«ЕСІК ГУМАНИТАРЛЫҚ-ЭКОНОМИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ» МКҚК
Оқу сабағының жоспары
Сабақ тақырыбы: Әлеуметтік сұраныс және отандық өнім.
Модуль /пән атауы: ЖБП 03/Қазақ тілі
Педагог :
20_ жылғы « 22 » ____________
1.Жалпы мәліметтер
Курс, топ : І-курс, 113-топ
Сабақтың түрі: Талқылау сабағы
2.Мақсаты:
1) Ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерді ресімдейді (интервью).
2) Мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді тірек-схема, менталды карта, презентация түрінде ұсыну.
3) Мәтінде қарастырылған мәселеге өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу
Міндеттері:
1)Әртүрлі стильдегі мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін біледі;
2)Графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстырады, негізгі идеясын түсіндіреді;
3)Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажыратады, мәтін идеясымен байланысын анықтайды
3. Оқу-жаттығу процесінде білім алушылар меңгеретін күтілетін нәтижелер және (немесе) кәсіби дағдылар тізбесі:
4. Қажетті ресурстар:
5. Сабақтың барысы_____________________________________________________
Сабақтың кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Білім алушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
-Ұйымдастыру кезеңі.
-Психологиялық ахуал.Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, білім алушыларды түгендеу,зейіндерін сабаққа аудару.
-Үй жұмысын «Ішкі және сыртқышеңбер» әдісі бойынша тексереміз.
|
Сәлемдесу,сабаққа назарын аудару;
|
|
Бейнебаян еңбек туралы,
оқулық.
Интер
белсенді тақтада жаңа сөздер
|
Сабақтың ортасы
|
Қызығушылықты ояту.
АЙТЫЛЫМ 1-тап
21 бет.Бұл ненің суреті? Білімгерлердің жаңа сабаққа деген қызығушылығын арттыру мақсатында тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсету. Қазақстанда нақты жұмыс істейтін нарықтық экономика құрылған. Өнеркәсіптің жетекші салаларының бірі Отандық брендтер.).
Мәтіналды жұмыс. Айтылым Жазылым. Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен танысу, сөз тіркесі, сөйлем құрау. Сөз табын ажырату.
Мәтінменжұмыс. А) Тыңдалым 3-тап . 39 б QR код арқылы тыңдау. Ә) Айтылым Оқулықтағы4,6-тапсырманы орындатады.
Мен отандық өнімді аламын(алмаймын), себебі...
|
Мен шетелдік өнімді аламын(алмаймын), себебі...
|
Б) Жазылым.Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 8-тапсырманы орындату.40-бет
|
Кәсіпорын Қосалқы Кеңейт Серпін Күшейту
Жабдықтау
|
-Өз бетімен сызбаны толтырады.
-Міндетті түрде БҚО өнімдерін атауларын атайды;
-Интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстыру, аудармасын айады.
- Оларды оқиды, қайталатады.
- Сөз табын ажырады;
|
Телефон арқылы QR код арқылы тыңдау.
|
Сабақтың соңы
|
Мәтінсоңы жұмыс.
А) жазылым 13,14-тапсырманы орындату.
«Бес саусақ» әдісі бойынша пысықтау
Оқулықтағы 10-тапсырманы орындатады. Жұптық жұмысты ұйымдастыру.
Бас бармақ – басты мәселе
Балалы үйрек – бірлесу
Ортан терек – ойлану
Шылдыр шүмек – шынайылық
Кішкентай бөбек – көңіл-күй ахуалы
Формативті бағалау. «Шағын шолу» тәсілімен парақшалар тарату.
|
|
-Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады;
|
«Шағын шолу» тәсілімен парақшалар тарату
|
Кері байланыс
|
Кері байланыс «3-2-1»
Мен үшін 3 жаңа ақпарат...
Бұрыннан білетін ақпарат...
1 қиындық келтірген тапсырма не сұрақ..
|
|
|
|
Бағалау
|
«Шағын шолу» тәсілімен парақшалар тарату.
Тақырып аясында өзінің есінде қалған сөздерін, сөйлемдерін параққа жазады
|
|
|
|
Үй тапсырмасы
|
5-тапсырма
|
|
-Сұрақтарды өз бетінше құрастыра алады.
-Көптік жалғау түрлерін сөйлемдеріне кіргізеді;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
