Регламент проведения контрольных срезов. Объясните правила проведения среза учащимся. Норма 63%
жүктеу/скачать 111.82 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Регламент проведения контрольных срезов. Объясните правила проведения среза учащимся. Норма 63%
- Анализ результатов среза, если нет нормы 63%
- Регламент выбора направления по контрольным срезам №1
- Регламент проведения срезов по гуманитарным предметам.
- Запись на доске. Срез для гуманитариев.
Правила проведения срезов по технологии БиС. Биоинформатика и синергетика1. Закон биоинформатики - Большая масса, поглощает меньшую… 2. Дескриптор - три группы качества: Альфа, бета, гамма., аналог в оценках 5, 4, 3 3. Критерий: α+β ≥ β+γ Количество детей в группах альфа и бета, должно быть больше, чем в группах бета и гамма. Правило проведения срезов регламентируется блок схемами. Нарушение регламента срезов приводит к необъективным данным по качеству. Регламент проведения контрольных срезов. Объясните правила проведения среза учащимся. Норма 63%Последняя пройденная тема Если I вариант НПС ППС ВПС II вариант НПС ППС ВПС Время 5+30. 5 первых уч-ся плюс 30 секунд Отсчет по первым 5 правильно выполненным заданиям По окончании работы команда: «Стоп – ручки в портфель, если увижу ее в руках – это группа гамма. Запись ответов на доске под каждым заданием и затем команда У кого все три задания верны это группа –Альфа. Проверяет учитель – они встают у дверей класса Если У кого два задания верны – проверяет учитель - это группа Бета - встают возле доски. У кого верно одно задание или ни одного сидят на месте - это группа Гамма и ее никто не проверяет Α+β ≤ β+Υ - срез по более легкой теме Предварительно повторить тему Α+β ≥ β+Υ - тема сдана, Запись результатов среза на доске справа. Дата. 01.10.22 Класс 5 «Б». На уроке уч-ся - 30 Уравнения. Время выполнения 5+30. Материалы. Тренажеры БиС.19 норма Α – 5 5+8 =13 ≤ 8+18 =26 Нет нормы Β - 8 Υ – 18 Уровень организованности – 5 хлопков Устный счет – 2 разряд Таблица умножения в пределах - 3 Память – 5 символов Следующий срез по этой теме: дата_____22 г (Делаем фото с доски и потом заносим данные в компьютер) }13 }26 Анализ результатов среза, если нет нормы 63%Если Кто не успел по времени - 8 Вывод. Учащиеся по уровню развития мышления не соответствуют сложности изучаемой темы. Календарный план и учебники не дают возможность учителю закрепить навыки. Обучение без воспитания и развития, не может быть качественным. Система БиС, позволяет и в этих условиях получать результат. Слабая память Кто не понял тему - 6 Кто ошибся в счете или грамматике - 9 Кто сделал ошибки по невнимательности - 7 Внимание. Мотивация скорость письма Тема классом, усвоена на уровне знаний и умений, но не закреплена на уровне навыков. Тренировка Словарный запас Тренажеры - 50 заданий Тренировка. МПМ. Тех.карты. Тренажеры – 30 заданий Итого, отстали по навыкам 24 ученика - больше, чем не усвоение темы 6 учеников Хвосты по предыдущим темам Тренировки. Скорость счета. Табл.умнож. 50 заданий Повторение. Работа в группах. Тренажеры – 60 заданий Класс 30 уч-ся. Норма 63% - 19 уч-ся. Регламент выбора направления по контрольным срезам №1По вариантам: НПС-ППС-ВПС. Ручка в руках ошибка. Норма - 63%. Время 5+30. Анализ: время, внимание, счет, тема, правила. Предметы: математика, алгебра, физика, химия, языки. От 30% до 50% учеников тему не поняли Карта Биоинтернет От 50% до 63% учеников тему не поняли Карта Алгоритм Меньше 10% учеников текущую тему не поняли Более 30% уч-ся не поняли предыдущие темы - хвосты Карта «Алгоритм» по западающей теме Тренировка. Скорость, память, внимание, счет, таблица умножения, правила Карта Логика Карты Тренажер или СРВ - 30/50 заданий Карта Лидер - если осталось время Контрольный срез По протоколу Если Если Усвоение темы менее 63% Усвоение темы от 63% и выше Работа в группах обязательна Учитель отдыхает Регламент проведения срезов по гуманитарным предметам.Этап 1. Выберите текст на 1 лист с обеих сторон и дайте прочитать учащимся в течение 5 минут Предметы: история, география, биология, литература, языки – работа с текстом Этап 2. Опросите каждого ребенка по МПМ. Вопросы строго по тексту. Этап 3. Опросите каждого ребенка по МПМ. Вопросы с ошибкой. Этап 4. Проведите эссе в течении 5 минут. Термины, понятия и просто слова по теме. Нет нормы 63% Нет нормы 63% Нет нормы 63% Проблема с запоминанием текста Проблема с пониманием текста Проблема с воспроизведением текста Норма 63% Если Внимание. Переход на 3 этапе, если на втором есть норма - 63%. Если, нет нормы на втором этапе, то пропускаем 3 этап и сразу переходим на 4 этап к словарному запасу. Запись на доске. Срез для гуманитариев.Запись результатов среза на доске справа. Дата. 01.10.22 Класс 5 «Б». На уроке уч-ся - 30 Предмет ____________________ Тема _________________ 5 минут 1 лист. Материалы. Учебник. Пример 1: 2 этап – 19 =; 3 этап – 10 ≤ ; 4 этап – 12 ≤. Если, прошли 2 этап группы: А,В,Υ. Пример 2: 2 этап – 15 ≤; 4 этап – 12 ≤; если не прошли 2 этап. Только группы Β и Υ. 19 норма Α – 10 10+12 =22 ≤ 12+ 8 =20 Нет нормы Β - 12 Υ – 8 Уровень организованности – 5 хлопков Следующий срез: дата_____22 г (Делаем фото с доски и потом заносим данные в компьютер) жүктеу/скачать 111.82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|