Жетісу гуманитарлық-техникалық колледжі.
Сабақ жоспары № _10_
Сабақтың өткізілген күні
Топтар:
|
29. 11. 2022ж.
203
|
Оқытушы
|
Есмұрат Ұ.Қ.
|
Пән атауы
|
КМ 2. Электроника және электротехниканың заңдарын, микропроцессорлық техника бойынша білімдерді қолдану
|
Мамандығы:
|
06120100- Есептеу техникасы және ақпараттық желілер (түрлері бойынша)
|
Сабақтың тақырыбы.
|
Компьютердің конфигурациясы
|
Оқу мақсаты
|
Базалық компьютердің конфигурациясын таңдау.
Компьютердің міндетіне қарай конфигурациясын таңдау.
Компьютердің оңтайлық конфигурациясын таңдаудың маңызын бағалау
|
Күтілетін нәтиже
|
Базалық компьютердің конфигурациясын таңдай алады
Компьютердің міндетіне қарай конфигурациясын таңдай алады.
Компьютердің оңтайлық конфигурациясын таңдаудың маңызын бағалай алады.
|
Тілдік мақсат
|
Компьютердің міндетіне қарай таңдауын түсіндіре алады.
Арнайы пәндік терминология және лексика:
Қазақша
|
Орысша
|
Ағылшынша
|
Конфигурация
|
Конфигурация
|
Configuration
|
Базалық конфигурация
|
Базовая конфигурация
|
Basic configuration
|
Теңгерілген
|
Сбалансированная
|
Balanced
|
Оңтайлық
|
Оптимальность
|
Optimality
|
Диалог үшін баянды сөйлемдер:
|
Дербес компьютердің конфигурациясы – бұл .....
|
Компьютерде жұмыс істеу үшін жеткілікті аппараттық және программалық құралдардың ең аз жиынтығы ........
|
Офистік компьютердің конфигурация:.....
|
Дизайн үшін конфигурциясы ........
|
Базалық компьютердің конфигурациясы.......
|
Дербес компьютердің конфигурациясы – бұл .....
|
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
сөздік, көрнекі, практикалық
|
Қолданылатын технологиялар
|
Интерактивті тақта, компьютер, электронды оқулықтар, платформалар
|
Пәнаралық байланыс
|
Ағылшын тілі, физика
|
Сабақ түрі.
|
Тәжірибелік сабақ
|
Оқу және әдістемелік әдебиеттер, интернет ресурстары
|
http://umk.portal.kemsu.ru/uch-mathematics/papers/posobie/r3-1.htm
http://www.webmath.ru/poleznoe/tables_istinnosti.php
http://infoegehelp.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=61:2011-12-18-18-34-39&catid=40:2011-12-18-14-30-56&Itemid=65
|
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері, уақыты
|
Оқытушы әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Сабақтың басы:
10 мин.
Білу.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
«Мозайка» әдісімен оқушыларды 3 топқа бөлу. Үй тапсырмасын қайталап, тексеру үшін «Ия, жоқ» стратегиясын қолдану;
Желілік этикеттің өз ережелері бар. /иә/
Интернет желісінің адамға еш зияны жоқ. /жоқ/
ҚР «Ақпаратқа қол жеткізу туралы» Заңына сәйкес барлық адам кез-келген ақпаратты ала алады. /иә/
ІІІ. «Миға шабуыл» әдісі.
Сұрақ қою арқылы оқушылармен бірге сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Компьютерді пайдаланатын мамандықтарын атаңдар.Қалай ойлайсыздар, видеооператор мен дәрігер бірдей компьютер қолдана ма?
Компьютерлердің түрлерін атаңдар.
Оларды функционалдық міндеттеріне қарай қалай бөлеміз?
Компьютердің құрамына кіретін құрылғыларды ата.
Қалай ойлайсыздар сабақтың тақырыбы қалай болады? Мақсаты қандай болады?
Оқушылардың білгендерін талдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Ендеше бүгінгі жаңа сабағымыз: «Компьютердің конфигурациясы».
|
|
Сабақтың ортасы:
(Негізгі бөлім)
15 минут
Практикалық тапсырмалар
10 минут
|
Топтардағы жұмыс: І тапсырма «ДЖИГСО» әдісі Оқушылар интерактивті тақтада көрсетілген тапсырмаға топпен ойласып жауап береді. Ақпаратты оқулықтан алады. Сендер қалай ойлайсыңдар?
І топқа тапсырма.
Компьютердің конфигурациясы дегеніміз не?
Қандай апараттық құралдар жиынтығы базалық конфигурацияны құрайды?
ІІ топқа тапсырма.
Компьютер конфигурациясы неше түрге бөлінеді?
Қандай ішкі құрылғылар жүйелік блоктың құрамына кіреді?
Топтар жауаптары тыңдалып «Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы бағаланады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
