Сабақ ортасы
25 мин
3 мин
5 мин
3 мин
3 мин
3 мин
3 мин
2 мин
3 мин
3 мин
2 мин
5 мин
|
Сабақтың мақсатын таныстыру.
Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе ақиқат еместігін анықтаймыз. ақиқатты анықтауға берілген қарапайым логикалық есептерді шешеміз.
(Ұ) «Ой қозғау» әдісі
Енді балалар тақтада нені көріп тұрсыңдар назар аударайықшы.
-Фигураларды санайық?
-Қанша фигура шықты?
Төртбұрыш-3,үшбұрыш-5
Сұрақтар арқылы талдау
жүргізген соң мынадай
қорытынды жасатамын:
Бір фигура үстіне екінші
фигураны салғанда жаңа бір фигура шығады.
«Ойлан»
Бір таяқшаны ауыстырып,үйді басқа жаққа қалай бұруға болады?
Таяқшалармен берілген тапсырманы орындайды.
1+4=5
9-9=0
ҚБ: «От шашу» әдісі
Оқулықпен жұмыс
(Ұ)Шығарып көр
Себетте 2 алма және 6 алмұрт жатр.Себеттен 4 жеміс алынды.Олар қандай жеміс болуы мүмкін?
Жауаптары:
3 нұсқа
4 алмұрт
2 алма,2 алмұрт
3 алмұрт 1 алма
Бармақпен бағалау.
Саралауға арналған тапсырмалар.
1-тапсырма.
Шарларды боя.Қызыл шар сары шардан үлкен,бірақ жасылдан кіші.
Жауабы: Жасыл,қызыл,сары
2 –тапсырма
Пирамидадағы ең үлкен шығыршықтың түсі сары.Сары шығыршықтың үстінде қызыл шығыршық тұр.Жасыл шығыршық қызыл мен көк шығыршықтың арасынды орналасқан.Көк шығыршық қоңырмен жапсарлас жатыр.Пирамиданың шығыршықтарын боя.
|
