№
р/р
|
Бақылау тақырыбы
|
Бақылау мақсаты
|
Бақылау объектісі
|
Бақылау
субъектілері
|
Бақылау түрі
|
Бақылау нысаны
|
Бақылау әдістері
|
Жауаптылар
|
Орынд
ау мерзімдері
|
Қорытын
-дысы
|
І. НОРМАТИВТІК ҚҰЖАТТАРДЫҢ ОРЫНДАЛУЫН БАҚЫЛАУ
|
|
Білім мен тәрбие мазмұнын, білім мен ғылымды дамытуды айқындайтын нормативтік құжаттарды орындау
|
МЖМБС (ҮОЖ)орындау
2021-2022 оқу жылдарына арналған Білім мен ғылымды дамытудың Мемлекеттік бағдарламасын орындалуын бақылау
ҚР тәрбие орындалуын бақылау
Қазақстан Республикасындағы Бала құқықтары туралы заң.
ҚР «Тіл туралы» Заңын орындалуын бақылау
Еңбек заңнамасын орындалуын бақылау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тт т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ. ТАЛАПТАРҒА СӘЙКЕС МЕКТЕП ҚҰЖАТТАМАСЫНЫҢ ЖҮРГІЗІЛУІН БАҚЫЛАУ
|
|
Құжаттармен жұмыс жасауды ұйымдастыру.
|
Бекітілген номенклатураға сәйкес құжаттардың жағдайын бақылау.
2. Мұрағаттық құжаттарға ревизия жасау:
Сақтау мерзімі өткен құжаттарды жою актілерін әзірлеу.
Сақтау мерзімі өткен құжаттарды жою.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың білімін бағалау және есепке алу құжаттарымен жұмыс.
|
Ерекше үлгідегі аттестаттарға үміткерлердің құжаттарын бақылау.
Білім туралы құжаттарды және білім туралы құжаттарды беруді тіркеу журналдарын толтырудың дұрыстығы туралы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қаржылық қызмет
|
Педагогтердің оқу жүктемесі (тарифтеу) бойынша құжаттамаларға бақылау.
2. Мектеп құжаттамасының жүргізілуін бақылау:
Босатылған және ауыстырылған сабақтарды есепке алу журналы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Негізгі құжаттардың жүргізілуін бақылау
|
Мұғалімдер мен мектеп қызметкерлерінің жеке іс-қағаздарын ресімдеу сапасы туралы.
Мектеп құжаттамасының жағдайы туралы:
Пәндер, факультативтер мен үйірмелер бойынша күнтізбелік жоспарларды дайындау сапасы.
Алфавиттік кітап, педагогтердің жеке құрамын есепке алу кітабының, еңбек кітапшаларының, педагогикалық, әдістемелік, қамқоршылық кеңестердің хаттамаларының уақытылы жүргізілуін және жүргізу сапасын бақылау.
Жоғары ұйымдардың бұйрықтарын, мектеп Кеңесі мен әкімшілік-әдістемелік кеңестің шешімдерін және өндірістік бұйрықтарды орындау туралы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІI. ОҚУ ПРОЦЕСІНІҢ САПАСЫН БАҚЫЛАУ
|
|
Оқу процесін ұйымдастыру
|
Сабақ кестесін бақылау.
Оқшылар мен педагогтердің оқу, еңбек және технологиялық тәртіпті сақтауын бақылау.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бейіндік оқытуды ұйымдастыру
|
Бейіналды және бейіндік сыныптарды қалыптастыру туралы.
Бейіндік және бейіналды оқыту траекториясын құру.
Бейіндік оқытуды жетілдіру бойынша мектептің әдістемелік жұмыс жоспарының өзектілігі мен сапасы.
10-11-сыныптарда бейіндік пәндерді оқыту жағдайы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың білім сапасын арттыру шаралары.
|
Оқушылардың оқу мүмкіндіктерінің (оқуға бейімділік) деңгейін бағалау процедурасы.
Сыныптық-жалпылама бақылау: «1-сынып оқушыларының ұжымын қалыптастыру»
Сыныптық-жалпылама бақылау: «5-сыныптар: оқудағы сабақтастық»
Сыныптық-жалпылама бақылау: «8-сыныптар: оқудағы сабақтастық»
Оқу кезеңіндегі оқушылардың үлгерімінің алдын ала қорытындылары туралы.
10-11-сынып оқушыларының бейіндік пәндер бойынша оқу сапасы.
Оқушылардың білім сапасын арттыру бойынша сынып жетекшісі жұмысының нәтижелілігі:
10-11-сыныптар;
5 сыныптар;
1-сыныптарда.
Оқушылардың білімін және дағдыларын диагностикалау бойынша алдын алу жұмыстары туралы.
«Алтын белгіге», үздік аттестатқа үміткер дарынды балалармен жұмыс жүргізу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қосымша білім беруді ұйымдастыру
|
Үйірме, клубтар, секциялар, факультатив жұмыстарын ұйымдастыру және олардың жұмыс сапасын бақылау.
Қосымша білім беру топтарын құру туралы (оқушылардың үйірмемен қамтылуы).
Оқушылардың әлеуметтенбеуінің алдын алу және дезадаптация проблемаларын шешу.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жылының аяқталуы
|
Емтихандарға дайындау және оларды өткізу бойынша кафедра/әдістемелік бірлестік жұмысын ұйымдастыру туралы.
Мектепті бітіру емтихандарын өткізуге дайындау туралы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IV. БІЛІМНІҢ ОЛҚЫЛЫҚТАРЫН ТОЛТЫРУ ЖӘНЕ ТӨМЕН КӨРСЕТКІШТЕРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ БОЙЫНША ЖҰМЫСТАРДЫ БАҚЫЛАУ
|
|
Үлгерімі төмен оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау.
|
Үлгерімі төмен олқушылардың сабаққа қатысуын күнделікті есепке алу және талдау.
Сынып жетекшілердің оқушының сабақтан қалуының алдын алу бойынша жүргізілген іс-шаралар туралы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.
|
1. Сабақта және сабақтан тыс уақытта үлгерімі нашар оқушылармен жеке жұмысты ұйымдастыру.
2. Оқушылардың оқу мотивациясын арттыру мәселелері.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың біліміндегі олқылықтарды толтыру бойынша жұмыс
|
1. Оқушылардың білім мониторингін жүйелі талдау бойынша жұмыс туралы, оқушылардың біліміндегі олқылықтарды жою бойынша жұмысты жоспарлау туралы.
2. Үлгерімі төмен оқушылармен жеке жұмысты ұйымдастыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. ОҚУ-ЗЕРТТЕУ ҚЫЗМЕТІ
|
|
Оқушылардың оқу-зерттеу қызметі бойынша жұмыс
|
1. Дарынды балалармен жеке жұмысты ұйымдастырудың сапасы туралы. Оқушыларды олимпиадаларға дайындау және ғылыми жобалар бойынша жұмыс.
2. Қалалық, облыстық, республикалық ғылыми жобалар байқауларының нәтижелеріне талдау.
3. Қалалық, облыстық, республикалық пәндік олимпиадалардың нәтижелеріне талдау.
4. Олимпиадалық резерв мектебінің 20-20 оқу жылындағы жұмысына талдау.
5. 20-20 оқу жылындағы "_ _ _ _ " оқушылардың ғылыми қоғамдастығының (ОҒҚ) жұмыс жоспарының іске асырылуы туралы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқушылардың ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру.
|
1. «_____» оқушылардың ғылыми қоғамдастығының жұмысын ұйымдастыру. Ғылыми секциялармен жұмыс.
2. Ғылыми-практикалық экспедицияны ұйымдастыру. Өлкетану, экология, биология, география секциялары.
3. Оқушылардың мектеп/қалалық, облыстық, республикалық ғылыми жоба байқауларына дайындығы туралы.
4. Мектеп / қалалық, облыстық, республикалық пәндік олимпиадаларға дайындық.
5. Олимпиадалық резервтің, «________» оқушылардың ғылыми қоғамдастығының каникулдық мектебінің жұмысын ұйымдастыру._
6. Олимпиадалық резервтің, . «________».оқушылардың ғылыми қоғамдастығының жазғы мектебі жұмысының ұйымдастыру.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
