Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
|
Қосымша – 1
Жеке жұмыс. «Ойлан, тап» қалыптастырушы бағалау тапсырмалары
Тақырыбы: Диссоциациялану дәрежесі. Күшті және әлсіз электролиттер
Оқу мақсаты: 9.4.1.7 – күшті және әлсіз электролиттерге мысал келтіру және оларды ажырату, диссоциациялану дәрежесін анықтай білу
Ойлау деңгейінің дағдылары: білу, түсіну, қолдану
1 – тапсырма
Мына қышқылдардың қайсысы күшті және әлсіз электролитке жатады : H2S, H2SO3 , H2SO4 , HNO3 , HNO2 Неліктен?
2 – тапсырма
Егер ерітіндідегі 300 молекуланың 15-і ыдыраса, диссоциациялану дәрежесі нешеге тең болады?
Қосымша – 2
Достарыңызбен бөлісу: |
