Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан студенттерге «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
https://youtu.be/Qv0WdWT_wh8
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26мин.
Қолдану, жинақтау
|
Топтық тапсырма
№ 4 -тапсырма.
Болашақта медицина қандай жаңалықтар болуы мүмкін екенін постер арқылы көрсету
(Мәтін авторына сілтеме жасауға арналған нұсқаулық: 1. Дереккөз;
2. Тақырыбы; 3.Авторы;
4.Баспа;
5.Сөз саны).
|
Түрлі дерек көздерін пайдаланып, тапсырма бойынша постер дайындайды, қорғайды.
Дескриптор: Жалпы -4 балл
-Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардағы деректерді дәлел ретінде қолданады
- авторына сілтеме жасайды
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан студенттерге «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
Слайд
Сызба-кесте, оқулық
Оқулық, жұмыс дәптерлері
|
|
№ 10-тапсырма:
Берілген саумалға анықтама беріңдер
|
Оқушылар терминдерге анықтама береді
Саумал шоколадтар
|
Анықтамасы
|
Төрегелді Шарманов
|
|
Қазақ Тағамтану Академиясы
|
|
«Ұлытау» шоколады
|
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- кестені дұрыс толтырады.
|
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК.
|
Сабақ бойынша рефлексия
|
«Бір айналым сөйлесу» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыларға 0-10 дейінгі ұпаймен ынталандыру
|
|
Үйге тапсырма:
|
12,13-тапсырма. 105 бет.
|
Үйге тапсырма жазады
|
|
|
