Рационал сандар тарауына есептер шығару

Сабақ барысы

Сабақ

кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(5мин)

- оқушылардың назарын шоғырландыру үшін (bilimland) рационал сандар

тарауынан тест тапсырмалары алынады.

1. Қандай сан оң санға да теріс санға да жатпайды?

А) 0; B)1; C)-1; D) 2.

2. Кез-келген теріс сан нөлден ..........

А) үлкен; B)кіші; C)тең; D) тең емес.

3. Екі теріс санның қосындысы .......... сан

А) теріс; B)кіші; C)үлкен; D) оң.

4. -7,8-ге қарама-қарсы сан

А) 0; B)7; C)7,8; D) 8

5. Модульдерін салыстырыңдар │-8│ бен │5│-тің

А) │-8│>│5│; B) │-8│ < │5│; C) │-8│ = │5│; D)│ -5│ > │8│

6. Тура теңсіздікті көрсет

А) -4>-1; B) -5>0; C) -7<-5; D) 4<-8.

7. -8,5

А) -7; B)-7; C)-8; D)8.

- Оқушылар жұптасып рационал сандар және оларға амалдар қолдану

арқылы оқу мақсатын анықтайды. - оқушылар тақтадағы қызыл, жасыл

және сары стикерлерді таңдап алу арқылы топқа бөлінеді. Күтілетін

нәтиже: - Қарама – қарсы сандар координаталық түзуде кескіндей алады; -

Рационал сандар және оларға амалдарды қолдана алады;  

Қима қағаз

Сабақтың ортасы

(27мин)

1-тапсырма Координаталық түзуде кескіндеу. 1 топқа

Координаталық түзуде А(-1); В(-3); С(2); D(4); Е(2,5); F(-1,5); G(3/4); H(-3,5)

нүктелерін кескіндеңдер.

Дескриптор: Білім алушы

- нүктелерді координаталарымен жазады

Оқушылар координаталық түзуде берілген нүктелерді кескіндейді.

«Түсіндірме арқылы бағалау» әдісі арқылы бағаланады.

2-тапсырма «Сыйқырлы айна» әдісі. 2 топқа

Мына сандардың әрқайсына қарама-қарсы санды жазыңдар: -1; -2,9; 3,8; 0; -

3,25; -5.

 

Дескриптор: Білім алушы

- қарама-қарсы сандарды табады.

«Ауызша» өзара бағаланады

3- тапсырма «Кім жылдам» әдісі. 3 топқа сандарды салыстыру.

-4,35*4,3

-8 1/4*-7 3/4

6,81*-6,9

-7/15*-5/9

-5/13*2/3

0,9*1

Дескриптор Білім алушы

- таңбалары бірдей рационал сандарды салыстырады; 

- таңбалары әр түрлі рационал сандарды салыстырады

Бағалау дескриптор арқылы өзін өзі бағалау  

Үлестірмелі материал             

     

Сабақтың соңы

(6мин)

Оқушылар рационал сандарға амаладарды қолдану арқылы есептерді

шығару арқылы үйді құрастырады.

-2,3+4,7;        3-(-4,3);

-5,7+8,2;        8,9-12;

7,34+6,5;       -4,5+6,2;

-2,4+7;           -8,3+2,5.

Дескриптор: Білім алушы

- таңбалары бірдей рационал сандарды қосады;

- таңбалары әр түрлі рационал сандарды қосады;

- өрнектің мәнін табады.      

Үлестірмелі материал

Рефлексия

(2мин)

Оқушылар өздері орындаған тапсырмаларына қарап бағдаршам әдісі

бойынша көңіл күйлерін білдіреді.

Қызыл түс- мен ештеңе түсінбедім;

Сары түс- маған әлі де түсініксіздеу;

Жасыл түс- маған бәрі түсінікті.

Қима қағаз