Тәжірибе жұмысы.
4 стаканды алып 1, 2, 3, 4 деп белгілейміз. Сосын 2 стаканға қызыл бояғышты, 3 стаканға көк бояғшты қосыңыздар. 4 стақанға қызыл және көк бояғыштан қосыңыздар. Ал 1 стаканға ештеңке қоспаңыздар.
Сосын стакандарды жартылай сумен қосыңыздар. Бұл 4 түрлі қан тобы орнын босады. Әртүрлі қан тобынан таза заттық шыныға тамызып шығыңыз, бұл реципиенттің қан тобы. Енді басқа қан топтарынан осы заттық шыныға тамызыңыз. Екінші тамызған қан донордың қаны. Егер реципиенттің қанының түсі өзгермесе донордың қанын реципиентке құюға болады.
Сөйтіп барлық қан топтарының сәйкестігін тауып нәтижені кестеге жазыңыздар.
|
1 (00)
|
2 (А)
|
3 (В)
|
4 (АВ)
|
1 (00)
|
|
|
|
|
2 (А)
|
|
|
|
|
3 (В)
|
|
|
|
|
4 (АВ)
|
|
|
|
|
|
Оқушылар дәптерлеріне кестені сызып, толтырады. Қан топтарды бір біріне құю ережелерін түсінуін көмектеседі.
|
Дескриптор:
Қан топтарының сәйкестігін анықтайды-2 балл
Қан құю ережесін түсіндіреді-2 балл
|
4 пластик стакан, пипетка, заттық шыны, қызыл және көк тамақ бояғыштары.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
Кері байланыс: Қан тамырларды құра
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды.
Үй тапсырмасы
: 21. қан топтары және қан құю. Резус-фактор тақырыбын қайталап оқыңыздар. «Қан топтары: бұрын және бүгін»деген тақырыпта эссе жазу
|
Оқушылар берілген артерия, вена, капиляр қантамырларына бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Адамның сұлбанына қантамырларды жабыстыру арқылы қантамырлар жүйесін құрайды
-
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны.....
- сабақтан соң маған........келді
- бүгін маған..........сәті түсті.
- қызықты болғаны.....
- ......қиындық тудырды.
- менің түсінгенім.....
- енді мен......аламын.
|
|
