебной практики, оценка выставляется в дневник.

Общую оценку выставляет руководитель учебной практики, что позволяет обеспечить текущий контроль и управление качеством организации и содержания учебной практики.

По окончании учебной практики руководитель практической подготовки (преподаватель) представляет характеристику по учебной практике на каждого студента, где отражаются результаты его работы в аптечных учреждениях, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации производственной практики.

Оценка за учебную практику выставляется руководителем практической подготовки (преподавателем) на дифференцированном зачете, который проводится в форме собеседования.

В итоговой оценке учитываются оценки за:

1. 
   дневник по учебной практике;
   
2. 
   отчет студента о прохождении учебной практики (текстовой);
   
3. 
   индивидуальное задание;
   
4. 
   характеристику по учебной практике.
   

1. 
   вести дневник по учебной практике;
   
2. 
   заполнить отчет о прохождении учебной практики (текстовой).
   
3. 
   выполнить индивидуальное задание.
   

По окончании учебной практики руководитель практической подготовки (преподаватель) представляет характеристику по учебной практике на каждого студента, где отражаются результаты его работы на базе практики, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации учебной практики.

Оценка за учебную практику выставляется руководителем практической подготовки (преподавателем) на дифференцированном зачете, который проводится в форме собеседования.

В итоговой оценке учитываются оценки за:

1. 
   дневник по учебной практике;
   
2. 
   отчет студента о прохождении учебной практики (текстовой);
   
3. 
   индивидуальное задание;
   
4. 
   характеристику по учебной практике;
   
5. 
   материалы портфолио по учебной практике.
   

Время прохождения практики с______________ по___________________

Студент _____________________________________________________________

Группа______________________________________________________________

Специальность_______________________________________________________

База практики ________________________________________________________

ФИО непосредственного руководителя___________________________________

ФИО общего руководителя_______________________________________________________________

1. 
   Успешность достижения целей практики (знать, уметь)
   
   • 
     полностью
     
   • 
     частично
     
   • 
     не достигнуты
     

2. 
   Какой этап практики был наиболее успешным? ПОЧЕМУ?_______________________________________________________________________________________________________________________________
   

3. 
   Личные достижения _______________________________________________
   

Отрицательные стороны учебной практики

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мои предложения по улучшению качества учебной практики

________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Индивидуальное задание:

Выполняется студентами самостоятельно, при необходимости непосредственный руководитель учебной практики осуществляет консультативную помощь в выполнении индивидуального задания.

Индивидуальное задание включает поисково-информационное исследование по различным видам лекарственного растительного сырья, оформление результатов поисково-информационного исследование в виде мульимедийных электронных приложений, в едином формате, для их дальнейшего возможного применения в учебном процессе. Каждый студент выполняет поисково-информационное исследование для 3 растений, которые являются источниками лекарственного растительного сырья, биологически активных добавок, аромат ических масел и других товаров аптечного ассортимента, а также примесями к этим растениям.

По каждому растению данному студенту в индивидуальном задании, необходимо составить в результате поисково-информационного исследования полное досье: латинское и русское ботаничекие наименования растения, семейства с приведением наименований вышележащих таксонов (систематика), географическое распространение (с приложением карт ареала), местообитание, химический состав, время и условия сбора с теоретическим обоснованием, параметры переработки, стандартизации, методов анализа подлинности и доброкачественности сырья (с кратким описанием методики анализа и уравнений химических реакций), микроскопический анализ сырья с приведением рисунков и фотографий микропрепаратов, применение препаратов из данного лекарственного растительного сырья с подробным описанием фармакологических свойств, побочных эффектов и противопоказаний.

группы ________________проходил (а) практику с ______________ по ________________

на базе _______________________________________________________________________

Работал по программе__________________________________________________________

Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике, уровень

низкий, средний, высокий

Производственная дисциплина и прилежание: удовлетворительно, хорошо , отлично

Внешний вид соответствует, не соответствует

Регулярное ведение дневника и выполнение видов работ, предусмотренных программой практики. Да/нет

Владение профессиональными знаниями: удовлетворительно: хорошо, отлично

Умение соблюдать санитарный режим охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности на рабочем месте. да/нет

Умение оформлять документы первичного учета да/нет

Умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами да/нет

Освоение профессиональных компетенций

_______________________________________ Непосредственный руководитель практики _____________________(подпись)

Общий руководитель практики__________________________________( подпись)

жүктеу/скачать 143.97 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: