Сабақ тақырыбы: Сымайыл Сабақ мақсаты
жүктеу/скачать 67.39 Kb.
|
| Күні:
Сабақ тақырыбы: Сымайыл Сабақ мақсаты: 1.Білімділік: Әңгіменің мазмұнын ұғындыру арқылы Ибраһимнің іс-әрекетіне екі түрлі көзқараста баға беру. 2.Дамытушылық: әңгімені түсініп оқу, сөз астарына үңіліп мағынаны түсіну, сыни тұрғысынан ойлау арқылы оқушылардың белсенді оқу дағдысын дамыту . 3.Тәрбиелік: Ақыл-ой, адамгершілік тәрбиесі, имандылыққа, әдептілікке, жақсы қасиеттерге үйрету. Сабақ түрі: жаңа білім беру Сабақ әдісі: СТО Көркем мәтінді оқу, түсіну, сұрақ-жауап, шығармашылық жұмыс. Көрнекілігі: мақал-мәтелдер, нақыл сөздер. Сабақ барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі II.Үй тапсырмасын сұрау «Адамата» әңгімесінің мазмұнын сұрау. ІІІ. Жаңа сабақ Итермелеу сатысы: Мұғалім: Ал енді бала, шөл, қала, су сөздері туралы ойланыңдар. Осы сөздермен қандай әңгіме құрай алар едіңдер? Осы заттармен байланысты әңгімедегі оқиғаны, кейіпкерлерді және жағдайларды елестете отырып, бірнеше минут ойланыңдар. Үш минуттан кейін- енді көршіңізге бұрылып, өз ойларыңды ортаға сала отырып, бірлесіп әңгіме жазып шығыңдар. Содан соң біреулеріңіз сол туралы айтып беріңдер. 5 минуттан кейін-өз оқиғасымен кім бөліседі? Оқушының әңгімесі Ертеде бір шағын ғана қалада таза ниетті мейірімді жандар тұрыпты. Сол қалада бір ананың нәрестесі дертке ұшырайды. Баланы қаратпаған бақсы-балгерлері болмаған екен. Күндердің күнінде ананың түсінде «Балаңды тау бөктерінде ағып жатқан бұлақтың суына шомылдырсаң, балаң дертінен жазылады» деп бір қария аян береді. Анасы таңның атқанын тосып, бұлақтың басына барып, баласын шомылдырады.Баласы аурудан жазылады екен.
ма?
Мұғалім: Әрі қарай оқимыз -Сымайылды шешесімен бірге неғұрлым алыс жерге апарып. Көзімнен таса етсең, жақсы болар еді. Осы екеуін көрсем, не олардың дауыстарын естісем, өзімді қоярға жер таппаймын. Мұғалім: Ибраһим әйелінің талабын орындайды деп ойлайсыңдар ма? Оқушы: Жоқ, орындамайды. Себебі Сымайыл Ибраһимнің жар дегенде жалғыз перзенті. Оқушы: Иә, орындайды. Сараның қызғаныштан өзегі өртеніп, балаға қастандық жасайды деп қорықты. Мұғалім: Қызғаныш туралы мақал-мәтелдерге тоқталайық. V. Дәптермен жұмыс: Күншілдік, қызғаныш туралы мақал-мәтелдер 1.Күндестердің күлі де – күндесте. 2.Күншілдің күні қараң.
Бірі-біріңмен бөлісіңдер. Үш минуттан кейін. (оқушылардың ой-пікірлерін тыңдайды) Мұғалім: Әрі қарай оқимыз. VІ. Оқулықпен жұмыс: Ажар тағдырдың басқа салғанына көніп, тап болған тауқыметке төзді. Ашыққанда жолға алған аз ғана азығын қорек етті. Шөлдегенде сусынға алған суынан бірер ұрттап шөлін бастиы, бірақ көп ұзамай оның алып жүрген азығы мен суы тақа таусылды да, аштықтан ішегі шұрылдап, шөлден ерні кезерді. Ажар мұның бәріне шыдады, алайда емізуге омырауынан сүті, беруге қолында суы жоқ болғандықтан, бауырындағы баласы аштыққа, шөлге шыдамай шырылдап безек қақты... Бала ақырын бір аяғын көтеріп, жерді түртіп қалды. Кенет оның өкшесінің астынан бұрқылдап су шықты, тасты жарып мөлдір бұлақ ақты. Әлгі су әби зәмзәм еді. Ол сол кезден бастап күні бүгінге дейін тоқтаусыз ағуда. Қажыға барушылар осы зәмзәмға келіп, одан шөлдері қанғанша ішіп, туыс-туғандарына көтергендерінше алып қайтады. Суреттпен жұмыс. 9-сурет «Сымайылдың өкшесі тиген жерден бұлақ пайда болуы» Әңгімедегі Ажар қандай адам? Ажарға мінездеме бере кетеді. VІІ. Нұсқалау сатысы Ал енді осы әңгіменің кейіпкерлері туралы көп нәрсе ортаға салынса да, салыстырмалы картаны жасайық. Оны жұпта жасаңыздар. Әңгіменің кейіпкерлері туралы салыстырмалы карта толтыру
Ибраһим әйелі Сараның айтуымен жалғыз баласы сен Ажарды ен далаға апарып тастаған іс-әрекеті дұрыс па, әлде бұрыс па? Дұрыс және бұрыс жақтары
Ибраһим әйелінің күңшіл, қызғаншақ адам екенін біледі, сондықтан жан дегенде жалғыз баласын ен далаға апаруға мүжбүр болды. Алайда ол баласына алаңдап, алла тағалаға: -Ей, Алла тағала! Баламды ебелек ұшпас елсізге қалдырдым, ол өз сарайыңызға жақын. Ей,Алла тағала! Әмсе естеріне алып отыру үшін, оларды өзіңе мінажат ететін қыла гөр! Оларға жеміс-жидекті шапағат ете көр!- деп жалынды ол. 2-оқушы: Қазақ халқында мынадай мақал бар: Күндестердің күлі де – күндесте. VІІІ. Сабақты қорытындылау Сұрақ-жауап 1. Сымайыл өмірге қалай келді? 2.Ибраһимнің Сара өтінішін Алла өміріндей орындау себебі не? IХ.Үйге тапсырма «Алланың мейірімі» эссе жазу. Х.Бағалау. жүктеу/скачать 67.39 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||