Сабақтың тақырыбы: Бұл қыстың тамаша сәні бар Білім беру саласы: Шығармашылық. Әлеуметтік орта

шағын орталық тәрбиешісі

Абдуллаева Назира
Сабақтың тақырыбы: Бұл қыстың тамаша сәні бар
Білім беру саласы: Шығармашылық. Әлеуметтік орта.

Оқу іс-әрекет түрі: Сурет. Жапсыру. Мүсіндеу.

Көркем әдебиет.
Мақсаты: Қыс көрінісінің ерекшелігін бере білу.

Дәстүрден тыс әдісті пайдаланып картинаны қарапайым өнер

элементтермен толықтырып сюжетті бейне жасау. Баланы

әдемілікті көре білуге бейімдеп, эстетикалық талғамын

арттыру. Дәстүрден тыс әдісті пайдалана білуге үйрету.

Баланың белсенділігін арттырып, бастаған ісін аяқтауға

дағдыландыру.

Көрнекілігі: Қыс туралы суреттер, картиналар, субояқ, қылқалам, сүрткіш,желім, мақта, ермексаз, гуащь, қағаз. DWD.

Алдын ала жасалған жұмыстар: Картиналарды толықтыру элементтері

жөнінде түсіндіру.

(балалар қимылмен, қосылып айтады).

Т/ші: Қане менің жұмбағымды шешіңдерші?

Аяз қысып,өрнек сызып, терезені торлайды.

Қарға омбығып, бет домбығып,

Сырғанап балалар ойнайды.

Кейде ұлып, кейде ысқырып

Ұйытқып боран соғады

Балаларым айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Б/р: Қыста.

Іздену ұйымдастыру кезеңі:

Т/ші: Қыс туралы қандай тақпақтар білесіңдер?

1-бала Далада қар борайды

Ақ мамыққа орайды.

Мұз болады қатады,

Жып жылтыр боп жатады.

2-бала Қыс келді қыс иықтап,

Қалды аюлар ұйықтап

Қыс келді қыс боранды

Дала қарға оранды.

Т/ші: Қыс айларын атаңдаршы?

Б/р: Желтоқсан, қаңтар,ақпан.

Т/ші: Ақпан айы туралы қандай тақпақ білесіңдер?

Қыс айымын ақпан

Келдім суық жақтан.

Тоңып қалып жүрме

Аязымнан сақтан.

Т/ші:Балалар ақпан айы қыс мезгілінің ең соңғы айы, енді сәл күнде

қыс мезгілі аяқталып, көкткем келеді. Қыстың соңғы күндерінде қыстың

қызықтарын еске алайық.

Б/р: аққала жасаймыз, сырғанақ тебеміз.

Т/ші: Тағы қандай ерекшеліктері болды?

Б/р: Жаңа жыл болды, Аяз ата келді, шыршаны безендірдік.

Т/ші: Ең маңыздысы даланы аппақ қар жапты. Енді біз осы

ерекшеліктерді суретпен бейнелейік. Біз қыс көрінісін қалай

бейнелейміз,не бейнелейміз.

Дұрыс қардың жауып тұрғанын , қардың жер бетін жапқанын ,

ағаш бастарына, үй төбелерін жапқанын, Аяз ата сақалын және

шапанының жиектерін жапсырамыз, шыршаны безендіреміз, аққала

жапсырамыз. Бүгінгі оқу іс әрекетінде әр түрлі материалдарды

пайдаланамыз, ақ мақта онымен қарды бейнелейміз, ермексазбен шыршаны безендіреміз және субояқ, сүрткіш, фломастерді

пайдаланамыз. Жұмысқа кіріспес бұрын көңілімізді көтеріп сергіту сәтін

жасайық. Қимылды ән: «Бұғының үйі үлкен»

Бұғының үйі үлкен, ол қарайд терезеден.

Қоян жүгіріп келіп , есікті қақты.

Тук- тук есік аш,орманда жаман аңшы.

Қоянды үйге кіргіз, қолыңды берші.

Жарайсыңдар ал енді қонақтарды қызықтыратындай, таңқалдыратындай суреттер салайық. Әртүрлі өнер орталығына бөлінейік.

1-ші орталық: «Түнгі көрініс».

Мақсаты: Картинаны толықтыру. Жерді басқан қар, үйден шыққан түтін,

жауған қармен картинаға әдемі көрініс беру.

2-ші орталық: Шырша мен Аяз ата.

Мақсаты:Картинаны толықтыру. Шыршаны түсті ермек сазбен безендіреді Аяз ата келбетін салып шапандарын , сақалын мақтамен жапсырады.

3-ші орталық: Жапалақтап қар жауады.

Мақсаты:Дәстүрден тыс сурет салу. Саусақпен сурет салу.

4-ші орталық:Аққалалар жапсыру.

Мақсаты: Мақта дискасымен аққала жапсырады. Бет бейнелерін фломастермен бейнелейді.

5-ші орталық: Атай мен әжейдің іздері.

Мақсаты: Қылқаламмен бастыра салу.

Рефлексивті коррекциялау кезеңі:

Балалар жұмыстары . Орталықтарға көмектесу. (жеке жұмыстар ). Қане балалар жұмыстарыңды аяқтасаңдар қонақтарға көрсетіп жасаған картиналарың жөнінде айтып және осы картинаға ат қояйық.

«Түн», «Жаңа жыл», «Жапалақтап қар жауып тұр», «Аққала», «Атам мен әжемнің іздері».

Міне сендер қандай өнерлісіңдер. Тамаша пейзаж, тамаша картина жасадыңдар. Бұл жұмыстардан көрме жасап іліп қоямыз. Енді оқу іс әрекетімізді «Біз өнерлі баламыз» әнімен бітіреміз.

Күтілетін нәтижелер:

Біледі. Заттардың пішінін, түр түсін атай біледі.