Российская федерация

жүктеу/скачать 0.55 Mb.

бет	1/4
Дата	07.07.2016
өлшемі	0.55 Mb.
	#182673
түрі	Рабочая программа

1 2 3 4

Институт истории и политических наук

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт истории и политических наук

Кафедра археологии, истории древнего мира

и средних веков

Н.П. Матвеева
ЭТНОГРАФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов

направления 030400.62 “История” очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2010
Матвеева Н.П. Этнография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400.62 “История” очной формы обучения. Тюмень, 2010, 32 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Этнография [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории древнего мира и средних веков.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой археологии, истории древнего мира и средних веков А.Г. Еманов, д.и.н., профессор.

Пояснительная записка.
1. Цели и задачи дисциплины.

Целью настоящего курса является формирование системы знаний по этнологии и организация обучения студентов по темам этногенез, этническая история, традиционная культура и проблемы современного взаимодействия народов.

В процессе изучения курса «Этнология и социальная антропология» необходимо решить следующие задачи:

– получение знаний по истории этнологии как науки и формирование представлений о методах, источниках и этнологических концепциях, классификациях народов; знакомство с теориями этноса и этнических процессов;

– формирование системы знаний о традиционной и современной культуре народов мира, получение представлений о современных проблемах национальных и этнических отношений;

– овладение навыками находить, изучать и аргументированно излагать научный материал; в расширении профессионального кругозора и общей культуры студентов;

– воспитание уважения к достижениям культуры народов мира.

В результате изучения курса студент должен

знать основные понятия, методологические основания и методы этнологии (социальной антропологии), историю науки и выдающихся ученых в данной области, а также конкретные данные по этнографии народов мира;

уметь собирать и обрабатывать информацию, критически анализировать полученные материалы, самостоятельно ставить и решать поставленные творческие задачи, формулировать выводы,

применять данные этнологии и социальной антропологии в междисциплинарных исследованиях.

Структура и трудоемкость дисциплины.

Дисциплина читается в 2 семестре. Форма промежуточной аттестации по дисциплине: экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 113 часов.

3. Тематический план дисциплины.
Таблица 1.

Тематический план

№	Тема		недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.				Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема		недели семестра	Лекции	Семинарские занятия	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2		3	4	5	6	7	8	9
Модуль 1. Теория, методика и историография.
1.		Этнология в системе наук. Методы и источники исследований в социальной антропологии.	1	2			4	6	0-5
2.		Теория этноса. Этнические процессы.	2	2	2		4	8	0-7
3.		Классификация народов мира. Раса и этнос как категории антропологического дискурса. Нация и этничность.	3	2			4	6	0-8
4.		История становления этнологии как науки. Эволюционизм и неоэволюционизм. Развитие этнологии в России. Психологические подходы в антропологии конца XIX в. – нач. XX вв. Французская социологическая школа. Функционализм Б.К. Малиновского. Структурализм К. Леви-Строса.	4-5	4	2		7	13	0-5
5.		Развитие науки как изменение предмета исследования. Культура и социум. Смыслы социальных практик: обряд, обычай, ритуал в культуре.	6	2	2		4	8	0-5
		Всего за модуль 1		12	6		23	41	0-30
Модуль 2. Этнографическая характеристика народов мира.
6.		Народы Австралии и Океании.	7	2	2		6	10	0-10
7.		Народы Америки	8-9	4	2		6	12	0-10
8.		Народы зарубежной Азии.	10-12	6	2		6	14	0-10
		Всего за модуль 2		12	6		18	36	0-30
Модуль 3. Этнографическая характеристика народов мира
9		Народы Африки	13-14	4	2		6	12	0-10
10.		Народы зарубежной Европы.	15-16	4	2		6	12	0-15
11.		Народы России	17-18	4	2		6	12	0-15
		Всего за модуль 3		12	6		18	36	0-40
		Итого (часов, баллов):		36	18		59	113	0 – 100

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Выступление с презентацией	Письменные работы	Итого количество баллов
№ темы	ответ на семинаре		Тест*	Итого количество баллов
1.	0-3	0-2	-	0-5
2.	0-3	0-2	0-2	0-7
3.	0-3	0-2	0-3	0-8
4.	0-3	0-2	-	0-5
5.	0-3	0-2	-	0-5
Всего	0-15	0-10	0-5	0-30
6.	0-5	0-3	0-2	0-10
7.	0-5	0-3	0-2	0-10
8.	0-5	0-3	0-2	0-10
Всего	0-15	0-9	0-6	0-30
9.	0-5	0-3	0-2	0-10
10.	0-5	0-3	0-7	0-15
11.	0-5	0-3	0-7	0-15
Всего	0-15	0-9	0-16	0-40
Итого	0-45	0-28	0-27	0 – 100

*Контрольные тесты по предыдущей теме производятся в начале каждой лекции. Два последних контрольных теста посвящены всему курсу и оцениваются выше.

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№		Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№		Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1. Теория, методик, историография
1	Социальная антропология в системе наук. Методы и источники.		Составление конспекта	Подготовка к семинару	1	4	0-5
2	Теория этноса. Этнические процессы. .		Составление конспекта	Подготовка выступления в дискуссии	2	4	0-5
3	Классификация народов мира. Раса, нация и этничность.		Составление конспекта	Подготовка презентации по теме	3	4	0-5
4	История этнологии как науки. Эволюционизм и неоэволюционизм. Развитие этнологии в России. Современные концепции в социальной антропологии. Психологические школы. Французская социологическая школа. Функционализм Б.К. Малиновского. Структурализм К. Леви-Строса.		Составление конспекта	Подготовка презентации или рецензии на монографию по теме	4-5	7	0-5
5	Развитие науки как изменение предмета исследования. Культура и социум. Смыслы социальных практик: обряд, обычай, ритуал в культуре.		Составление конспекта	Подготовка презентации или рецензии на монографию по теме	6	4	0-10
	Всего по модулю 1:					23	0-30
Модуль 2. Этнографическая характеристика народов мира
6	Народы Австралии и Океании		конспект	Подготовка к семинару	7-8	6	0-10
7	Народы Америки.		Составление конспекта	Подготовка презентации по теме	9-10	6	0-10
8	Народы зарубежной Азии				11-12	6	0-10
	Всего по модулю 2:					18	0-30
Модуль 3. Этнографическая характеристика народов мира.

9	Народы Африки.		Составление конспекта	Подготовка презентации по теме	12-14	6	0-10
10	Народы зарубежной Европы.		Составление конспекта	Подготовка презентации по теме	15-16	6	0-10
11	Народы России		«	«	17-18	6	0-20
	Всего по модулю 3:					18	0-40
	ИТОГО:					59	0-100

4. Содержание дисциплины.
Модуль 1. Теория, методика и историография

Тема 1. Социальная антропология в системе наук. Методы и источники исследований в этнологии.

Определение этнологии. Объект, предмет и задачи этнологии. Основные направления исследования. Определение понятий «этногенез» и «этническая история». Задачи, источники и методы исследования этногенеза. Социально-исторический характер этногенеза.

Роль этнологии в системе современного изучения обществ и народов.

Письменные источники. Летописи, хроники. Этнографические описания, нарративные источники. Статистические источники. Материалы полевых исследований. Изобразительные источники (рисунки, барельефы, скульптуры). Архивные и музейные собрания. Использование данных лингвистики, археологии, антропологии, фольклора. Массовые источники (письменные и вещественные).

Методы сбора информации. Полевые экспедиции. Метод непосредственного наблюдения. Анкетирование. Интервьюирование, фото-, аудио-, видеофиксация. Картографирование. Метод использования различных источников. Методы анализа данных. Комплексный метод, сравнительно-исторический, метод структурного анализа, ретроспективный метод. Использование демографического, социологического, генеалогического и др. методов.

Тема 2. Теория этноса. Этногенез и этнические процессы.

Типы историко-культурных общностей. Понятие «этнос». Основные этнические признаки. Этническая культура и этническое сознание. Язык как этнический фактор. Классификация этнических общностей на основе формационного подхода, на основе степени интенсивности этнических свойств.

Понятие «этничность». Примордиалистская (объективистская), инструменталистская, конструктивистская концепции этничности. Основные типы этнической идентичности. Факторы этнической идентификации. Функции этничности.

Этнические и этносоциальные процессы, их классификация. Эволюционные и трансформационные процессы. Процессы этнического разделения и этнического объединения. Аккультурация. Ассимиляция.

Тема 3. Классификация народов мира.

Географическая классификация. Лингвистическая классификация : языковая семья, языковая ветвь, группа языков, подгруппа языков, отдельный язык, диалект. Говор. Антропологическая классификация. Расовые признаки. Большие расы. Европеоидная, монголоидная, негроидная, австралоидная расы. Малые расы. Смешанные (переходные) расы. Хозяйственно-культурный тип. ХКТ охотников, собирателей, рыболовов. ХКТ мотыжных (ручных) земледельцев и скотоводов. ХКТ плужных земледельцев. Историко-этнографические области.

жүктеу/скачать 0.55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4