Сабақтың басы
15 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
– жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
Бүкіл сыныпқа”ТАБИҒАТ ҚҰБЫЛЫСТАРЫНА”
видеоролик көрсетіледі
Оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды.
І.Білу кезеңі. «Жасырын сұрак» әдісі арқылы топтар ұяшықтарда жасырылған сұрақтарды табады.
ІІ. Түсіну. «Мозаика» әдісі арқылы тапсырмалар беріледі. Тапсырманы орындап болған топ белгілі бір физикалық құбылысқа мысал келтіреді, құбылыстардың түрлерін ажырату.
|
Дене, зат, физика сөздерін, оқушылар бір-бірлеп конверттен суырады, кімге қандай сөздер келеді
Окушылар табиғат құбылыстары туралы өз ойларын айтады.
Оқушылар ұяшықтардағыжасырылған сұрақтарға жауап береді.
Оқушылар физкалық құбылысға мысалдар келтіріп, түрлерін ажыратады.
|
-Физика ғылымы туралы түсініктері қалыптасады
Жалпы балл -1
-Физикалық құбылыстардың түрлерін ажырата алады;
- Физиклық және табиғат құбылыстарын ажырата алады
Жалпы балл -2
|
Дене, зат, физика сөздері жазылған кағаздар, конверт
|
