Сабақтарының сапасын бақылау «Мал шаруашылығы өнімдерінің технологиясы»

«Мал шаруашылығы өнімдерінің технологиясы» кафедрасында 2016-2017 оқу жылында жоспарланған сабақтар саны-18. Тексерілген сабақтар саны-18.

Кафедрада кәсіптік конкурсқа қатысқан оқытушылар Дауренбеков Х.Т.,Ермекбаева Р.Ж.,Абдуалиева А.А.

№ р/с	Мерзімі	ПОҚ аты-жөні пәні.Сабақ түрі, Тақырыбы	Комиссия мүшелерінің аты-жөні	Оқу сабақтарын өтуде иновациял технологиялар әдістерін қолдану	Балдар	ІАБ қатысқан сабақтарының шешімі, ескертуі, ұсыныстары
1	2	3	4	5		6
1	20.09.16 ж.	Тенлибаева А.С. Дәріс	Ермекбаева Р.Ж. Абдуалиева А.А.	Ақпарат тық	5,0	Дәріс сабақтың жүргізуі ЖОО-ғы оқу үрдісін ұйымдастырудың талабына сәйкес.Студенттер сабаққа белсене қатысып, өз пікірлерін ортаға салып,керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.
2	26.10.16 ж.	Асылбеков Б.Ж. Зертханалық	Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А.	Презентация, пікірталастар	5,0	Көрнекіліктердегі өңдеу түрлерін арнайы нитерактивті тақтада көрсетілсе. Аға оқытушы студенттерге өткізген зертханалық тақырыбын толық түсіндіре білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, өз пікірлерін ортаға салып,керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.
3	2.11.16 ж.	Дауренбеков Х.Т. Зертханалық	Тенлибаева А.А. Ермекбаева Р.Ж. Абдуалиева А.А.	Топпен жұмыс	4,8	Ақпараттық оқыту технологияларын пайдаланса,сабақ құнды өтер еді. Оқытушы студенттерге зертханалық жұмыстың тақырып бойынша тәсілін іс жүзінде көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысты.
4	30.09.2016ж	Омар М. Зертханалық	Асылбеков Б.Ж. Абдуалиева А.А.	Топпен жұмыс	4.8	Оқытушы студенттерге өткізген зертханалық жұмысын іс жүзінде көрсете білді. Студенттер сабаққа белсенді қатысып, өз пікірлерін жеткізе білді. Сабаққа заманауи әдістер көбірек пайдаланса дұрыс болар еді.
5	7.11.16 ж.	Қонысова С.С. Дәріс	Тенлибаева А.С. Ермекбаева Р.Ж. Абдуалиева А.А.	Пресс-конференция	5,0	Аға оқытушы студенттерге өткізген дәрістік тақырыбын толық түсіндіре білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, өз пікірлерін ортаға салып,керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Интерактивті тақтада слаид-шоу жасалынды. Басқа да инновациялық әдістер қолданса немесе енгізілсе дұрыс болар еді.
6	25.11.2016 ж.	Файзуллаева Л.А. Зертханалық	Омар М. Қонысова С.С.	Топпен жұмыс	4,9	Оқытушы студенттерге зертханалық жұмысты, оның әдістерін толық түсіндіре және көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Оқытушы сабақ барысында заманауи әдісті көбірек қолданып,жаңа технологиялық әдісті жоғары деңгейде қолдана білді.
7	21.09.2016ж	Ермекбаева Р.Ж. Зертханалық	Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А.	Проблемалық шығарма	4,3	Оқытушы студенттерге жаңа сабақты қызғылықты, тартымды, жақсы түсіндірді. Интерактивті тақтада слаид-шоу жасалынды. Басқа да инновациялық әдістер қолданса немесе енгізілсе дұрыс болар еді.
8	1.12.2016ж.	Абдуалиева А.А. Зертханалық	Омар М. Файзуллаева Л.А.	Топпен жұмыс	4,9	Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Инновациялық әдістерді көбірек қолданса дұрыс болар еді.
9	5.12.2016	Абдуллаева Г.А. Зертханалық	Тенлибаева А.С. Асылбеков Б.Ж. Ермекбаева Р.Ж.	Топпен жұмыс	4,7	Аға оқытушы студенттерге зертханалық жұмысты, оның әдістерін толық түсіндіре және көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.
10	25.01.2017ж.	Тенлибаева А.С. Дәріс	Мамбетова Л.М. Ермекбаева Р.Ж. Абдуллаева Г.А.	Ақпараттық дәріс	5,0	Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.
11	12.04.2017ж	Қансейтов Т. Дәріс	Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. Абдуалиева А.А	Топппен жұмыс	4,9	Студенттерге зертханалық жұмысты, оның әдістерін толық түсіндіре және көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Сабақтың сапасын арттыру үшін көбірек кернекті құралдар бөлінсе.
12	24.02.2017	Дошанов Д.А. Дәріс	Тенлибаева А.С. Ермекбаева Р.Ж Абдуалиева А.А	Миға шабуыл	4,5	Дәріс уақытында басталып, қызғылықты, студенттерге тартымды өтті. Студенттер сабаққа белсене қатысып, өз пікірлерін ортаға салып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.Сабақ барысында интерактивтік тақтаның көмегімен анимациялық жұмыстарын қолдагылатын болса, сабақ мазмұны тереңірек ашылар еді.
13	13.03.2017ж	Омар М. Зертханалық	Мамбетова Л.М. Абдуалиева А.А.	Презентация, пікірталастар	4,99	Оқытушы студенттерге өткізген зертханалық жұмысын іс жүзінде көрсете білді. Студенттер сабаққа белсенді қатысып, өз пікірлерін жеткізе білді. Сабаққа заманауи әдістер көбірек пайдаланса дұрыс болар еді
14	27.03.2017ж	Қонысова С.С. Дәріс	Тенлибаева А.С. Ермекбаева Р.Ж. Абдуллева Г.А.	Пікірталас	4,7	Студенттердің ғылыми жұмыстары материалдарын қолдану керек Заманауи әдістер көбірек қолданып өтілгені дұрыс болады.
15	3.04.2017 ж.	Файзуллаева Л.А. Дәріс	Тенлибаева А.С. Қонысова С.С. Абдуллева Г.А.	Топпен жұмыс	4,20	Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды.
16	9.02.2017 ж.	Ермекбаева Р.Ж. Дәріс	Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. Абдуалиева А.А	Ақпараттық	4,17	Оқытушы студенттерге дәріс сабағын интерактивті тақтада көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Оқытушы сабақ барысында заманауи әдістер қолданса дұрыс болар еді.
17	26.04.2017 ж.	Абдуалиева А.А. Зертханалық	Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А Дошанов Д.А.	Топпен жұмыс	4,8	Аға оқытушы студенттерге зертханалық жұмысты, оның әдістерін толық түсіндіре және көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысып, керекті сұрақтарына нақтылы жауап алды. Инновациялық әдістерді көбірек қолданса дұрыс болар еді.
18	5.05.2017 ж	Абдуллаева Г.А. Зертханалық	Қансетов Т. Ермекбаева Р.Ж.	Топпен жұмыс	4,8	Оқытушы студенттерге зертханалық жұмыстың тақырып бойынша тәсілін іс жүзінде көрсете білді. Студенттер сабаққа белсене қатысты. Заманауи әдістер көбірек қолданып өтілгені дұрыс болады

1. 
   Кафедра ПОҚ оқу сабақтарына дайындық және өткізу сапасын бақылау бойынша сандық және сапалық көрсеткіштер:
   

1. 
   төмен 3,6 – сабақ қазіргі кезеңдегі жоғарғы оқу орнының білім беру үрдісін ұйымдастырудың талабына сай келмейді;
   
2. 
   3,6 – 3,9- сабақ қазіргі кезеңдегі жоғарғы оқу орнының білім беру үрдісін ұйымдастырудың талабына сай қанағаттандырады;
   
3. 
   4,0-4.5- сабақ қазіргі кезеңдегі жоғарғы оқу орнының білім беру үрдісін ұйымдастырудың талабын толығымен қанағаттандырады;
   
4. 
   4,6-5,0 - сабақ қазіргі кезеңдегі жоғарғы оқу орнының білім беру үрдісін ұйымдастырудың сапалық дәрежесімен жауап береді.
   

1. 
   «Мал шаруашылығы өнімдерінің технологиясы» кафедрасының оқытушы-профессорлық құрамының оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын ішкі кафедралық инспекциялық бақылау кезінде барлық жоспарланған сабақтар қанағаттанарлық деңгейде өтілгені мәлім болды.Кафедраның ішкі инспекциялық бақылау нәтижесі мен ондағы оқытушы-профессорлар құрамының сабақ өту деңгейі кафедраның мәжілісінде ( хаттама № 3 21.12.16 ж., № 9 17.04.17 ж.) талқыланған болатын.
   

1.3 Жоғары мектептің , кафедра оқытушы-профессорлық құрамының оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын бақылау мақсатындағы қатысқын сабақтарының дәрежесін көтеру үшін ІАБ мен ФИК мүшелерінің көрсеткен іс-тәжірибелік көмегінің дәрежесі өте жоғары. Оқытушыларға сабақтарын өту барысында жіберген кемшіліктері айтылып, олар өз кемшіліктеріне айтылған ескертулерді ескеріп, келесі сабақ өту барысында жүйеге келтірді.

1.4 Факультеттің инспекциялық комиссия мүшелері тарапынан оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын бақылаудың нәтижесі бойынша 6 дәріс сабағы, 10 зертханалық жұмыс 4,75-5,0

8 дәріс сабағы 4,85-4,99 баллдық жүйемен бағаланды.

1.5 Факультет кафедраларының оқытушы-профессор құрамының оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын бақылауда «Мал шаруашылығы өнімдерінің технологиясы» кафедрасының аға оқытушысы,а.ш.ғ.к.Дауренбеков Х.Т. «Құс шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы» пәні бойынша дәрістік сабағы талаптарға сәйкес өткізілді. Аға оқытушы, а.ш.ғ.к Файзуллаева Л.А. «Терісі бағалы аң шаруашылығы» пәні «Емізілетін аналықтар мен емізілетін жас төлдерді азықтандыру» тақырыбында жүргізілген дәріс сабағында интерактивті тақтаны тиімді пайдаланып, инновациялық әдістерді қолданып өтті. Тақырыпқа сай қосымша құрал-жабдықтар көбірек пайдаланғанда сабақтың бағасы артар еді. Аға оқытушы Дошанов Д.А. «Жылқы шаруашылығы қымыз және етін өндіру технологиясы тақырыбында өткізген дәріс сабақтың жүргізуі ЖОО-ғы оқыту үрдісін ұйымдастырудың талабына толық сәйкес және өте қызықты етіп әр турлі көрнекті құралдар пайдаланып өткізді. ЖОО білім беруді ұйымдастырудың талаптарына толығымен сай жүргізді. Студенттер сабағына белсенді қатысты.

1.6 Оқытушы-профессорлар құрамының оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын бақылауда ПОҚ-тың оқу сабақтарындағы кеткен кемшіліктер: Зертхана сабағына студенттер мен оқытушылар ақ халатпен кірсін. Сабақтарда интерактивті тақта, интербелсенді сабақ өту әдістері, жаңа инновациялық технологиялар белсенді түрде қолданылсын.

1.8 Кафедра оқу сабақтарының даярлығы мен өту сапасын бақылау кестесінің орындалмау жағдайлары анықталған жоқ.
SWOT- талдау

S - күшті жақтары	W- әлсіз жақтары
Интерактивті тақтада слайдттармен сабақты түрлендіріп өту	жоқ
O- мүмкіндіктер	T-қауіптер
Электронды оқулықтарды тиімді пайдалану	жоқ

Оқу сабақтарын өткізу сапасын арттыруға ФИК-ның ұсыныстары:

1. 
   ІАБ және ФИК-ның нақтылы ұсыныстары:
   

• 
  ПОҚ-ның оқу сабақтарына даярлығы мен өту барысындағы кәсіптік шеберліктерін дамыту мақсатында басқа - ЖОО-мен тығыз байланыс жүзеге асырылса; ПОҚ-ның ашық сабақтарының нәтижелері бойынша үлгілі сабақтардың әдістемелік жинақтамалары шығарылып оқу үрдісіне ендірілсе; ЖОО қазіргі талабына сай заманауи иновациялық технологияларды қолдана сабақ өткізу үшін кафедралардың дәрістік сабақтарға арналған сыныптары лайықты құрал жабдықтармен жабдықталса;
  
• 
  Ашық сабақтарды талдау нәтижелері оқу үрдісінде пайдаланылуы тиіс, бұл сабақтың сапасының жақсаруына және осы әдістерді сабақ үстінде қолдануға мүмкіндік береді.
  
• 
  ЖОО қазіргі талабына сай заманауи инновациялық технологияларды қолдана сабақ өткізу үшін барынша барлық аудиториялардың жабдықталуы, атап айтқанда күрделі мәселелер шешілсе сабақтың барлық түрінің сапасы артатын еді және зертханалық сабақтардың оқытудың техникалық құралдармен қамтамасыз етілсе.
  

7.1.Членами ВШСХН и ТПЖ кафедры проведен контроль качества подготовки и проведения учебных занятий ППС факультета:

7.2 Членами ИКФ посещены занятия ППС факультета:

№п/п	Дата	Кафедра,Ф.И.О. ППС. Дисциплина. Вид занятия. Тема занятия	Ф.И.О. членов комиссии	Использованные инновационные технологии при проведении учебных занятий	Решения, замечания, предложения ВКК по посещенному занятию
1	2	3	4	5	6
1	20.09.2016	к.с/х.н.,ст.преп Тенлибаева А.С. Лекция	Ермекбаева Р.Ж к.с.х.н. ст.преп Абдуалиева А.А	Плакаты, раздаточные материалы	Улучшить научно-публицистический стиль государственного языка, и в частности самой речи – 5,0
2	26.10.16 г.	Асылбеков Б.Ж. д.с/х.н. Лабораторные	д.б.н.,Тенлибаева А.С. к.с/х.н. Файзуллаева Л.А.	Плакаты, раздаточные материалы	Шире использовать интернет ресурсы для наглядного изучения материала – 5,0
3	2.11.16 г	к.с.х/н.ст,преп. Дауренбеков Х.Т. Лабораторные	д.б.н.,Тенлибаева А.С. Ермекбаева Р.Ж.к.с/х.н. ст.преп Абдуалиева А.А	Плакаты, раздаточные материалы	При проведении лекции необходимо использовать интерактивную доску – 4,8
4	30.09.2016 г	к.с.х/н.ст,преп. Омар.М. Лабораторные занятия	Асылбеков Б.Ж. д.с/х.н. ст.преп магистр биологии Абдуалиева А.А	Групповой проект	Необходимо увеличить проведение занятий такого уровня – 4,8
5	7.11.16 г.	Қонысова С.С. Лекция	д.б.н.,Тенлибаева А.С. Ермекбаева Р.Ж к.с.х.н. ст.преп магистр биологии Абдуалиева А.А.	Пресс конференция	Необходимо использовать инновационные технологии при проведении занятий – 5,0
6	25.11.2016 г.	Файзуллаева Л.А. к.с/х.н. Лабораторные занятие	Омар М. к.с/х.н. Қонысова С.С. к.с/х.н.	Лабораторные занятие	Необходимо использовать метод.указания и согласно графику работы СРС со студентами – 4,9
7	21.09.2016 г.	Ермекбаева Р.Ж к.с.х. Лабораторные занятие	д.б.н.,Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. к.с/х.н.	Проблемный творчество	Необходимо решать задачи с практическим содержанием – 4,3
8	1.12.2016г	Абдуалиева А.А. ст.преп магистр биологии Лабораторные занятие	к.с/х.н., Омар М. Файзуллаева Л.А. к.с/х.н.	Групповой проект	Необходимо раскрыть конкретные проблемные ситуации, примеры из практики – 4,9
9	5.12.2016г	Абдуллаева Г.А.	д.б.н., Тенлибаева А.С. д.с/х.н.,профессор Асылбеков Б.Ж. к.с/х.н. Ермекбаева Р.Ж.	Групповой проект	Использовать приемы активизации познавательной деятельности студентов – 4,7
10	25.01.2017 г	д.с/х.н., доцент Тенлибаева А.С Лекция	к.с/х.н.,Мамбетова Л.М. к.с/х.н.Ермекбаева Р.Ж. ст.препод Абдуллаева Г.А.	Информационный лекция	Для закрепления материала дать студентам доп.сведения по понятийному аппарату спец.терминов – 5,0
11	12.04.2017г.	Қансейтов Т. д.с/х.н.,профессор Лекция	д.б.н., Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. к.с/х.н. ст.препод Абдуалиева А.А.	Групповой проект	Необходимо решать задачи с практическим содержанием, уделять внимание индив. заданиям студентов – 4,9
12	24.02.2017 г.	Дошанов Д.А. ст.препод Лекция	д.б.н., Тенлибаева А.С. к.с/х.н.Ермекбаева Р.Ж. ст.препод Абдуалиева А.А.	Плакаты, раздаточные материалы	Необходимо раскрыть конкретные проблемные ситуации, примеры из практики – 4,5
13	13.03.2017 ж.	к.с/х.н Омар М. Лабораторияные	к.с/х.н.Мамбетова Л.М. ст.препод Абдуалиева А.А.	Презентация	Рекомендуется применение активных приемов и нетрадиционных педагогических методов – 4,99
14	27.03.2017 ж.	Қонысова С.С. к.с/х.н. Дәріс	д.б.н.,Тенлибаева А.С к.с/х.н.Ермекбаева Р.Ж. ст.препод Абдуллева Г.А.	Презентация	Необходимо использовать слайды и интерактивную доску – 4,7
15	3.04.2017 ж.	Файзуллаева Л.А. к.с/х.н.	д.б.н.,Тенлибаева А.С. к.с/х.н.Қонысова С.С. ст.препод Абдуллева Г.А.	Групповой проект	Необходимо увеличить количество раздаточных материалов – 4,20
16	9.02.2017	Ермекбаева Р.Ж. к.с/х.н.	д.б.н.,Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. к.с/х.н. ст.препод Абдуалиева А.А.	Групповой проект	Необходимо связывать лекционный материал с професс.дисциплины – 4,17
17	26.04.2017ж.	Абдуалиева А.А. Лаборатория	д.б.н.,Тенлибаева А.С. Файзуллаева Л.А. к.с/х.н. Дошанов Д.А. ст.препод	Групповой проект	Необходимо объяснять раздаточный материал студентам – 4,8
18	5.05.2017ж.	Абдуллаева Г.А. Лабораторияные	Қансейтов Т. к.с/х.н. к.с/х.н.Ермекбаева Р.Ж.	Групповой проект	Необходимо раскрыть конкретные проблемные ситуации, примеры из практики -4,8

1. 
   Количественные и качественные показатели контроля качества подготовки и проведения учебных занятий ППС кафедры:
   

1. 
   ниже 3,6 - занятие не соответствует современным требованиям организации образовательного процесса в ВУЗе;
   
2. 
   3,6–3,9- занятие удовлетворяет современным требованиям организации образовательного процесса в ВУЗе;
   
3. 
   4,0-4.5- занятие вполне удовлетворяет современным требованиям организации образовательного процесса в ВУЗе;
   
4. 
   4,6-5,0 - занятие является квалификационным и отвечает современным требованиям организации образовательного процесса в ВУЗе;
   

1. 
   1 Результаты проведенных занятий обсуждались на заседаниях кафедры, запротоколированы. (Протокол № 3 от 21.12.2016 г.№19 17.04.17 ж. )принятое решение: в целом отзывы по занятиям положительные, членами комиссии имеются следующие предложения: создать условие студентам для предварительного ознакомления с материалами занятий в ресурсном центре университета, для эффективного использования кабинетов с ТСО предварительно согласовать графики проведения занятий с диспетчерской службой учебной части.
   

2. 
   Результаты контроля качества подготовки и проведения посещенных занятий систематически обсуждаются на заседаниях кафедры.
   
3. 
   ВВК оказывает практическую помощь преподавателям кафедры в повышении качества подготовки и проведения учебных занятий.
   
4. 
   В ходе контроля качества занятий нарушений со стороны ППС не было.
   
5. 
   График контроля подготовки и проведения учебных занятий кафедры выполнен полностью.
   

6. 
   Качество подготовки и проведения посещенных учебных занятий ППС кафедры;
   

1.7 Согласно утвержденного плана проводились необходимые мероприятия по организации и проведению открытых лекций, показательных и обзорных занятий, а также демонстративных лабораторных занятий.

1.8 Учитывая специфику кафедры с тем, что во время занятия появляется необходимость применения информационных технологий, иллюстрация технологических процессов и оборудования, а также ознакомления новыми материалами и режущими инструментами.

Каждое проведенное занятие отвечает требованиям предъявляемым МОН РК.

Степень оказания практической помощи ВВК преподавателям кафедры, в повышении качества подготовки и проведения учебных занятий;

С учетом развитии техники и технологии представляемые материалы студентам необходимо обновлять ежегодно, при этом использовать последние достижения информационных технологий. Согласно перспективного утвержденного плана по повышению квалификации и стажировки преподавателей, ППС кафедры получает современные знания и навыки относяшиеся к учебным процессам.

• 
  Развитию профессионального мастерства ППС факультета в подготовке и проведении учебных занятий, проведению учебных занятий с использованием инновационных технологий.
  

По всем занятиям ППС были сделаны следующие предложения ИКФ по повышению качества подготовки и проведения занятий:

а) больше использовать иллюстрационные материалы, для качественного проведения занятий с применением материалов электронных учебников, для показа слайдов и видеофильмов, а также других наглядных пособий;

б) На всех кафедрах факультета имеется в наличии электронные интерактивные доски, больше использовать интерактивную доску;

в) проводить лекционные занятия в соответствии с кредитной технологией обучения, проводить «диалог» между студентами, т.е. определить знание студентов получившие от прочитанной лекции;

г) больше использовать современные производственные оборудования на лабораторных занятиях.

• 
  Внедрению в учебный процесс положительных результатов взаимопосещений и открытых занятий ППС кафедр, факультета и университета.
  

• 
  Оказанию практической помощи ППС и кафедрам в обеспечении качества образования и подготовки специалистов.