Ж.Смагулова
Күні:
|
19.01.2023
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Әлеуметтік желіні пайдаланамын
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
7.2.1.1. Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.
7.3.1.1. Әртүрлі жанырдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру.
7.4.4.3. Шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар үшін:
Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялай алады.
Көпшілік оқушылар үшін:
Әртүрлі жанырдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құра алады.
Кейбір оқушылар үшін:
Шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдана алады.
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
(Ұ) Оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
Мақсаты: оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру.
Тиімділігі: оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады.
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
|
Айтылым.
1-тапсырма. Олар қандай қызмет атқарады?
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
7-тапсырма. Мақсатты келер шақ түсіндіріледі.
|
Жазылым.
Берілген етістіктерді мақсатты келер шаққа айналдырып жазады.
О сы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
Берілген етістіктерді мақсатты келер шаққа айналдырып жазады.
.
.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
12-тапсырма. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Жазылым. Топқа бөлініп, әр топқа бір әлеуметтік желіні таңдап, сол желідегі қазақша жазылған мәтінге талду жасайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады
|
|
